Школьная языковая конференция "Юный исследователь"
проект по теме

Утверждаю: _____________

Директор ГБООУ  «Верхне-Саянтуйская

санаторная школа-интернат»

_______ /Батомункуев Ю. Б-Д.

«14»  апреля 2014 г.

Приказ № ______

Положение

о школьной языковой  научной конференции школьников «Юный исследователь»

1. Общие положения

        Школьная языковая научная конференция школьников «Юный исследователь» будет проводиться 7  мая 2014 года в ГБООУ  «Верхне-Саянтуйская санаторная школа-интернат».

Участниками конференции являются школьники (5-9 классов), проявляющие интерес к научному поиску.

Цели конференции:
- развитие креативных способностей школьников;
- формирование интереса к научно-исследовательской работе.

Задачи конференции:
- формирование исследовательских навыков и умений;
- выявление одарённых учащихся, способных к исследовательской работе;
- научно-методическое обеспечение исследовательской деятельности школьников;
- повышение уровня коммуникативной культуры школьников;
- приобщение учащихся к миру науки.

2. Порядок работы конференции

Требования к оформлению докладов

Тема доклада должна соответствовать предложенным направлениям исследований.
Доклад должен иметь следующую структуру:

1. Титульный лист. Вверху - название головного учреждения, название учебного заведения, № школы. В середине - тема доклада, ниже, справа, Ф.И. исполнителя и ФИО научного руководителя, внизу - год написания работы.

2. Оглавление. Последовательно излагаются название пунктов и подпунктов плана доклада.

3. Введение. В этой части содержится обоснование актуальности темы, постановка проблемы, цели и задачи работы, определяется круг рассматриваемых вопросов. Здесь же указываются методы исследования, используемые в работе.

4. Основная часть доклада включает в себя основное содержание работы. В нем раскрывается история и теория исследуемого вопроса, даётся критический анализ литературы, излагается позиция автора. Рассматриваются организация и результаты самостоятельно проведённого исследования. Содержание должно подкрепляться сносками на использованную литературу.

5. Заключение. В нём содержатся итоги работы, важнейшие выводы, к которым пришёл автор.
6. Список использованной литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов. При оформлении исходных данных указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания. Общее количество страниц.

7. Приложения могут включать таблицы, диаграммы, графики, рисунки, фотографии и т.д.

Текст доклада по объему не должен превышать 10 машинописных страниц. Работа выполняется на стандартных листах белой бумаги формата А4 (размеры: горизонталь 210 мм, вертикаль 297 мм). Текст печатается ярким шрифтом (размер шрифта - 12 кегель) через 1,5 интервала между строками на одной стороне листа. Формулы вписываются черной пастой (тушью), либо воспроизводятся на печатном устройстве. Весь машинописный, рукописный и чертежный материал должен быть хорошо читаемым.

Рецензия на доклад должна отражать, актуальность темы; глубину изучения специальной литературы; анализ методов исследования; оценка достоверности результатов; обоснованность выводов; соответствие стиля и оформления работы предъявленным требованиям; предложения и выводы. Рецензия должна быть заверена печатью и подписью.

8. У работы  не должно быть более двух соавторов.  

Направления исследовательской работы по русскому языку

1. Проблемы современной текстологии.
2. Проблемы культуры речи.
3. Современные аспекты изучения семантики языка.
4. История и этимология русского языка.
5. Исследования в области функциональной грамматики.
6. Проблемы диалектной лексикологии и лексикографии.

Направления исследовательской работы по литературе

1. Проблемы поэтики русской литературы.
2. Мотивный анализ художественных произведений.
3. Анализ образной структуры в контексте писателя.
4. Традиционные пути и тенденции новаторства в литературе.
5. Концептуальное рассмотрение проблемы в творчестве писателя.

Направления исследовательской работы по бурятскому языку

1. Лексикологический аспект бурятского языка.
2. Функциональное многообразие морфологических и синтаксических категорий бурятского языка.
3. Языковые средства художественной литературы.

Направления исследовательской работы по английскому языку

1.Английский язык. Проблемы страноведения, связанные с жизнью англоговорящих стран: исторический фон развития общества Великобритании, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии и т.д., политика и экономика, культура, быт и традиции англоговорящих народов.
2. Особенности газетного жанра стран изучаемого языка.

Направления исследовательской работы по культурологии

1. Культ и культура.                                             4. Природа и культура.
2. Типология культур.                                             5. Музыка, театр и скульптура.

3. Культура народов. Святыни культур. 
                       

Отчет

о I Школьной языковой  научной конференции школьников

 «Юный исследователь»

                                                                      Подготовила: Ширеторова Л.Г.,

                                                              учитель английского языка

с. Верхний Саянтуй

2014 год

Отчет

о школьной языковой  научной конференции школьников

 «Юный исследователь»

        Школьная языковая научная конференция школьников «Юный исследователь» была  проведена 7  мая 2014 года в ГБООУ  «Верхне-Саянтуйская санаторная школа-интернат».

