Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе "Чудеса математики"
методическая разработка (5 класс) по теме

Внеклассное мероприятие по математике в 5 классе               «Чудеса математики»

                                      Подготовила учитель математики

                                  МБОУСОШ №3 с. Безопасное

           Мокроусова.Е.Н

    Ребята, сегодня мы познакомимся с загадочным и интересным миром

 занимательной математики. Вы увидете, как разнообразен и увлекателен

 этот мир. Занятие наше будет необычным уже тем, что мы сразу образуем  три команды( ученики делятся на три команды). Вам будут предлагаеться различные интересные вопросы и задания. Чтобы победить в соревновании, вы должны быть активными, стремиться быстрее других,

ответить на вопросы или выполнить задания. За каждый правильный ответ команда будет получать флажок. Эти флажки мы будем класть в три конверта, прикреплённые на доске. По количеству флажков узнаем, кто победил.

   1 Задание. Нужно открыть таинственные двери,чтобы их открыть нужно прочитать загадочные слова, которые на них написаны. Это -ребусы. Для каждой команды своя  «дверь». Тот из команды, кто первым правильно прочитает слово, может открыть дверь и на обратной стороне прочитать, то чем будем  заниматься. Если команда не справляется, помогает другая.

  1

2

      3

  Мы будем: решать- прервая дверь, отгадывать- вторая, играть-третья.

 1 Решаем задачу в стихотворной форме.

    Сосчитай-ка ,сколько дней ?

    Мы только с парохода,

    Мы только из похода.

    Одиннадцать недель

    Гостили на воде.

    А сколько это дней?

    Считайка поверней.(77дней)

  2 Скоро десять лет Серёже

     Диме нет ещё шести

     Дима всё ещё никак не может

     До Серёжи дорости

     На сколько лет Дима моложе Серёжи?(на 4 года)

  3 Как с помощью семи одинаковых палочек сложить два квадрата?

     Решение

  4 Как в комнате раставить 5 стульев,чтобы у каждой из стен было по два    

     стула?  ( это задание даётся всем командам одновремено и проверяется

    правильность)

     Решение

     Теперь отгадываем загадки.

   1  Две в руках  

       Две на ногах

       Не провалишься в снегах

       А проедешь без труда

       Только лягут два следа  (лыжи)

  2    Шевелятся у цветка

        Все четыре лепестка

        Я сорвать его хотел

        Он вспорхнул и улетел

        Кто это? (Мотылёк)

  3    Овсом не кормят,

        Кнутом его не гонят

        А как пашет -

        Семь плугов тащит   (Трактор)

  4  Летела стая гусей: один гусь впереди, а два позади,

      один позади и два впереди: один гусь между двумя,

      и 3 в ряд.

      Сколько было всех гусей?  ( 3 гуся)

  5  Что становится легче, когда его наполняют? (резиновый шарик)

  6  У него 4 лапки,

      Пара  чутких ушей

      Он гроза для мышей. ( кот)

    7  На 4 ногах стою,

        Ходить же вовсе не могу

        На мне ты любишь отдыхать

        Когда устанешь ты гулять? ( кровать)

    8  Ребусы

     Косточка

      Сорока

     Постовой

     Простор

      Листок

   А теперь немного поиграем

    1 Занимательный квадрат

  Провести соревнование между командами, каждой команде даётся одно

  и то же задание. В данном квадрате  расставить числа 2,2,3,3,3 так, чтобы

  при сложении чисел по столбцам, по строчкам и с угла на угол всегда  

  получалось число 6. Выигрывает та команда, которая первой справится

  с заданием.

    Решение

     2 Задача-смекалка

 На набранном полотне с помощью карточек с цифрами показан пример    

  на вычитание, отдельные карточки перевёрнуты. Надо востановить весь

  пример. Для каждой команды свой пример.

      5      6       576             4   7      437                 2   8         298

   -      3           139           -    3       139              -    3         -  139

      4  3  7       437             2 9 8      298               1 5 9          159

   Наше мероприятие  подошло к концу , победителем  стала команда у

   которой  больше всего флажков.