Профилактическая работа по табакокурению
рабочая программа на тему

Государственное образовательное учреждение

для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

“Детский дом №4” г. Усинска

РАССМОТРЕНА                                                                                     УТВЕРЖДАЮ

на совещании (при директоре)                                                                  Директор

педагогического коллектива                                                          ГОУ «Детский дом №4»

Протокол №                                                                                                                 г.Усинска

От «    »               г.                                                                                   __________Лунгу С.В.

             г.

Составитель:

  Прижимова Анна Ивановна

   педагог – психолог первой квалификационной категории

   ул. Молодежная 20, тел. 8 (82144) 46206

2010

Усинск

Пояснительная записка

Предупреждение  табакокурения  у воспитанников имеет важное значение для достижения оптимально здорового общества.

Одни подростки могут приобщиться, так как ищут общения со сверстниками, которые курят. Другие вовлекаются в потребление, используя  табакокурение  и другие психоактивные вещества как альтернативный путь достижения некоторых целей (“двоечники” стремятся стать популярными, приобрести социальный статус, повысить самооценку). У третьих употребление табака является попыткой справиться с тревожностью, провоцируемой социальными ситуациями. Четвертые могут начать в результате социального научения. Например, когда они видят, что так делают люди, занимающие высокое положение. Подробную функцию выполняет реклама в СМИ и аргументы сверстников.

Реализация подростков в восприимчивости социальных влияний связаны с личностью. Те, кто имеет низкую самооценку и неуверенны в себе, низкую автономию, с большей долей вероятности пока идут под влияние. Таким образом, подростки могут начать курить в результате многих различных причин. Поэтому для того, чтобы быть эффективными,  профилактические  программы должны успешно “работать” с формами и методами предупреждения табака и обеспечить воспитанников необходимыми навыками сопротивления социальному давлению.

Опрос воспитанников в нашем  детском доме  показал, что первое знакомство с сигаретой происходит в возрасте 9-11 лет, некоторые начинают курить в 12 – 13 лет. Также наблюдается устойчивая тенденция распространения курения среди девушек.

По данным российских и зарубежных специалистов, среди основных факторов, влияющих на распространение  табакокурения, является:

• образ жизни,
• окружающая среда,
• наследственность.

Следовательно, необходима  профилактическая   работа  (различные формы и методы) по предупреждению  табакокурения  у детей 7-14 лет.

Цель программы: познакомить воспитанников с реальными фактами и “мифическими” представлениями о курении, сформировать разумную систему потребностей, и в первую очередь, потребность в здоровом образе жизни.

Задачи программы:

• повышение знаний  у воспитанников об аспектах отрицательного действия табака;
• выработка негативного отношения к курению и уменьшение этой привычки;
• выработка навыков противостояния табачному давлению среды, сверстников в компании.

Принципы программы:

• Ответственность воспитанников, а не воспитателей (выработка ответственности воспитанников за не курение);
• доверие (довериться мудрости ребенка, его опыту);
• открытость (если что-то не так, об этом можно сказать любому);
• активность (дать возможность воспитанникам заявить о своих интересах, это позволяет ребенку оставаться не курящим).

Условия реализации программы:

• координация и поддержка  профилактической   работы. Создание Социально-психологической службой программы «Профилактика предупреждения  табакокурения  у воспитанников 7-10 лет». Продолжительность тренинга 1-й (октябрь) каникулярный период, практический – 1 учебный год; и программы «Профилактика предупреждения табакокурения у воспитанников 11-18 лет». Продолжительность тренинга 1 каникулярный период, практический – 1 учебный год;
• организация  работы  Программы для оказания организационно-методической и консультативной помощи по данной проблеме  в   детском доме;
• развитие местных ресурсов для обеспечения программы – создания в стенах детского дома видео и DVD-фонотек по проблеме табака зависимости;
• подготовка добровольных помощников для проведения практических занятий, игр, тренингов.

Содержание

Календарно-тематическое планирование тренинга для детей 7-10 лет.

Календарно-тематическое планирование для детей 11-18 лет.

Практический этап 7-18 лет

Литература

1. Альтернативы аддиктивной мотивации. Я., 1997
2. Давай погорим. Я.: Министерство по делам молодежи РС (Я), 2001
3. Общественное здоровье – это достояние нации. Я.: Администрация Президента РС (Я), 1999
4. Практика административной работы в школе, - №6 – М., 2007
5. Психологический словарь / Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. – М.: Педагогика – Пресс, 2001
6. Попов Б.Н. Культура семейного воспитания. Я., 2000
7. Предупреждение  табакокурения  у школьников / Под ред. Н.К. Смирнова. – М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2004
8. Руководство практического психолога: Психологическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы / Под ред. И.В. Дубровиной. М.: ИЦ “Академия”, 1998
9. Сидоров А.П. Секреты здоровья. М., 1990
10. Фролов М.П. Ученик 5 – 9 кл. – М., Издательство Астрель, 2006
11. Ягодинский В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя. М.: Просвещение, 1985.