Участниками конференции являлись школьники (5-9 классов), проявляющие интерес к научному поиску.

Цели конференции:
- развитие креативных способностей школьников;
- формирование интереса к научно-исследовательской работе.

Задачи конференции:
- формирование исследовательских навыков и умений;
- выявление одарённых учащихся, способных к исследовательской работе;
- научно-методическое обеспечение исследовательской деятельности школьников;
- повышение уровня коммуникативной культуры школьников;
- приобщение учащихся к миру науки.

 Исследовательские работы  были представлены на 3 секциях по направлениям.

                      Секция языков и литературы

Председатель жюри: Будацыренова Цырена Цыдендамбаевна

Члены жюри: Батомункуева Н. С.  и Цыренжапова Э.Ц.

Секция краеведения

Председатель жюри: Батомункуев Юрий Будадоржиевич

Члены  жюри: Турпанова Э. И. и Анганов С. А.

Секция культорологии

Председатель жюри:  Хамаганова Татьяна Николаевна

Члены жюри: Тарбаева Д. Б. и Ширеторова Л.Г.

        Как видно из данных таблиц, руководителями исследовательских работ учащихся были 10 учителей и воспитателей, что составляет 50%   педагогического коллектива. Хочется отметить, что многие работы были оформлены правильно, была соблюдена структура научно – исследовательских работ учащихся, исследования проводились при помощи опросов, составления таблиц и диаграмм по итогам опросов и наблюдений. Хотя и были работы реферативного характера, что не испортило впечатления о самой работе.

        Члены жюри отмечают возросший уровень подготовки учащихся, дети смело отвечали на заданные вопросы членов жюри, многие участники сами задавали вопросы и интересовались исследованиями своих соперников.  В основном дети читали свои доклады, при обсуждении работ выяснилось, что докладчики владели материалом своего исследования. Хотя ответы на вопросы были односложными, что показывает недостаточное владение исследовательской технологией при выступлении, хочется отметить высокий уровень мотивации всех выступивших детей, которые были заинтересованы своей темой и смогли назвать не только предмет своего исследования, но и даже выдвигали гипотезы.

        В работе конференции приняли участие  20 учеников, что составляет 20% ученического коллектива, которые представили 25 исследовательских работ. Темы проектов были разнообразными и довольно интересными с точки зрения исследования.

Результативность

 I школьной языковой  научной конференции школьников

 «Юный исследователь»

        По результатам из таблицы видно, что учителя: Цыренжапова Э. Ц., Турпанова Э. И., Доржиева М.С., Тарбаева Д.Б., Ширеторова Л.Г., и воспитатели: Цыдыпова Ю. Б., Жигмытова О.Ц., Жигжитова А. Н., , подготовившие призеров конференции, провели хорошую подготовительную работу по исследованию темы с учащимися.

        Хочется особо отметить  Цыдыпову Ю. Б. за подготовку двоих призеров.  

        Педагоги: Цыренжапова Э. Ц., Турпанова Э. И., Тарбаева Д.Б., Ширеторова Л.Г., подготовили по 4 участника конференции и имеют по одному призеру, а  Цыдыпова Ю. Б. подготовила 2 участников и они стали призерами.

Считаю, что I школьная языковая научная конференция школьников «Юный исследователь» цели своей  достигла. Отмечается формирование интереса учащихся и педагогов  к научно-исследовательской работе, что способствует развитию креативных способностей школьников.

Задачи конференции:
- формирование исследовательских навыков и умений;
- выявление одарённых учащихся, способных к исследовательской работе;
- научно-методическое обеспечение исследовательской деятельности школьников;
- повышение уровня коммуникативной культуры школьников;
- приобщение учащихся к миру науки выполнены частично. Имеются недостатки в научно-методическом обеспечении исследовательской деятельности школьников и недостаточно развиты коммуникативная культура участников.

В будущем участники конференции продолжат  работу по исследованию  своих тем и будут выступать на различных НПК.

ЛИСТ ЭКСПЕРТНОЙ ОЦЕНКИ

научно-исследовательских работ учащихся 

«_7_» _мая 2014 г.

Председатель экспертного совета              ________________  / ___________________/

Члены экспертной группы                           ________________  / ___________________/

                                                                        ________________  / ___________________/

                                                                        ________________  / ___________________/

Таким образом, максимальное количество баллов составляет 65 баллов.

Перевод сумм баллов за работу в традиционные оценочные нормы предлагаем осуществлять по следующей схеме:

           Оценка «5»(отлично) выставляется за сумму баллов от 85% и выше

           Оценка «4»(отлично) соответствует сумме баллов от 71%до 84%

           Оценка «3» соответственно от 50% до 70%