Внеклассное занятие "Путешествие по родному краю"
план-конспект занятия по теме

Внеклассное занятие «Путешествие по родному краю»

Цели и задачи:

• расширить представление детей о крае, в котором они живут, о столице Кубани; познакомить с символикой Кубани: флагом, гербом, гимном;
• развивать познавательный процесс, умение наблюдать и анализировать;
• воспитывать любовь к родному краю, Родине, чувство патриотизма, чувство гордости за свой край.

Оборудование:

• листы с названиями станций
• конверты с материалом по предметной деятельности
• физическая карта Кубани;
• изображения с символами Краснодарского края;
• изображения природы Краснодарского края.

Словарь: станция, Краснодар, символы, герб, флаг, гимн, Кубань.

Ход урока:

Организационный момент.

     Сегодня у нас необычное занятие. Мы совершим путешествие по Краснодарскому краю.

    У каждого на свете есть, наверно любимый уголок земли. Этот уголок называют малой родиной. Наша с вами малая родина – Кубань, чудесный, благодатный край. Край снежных гор и золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов. Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы, садоводы и виноградари, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты и многие другие. Все они стремятся сделать нашу Кубань ещё лучше, богаче, красивее. Итак, мы отправляемся с вами в путешествие.

Путешествие по станциям.

1-я станция – «Символическая»

  - Какие государственные символы Краснодарского края вы знаете?

У вас в конвертах слова из гимна Краснодарского края. Но они все перепутались. Ваше задание: правильно восстановить текст.

Ты, Кубань, ты наша родина!

Вековой наш богатырь!

Многоводная, раздольная,

Разлилась ты вдаль и вширь. 

- Перед вами несколько гербов. Выберите герб Кубани.

- Ребята, посмотрите на цветные полоски бумаги на ваших столах. Каких они цветов?  (Дети называют цвета бумажных полосок  у них на столах)

-  Как вы, думаете, почему эти цвета лежат у вас на столах?( Это цвета флага Кубани)

- Составьте из полосок на ваших столах изображение кубанского флага.

(дети на партах составляют флаг Кубани)

- А вы знаете, что обозначают эти цвета? Малиновый – благополучие и радость, синий – цвет мира, зеленый – цвет дружбы.

2-я станция – «Столичная».

Отгадайте загадку:

Это столица нашего края.

Чудо земли, а может быть рая.

Нашей России он был богом дан в дар

Конечно же, это наш …(Краснодар)

   Город Краснодар – столица Кубани, краевой центр. Сейчас Краснодар – настоящий красавец, город – сад. Гордо высятся современные здания, новые микрорайоны: Фестивальный, Комсомольский, Юбилейный. В десятки городов и станиц отправляют свою продукцию многочисленные предприятия. Спешат по утрам школьники, лицеисты, гимназисты, студенты институтов, университетов.(показ фотографий современного Краснодара).

3-я станция – «Городская».

- Посмотрите на карту Краснодарского края и назовите города (дети называют города по карте).

4-я станция – «Растительная».

- Отгадайте загадки о растениях, произрастающих в нашем крае.

Удивительное солнце,

В этом солнце сто оконцев.

Из оконцев тех глядят

Сотня маленьких галчат. (Подсолнечник)

Расту в земле на грядке я,

Красная, длинная, сладкая.(Морковь)

Как надела сто рубах,

Захрустела на зубах.(Капуста)

Весною повисло –

Всё лето кисло –

А сладким стало –

На землю упало. (Яблоко)

На сучках висят шары,

Посинели от жары. (Сливы)

5-я станция – «Кубанская».

   На этой станции мы поиграем в игру «Это Кубань». Мы будем говорить о природе и красоте Кубани. Когда я буду говорить слово «это» вам всем вместе нужно будет громко сказать «Кубань» (во время рассказа показываются изображения с природой Краснодарского края).

 Я вижу необозримые поля и горы, покрытые девственными лесами –это…

Я вижу таинственные ущелья со стремительными речками и водопадами-это…

Я брожу по ботаническим паркам со стройными кипарисами, цветущими магнолиями, могучими платанами, пирамидальными тополями-это..

 Я вижу горные вершины, покрытые вечным льдом, субальпийские луга -это..

А вот лебединая стая на водной глади лимана – это..

 Я вижу бескрайние поля с колосящейся золотой пшеницей - это…

 Я держу каравай теплого душистого хлеба - это..

Итог занятия.

Вот и закончилось наше путешествие по Кубани. Вам понравилось путешествовать по нашему краю? На каких станциях мы побывали? Какая станция вам понравилась больше всего?  Вы все хорошо потрудились, молодцы. До следующего путешествия по родному краю.