Программа детской организации "Большой дом"
проект на тему

   Программа детской организации «Большой дом»

Государственного казенного специального (коррекционного) образовательного учреждение для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №6 VIII вида» г. Благодарный.

на 2012-2015 год.

Цель: Формирование культуры общения детей, снижение тревожности, конфликтности учащихся.

Задачи:

- самовыражение каждого члена д./о. через участие в конкретных делах, КТД.

-воспитание сознательного отношения к укреплению здоровья;

- формирование умения вести здоровый образ жизни;

- создание условий для развития творческих способностей и деятельности;

- воспитание нравственных качеств;

- формирование культуры межличностных отношений;

- формирование чувства долга перед родными, семьей, Родиной;

- изучение и развитие национальных традиций;

- сохранение мира вокруг себя.

Структура детской организации:

Детская организация представляет собой самодеятельное общественное объединение. Детская организация строится на основе коллективного членства.

Членами могут быть учащиеся с 1 по 10 класс, учителя, родители, педагоги, активно работающие в данной организации, выполняющие её решения. Детская организация выражает интересы детей, отстаивает их права.

Основу детской организации составляют семьи, т.е классы или группы.

Координирующим органом детской организации является

домоуправление – совет детской организации.

Руководителем детской организации «Большой дом» является организатор по внеклассной и внешкольной работе с детьми.

Права и обязанности членов детской организации «Большой дом»

Права:

1. Выносить свои предложения по поводу работы детской организации.

2. По собственному желанию в любое время выйти из членов детской организации.

Обязанности:

1. Показывать пример в учебе, труде, беречь школьную собственность, соблюдать учебную и трудовую дисциплину.

2. Укреплять мир и дружбу между детьми разных возрастов.

3. Заботиться о красоте родной природы.

4. Быть честным, скромным, чутким и внимательным к людям.

5. Выполнять решения домоуправления.

Законы детской организации.

• Закон дружбы: "Все члены организации - друзья".

• Закон единства: "Планируем вместе, готовим вместе, проводим вместе".

• Закон закон точности: "Все мы начинаем в срок, чтобы был хороший толк".

• Закон поднятой руки: "Все слушают, когда говорит один".

• Закон доброго отношения к людям: "Обсуждай дело, а не человека".

• Закон творчества:

Романтику нашей жизни

Не изменить ничем,

Каждое дело творчески,

А иначе - зачем.

• Закон песни:

Без песни ни дня, без песни ни часа,

С песней работа, учеба и сон,

С песней дружить, песню любить, -

Это и есть наш песенный закон.

Девиз детской организации: «Быть лучше сегодня, чем вчера!»

Направления работы:

- гражданско-патриотическое:

- творческое;

- спортивно-оздоровительное;

- нравственное

-профориентационное и трудовое ;

- правовое;

- экологическое и природоохранное

- безопасность жизнедеятельности;

Формы работы:

- поисково-исследовательская деятельность;

- интеллектуальные игры;

- творчество;

- акции;

- праздники; КТД

- конкурсы

Ожидаемые результаты:

- сознательное отношение к укреплению здоровья, умение вести здоровый образ жизни;

- развитие творческих способностей, организаторской деятельности, нравственных качеств;

- осознанное чувство долга перед семьей, школой, родиной;

- соблюдение и сохранение национальных традиций;

- милосердие, любовь к людям;

- сохранение окружающего мира.

Подпрограмма по патриотическому направлению «Я и семья».

Цель: сделать так, чтобы ты понимал своих близких и был сам понят; чтобы тебе доверяли, и ты доверял другим; чтобы каждый жил в семье, основанной на взаимопонимании и доверии.

Задачи:

- познать семью;

- укрепить семью;

- радовать близких.

Формы работы:

- праздники;

- семейные вечера, встречи.

Ожидаемые результаты:

- свято хранить честь своей семьи;

- быть всегда готовым прийти на помощь близким;

- дарить радость и любовь своей семье.

«Я и Родина».

Цель: узнать о крае, где живем, формировать национальное самосознание. Изучить историю и узнать чем живет наша Родина сегодня.

Задачи:

- узнать свое Отечество;

- сохранить и возродить свои традиции;

- вырасти патриотами.

Формы работы:

- поисково-исследовательская деятельность;

-посещение музея, комнаты «Патриот»

- конкурсы, встречи с ветеранами.

Ожидаемые результаты:

- умение ценить и оберегать свое Отечество;

- дорожить историей своего народа;

- свято относиться к символике;

- сохранить традиции и культуру.

