Сбор активистов детской школьной организации «Маленькая страна»
материал на тему

Сбор активистов детской школьной организации

«Маленькая страна»

Тема: «Возьмёмся за руки друзья!..»

В начале мероприятия регистрация участников и распределение их за столиками.

Звучит гимн организации.

Ведущая. Внимание! Внимание! Внимание! Приветствуем всех, кто откликнулся на наше предложение - самых активных, самых продвинутых, самых неравнодушных, лидеров нашей школы!

Тема нашего сбора «Возьмёмся за руки друзья!..», когда мы вместе и делаем одно дело, нам будет всё по плечу, чтобы мы не задумали. Сегодня мы возродим традиции учёбы активистов, чтобы жизнь в школе была интересной, насыщенной и нам хотелось бы приходить сюда вновь и вновь.

        Начнём наш сбор с небольшой экскурсии, внимание на экран.

 Презентация «Маленькая страна»

Ведущая. В нашей школе существует уже более 12 лет детская школьная организация…                                                           Слайд 3-9

(сопровождение слайдов небольшим рассказом)

Ведущая. Время не стоит на месте, оно постоянно движется вперёд. Заканчивают школу ученики, приходят новые… Но школа живёт, пока в ней есть дети. Она живёт той жизнью, которую вы создадите своим трудом  и своей энергией.

        Сейчас мы представим совсем недавно обновлённый Совет старшеклассников, который в этом году постарается сделать нашу жизнь интересной и насыщенной!

(Выступление совета старшеклассников со сказочкой:

«Откуда у самоуправления руки растут…»)

Президент «Маленькой страны» - Соловьёва Мария,

 зачитывает клятву вступающих в детскую организацию.

Слайд 10-14

Ведущая. Наших старшеклассников я прошу подойти к столикам и организовать ребят для проведения игры «Знакомство».

Задание. Встать в круг. Один из участников называет своё имя и свои интересы. Второй повторяет имя предыдущего, его увлечение, а затем говорит о себе по той же схеме. Можно передавать какой-либо предмет.

Ведущая. Прошу вернуться за свои столики. Немножко поработаем. Я раздаю положения о функциональных обязанностях активистов. Ваша задача: внимательно прочитать, обсудить каждый пункт на предмет ваших действий и возможно, внести поправки.

(Если есть поправки, зачитать вслух)

Ведущая. Теперь вы знаете круг своих обязанностей. А сейчас я предлагаю разработать план конкретных действий. На выполнение заданий вам отводиться всего 5 минут.

Задания группам:

• Командирам

Как организовать работу в классе, чтобы всем было интересно и у каждого были свои обязанности? Ваши предложения.

• Учебному сектору

Как повысить интерес к знаниям? Разработать план мероприятий.

• Спортивному сектору и трудовому

Вы – хозяин школы. Школа – ваш дом. Какие реальные предложения вы можете внести, чтобы дом ваш был наполнен энергетикой здоровья и был уютным?

• Организаторам

Разработать положение о проведении мероприятий

Ко «Дню Святого Валентина» в 5-11 классах

• Редколлегии

Актовый зал – место проведения всех мероприятий и различных встреч. Что необходимо внести нового в его оформление, чтобы это место было привлекательным и соответствовало своим функциям?

Ведущая. Не секрет, что если вы все собрались здесь, значит, вы являетесь лидерами. Но когда все лидеры, кто же лидер среди нас?

Сейчас мы это и попытаемся выяснить.

Слайд 15 Логика

Любой лидер – это, прежде всего логик, умеющий чётко и логично выстраивать свои действия, и даже речь.

Задание 1. Необходимо придумать выступление на тему, которая будет вам известна за 30 сек. до самого выступления.

Задача за 1 минуту произнести речь, логично раскрывающую тему.

Темы:

• Об использовании танков для посадки моркови.
• Об использовании чайной ложки при кладке асфальта.
• О разведении жирафов в Пермском крае.
• О скрещивании картофеля с клубникой.
• Об изъятии буквы «Ы» из алфавита.

Слайд 16 Инициатива

Ведущая. Приглашаю от каждой группы одного представителя.

Задание 2. Сейчас вы, участники, находитесь в одной ситуации: Вы – ведущий программы. Вы – на сцене. Вдруг, Вас предупреждают о технических неполадках. В вашем распоряжении несколько минут, чтобы занять публику…

Главное – не теряться… Начнём?

Слайд 17 Дело

Ведущая. Мы с вами знаем, что настоящему лидеру всё по плечу, любое дело. Следующее испытание называется

«Я сделаю это за минуту» (по одному представителю от группы).

Задание 3. В течение одной минуты вам следует собрать как можно больше:

• Шнурков.
• Заколок для волос.
• Правых ботинок.
• Сотовых телефонов.
• Простых карандашей.

Слайд 18 Единение

Ведущая. Вам следует организовать свою команду на действие, описанное в задании.

Задание 4. 

• Изобразить всем одного слона.
• Изобразить группу обезьян.
• Изобразить синхронно – поедание спагетти.
• Изобразить синхронно прихорашивание перед зеркалом.
• Посчитать от 100 до 90 (не озвучивая)

Слайд 19 Разум

Ведущая. Мы быстро движемся к финалу.

Задание 5. Вам предлагаются строчки стихотворения или песни, перевёрнутые по смыслу. Нужно вернуть слова к первоначальному смыслу.

Например: Холодная вьюга грубо кричит солнцу (тёплый ветер нежно шепчет звёздам).

• Жара и луна – ночь скверна

(Мороз и солнце – день чудесный).

• Дылда - девочка  от мамы ушла

(Крошка – сын к отцу пришёл).

• Моя тётя самая бессовестная

(Мой дядя самых честных правил).

• Самолёт старости прилетает в старость

(Кораблик детства уплывает в детство).

• Простая нитка на ветке той

(Златая цепь на дубе том).

Ведущая. Кто же у нас стал лидером из лидеров?

(итоги участия в конкурсе «Лидер»)

Ведущая. В заключение нашей встречи я предлагаю всем встать в большой круг и вместе спеть песню «Все расстояния».

Прежде, чем Вы покинете этот зал, я предлагаю каждому подойти к столику взять листик определённого цвета и наклеить на дерево нашего настроения после нашего с вами общения.

Оранжевый листочек – мероприятие мне очень понравилось, было ярким и полезным для меня.

Зелёный листочек – было хорошо, но чего–то не хватало, осталось чувство неудовлетворённости.

Чёрный листочек – мне не понравилось, нет желания приходить на такие сборы.