Подпрограмма по творческому направлению «Я и Я».

Цель: сформировать свою личность, чувство человеческого достоинства, умение анализировать свои действия, раскрыть свои способности.

Задачи:

- познать себя;

- раскрыть и укрепить свои таланты и способности;

- реализовать их в полной мере;

Формы работы:

- праздники;

- конкурсы;

- кружки и секции;

- КТД, вечера отдыха.

Ожидаемые результаты:

- раскрыть себя в любом деле;

- самому побеждать свои слабости и недостатки;

- отвечать за свои поступки;

- каждое дело делать творчески и никак иначе.

Подпрограмма по спортивно-оздоровительному направлению

 «Я и здоровье».

Цель: Создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями..

Задачи:

- пропаганда здорового образа жизни, занятие физкультурой;

- формирование умения вести здоровый образ жизни.

- формировать потребность в здоровом образе жизни;

- охранять жизни детей и укреплять  их здоровье.

Формы работы:

- соревнования;

- секции;

- спортивные праздники;

- дни здоровья.

Ожидаемые результаты:

- чтобы про тебя могли сказать: «В здоровом теле – здоровый дух!»

- чтобы каждый умел беречь здоровье и сохранять его.

Подпрограмма по правовому направлению «Я и мир».

Цель: сделать так, чтобы каждый знал свои права и обязанности, умел пользоваться ими, жил в мире с окружающим миром.

Задачи:

- изучить окружающий мир и сделать его лучше;

- сформировать уважение к закону;

- научить охранять права и исполнять обязанности.

Формы работы:

- интеллектуальная деятельность;

- диспуты;

- конкурсы.

Ожидаемые результаты:

- правовая грамотность;

- чувство ответственности за свои поступки;

- уважение к закону.

Подпрограмма по направлению нравственное «Я и люди».

Цель: Воспитание нравственной культуры, основанной на самовоспитании и самосовершенствовании

Задачи:

- формирование нравственных качеств личности;

- воспитание человека, способного к принятию ответственных решений и к проявлению нравственного поведения в любых жизненных ситуациях;

- развитие детской инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе и внимании пожилым и одиноким людям, ветеранам войны и труда, детям, оставшимся без попечения родителей и т.д.;

- воспитание доброты, чуткости, сострадания, заботы и милосердия по отношению ко всем людям и прежде всего своим близким;

- формирование потребности в освоении и сохранении ценностей семьи

- сформировать такие качества, как уважение к старшим, милосердие, участие, т.е. одним словом научиться человечности.

Формы работы:

- рейды, акции;

- интеллектуальная деятельность;

- праздники;

- концерты, встречи.

Ожидаемые результаты:

- быть всегда там, где нужно людям;

- быть сильным, а значит помогать слабым;

- относиться к другим так, как хочешь, чтобы относились к тебе.

Подпрограмма по экологическому направлению «Я и здоровье».

Цель: сделать так, чтобы охрана природы и забота об окружающем мире стали делом каждого.

Задачи:

- формирование любви к природе и всему живому;

- охрана и защита природы.

Формы работы:

- рейды;

- акции;

- операции;

- беседы.

-праздники

Ожидаемые результаты:

- сохранение богатств природы;

- чтобы каждый посадил и вырастил дерево.

Подпрограмма по профориентационному  и трудовому направлению

Задачи воспитания:

• Воспитание социально значимой целеустремленности в трудовых отношениях;
• Развитие навыков самообслуживания;
• Воспитание ответственности за порученное дело;
• Формирование уважительного отношения к материальным ценностям;
• Содействие профессиональному самоопределению выпускника, подготовка его к осознанному выбору профессии.

Формы работы:

- десанты

- акции;

- операции;

- беседы.

-праздники

Ожидаемые результаты:

- научит трудиться детей

- помочь в выборе профессии

Подпрограмма по безопасности  жизнедеятельности

Задачи воспитания:

• Формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности;
• Совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности;
• Обучение учащихся и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях;
• Формирование у обучающихся устойчивых навыков соблюдения выполнения правил дорожного движения.

Формы работы:

- конкурсы

- встречи

- беседы.

- викторины

- праздники

- экскурсии

Ожидаемые результаты:

-не допустить ДТП с участием детей

- научить детей ориентироваться в сложных ситуациях.

Разработала программу организатор по работе с детьми Яковлева Т.А.