Урок мужества для учащихся 6 класса «В жизни всегда есть место подвигу?»
план-конспект занятия (6 класс) по теме

 Урок мужества «В жизни всегда есть место подвигу?»

Цель - формировать представление о подвиге, мужестве, долге, чести, ответственности, нравственности, познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества; воспитывать уважение  к  подвигу людей героических профессий; способствовать формированию гражданской позиции.

Ход урока.

I. Видеоряд «В жизни всегда есть место подвигу» (около 2 минут на фоне музыки)

II. Определение темы и цели  классного часа.
(На слайде -  стихотворение, учитель читает под музыку)

Мужество – это не мода,
Скорая, быстротечная,
Мужество – суть человека,
Прочная, долгая, вечная.

Если зернышко смелости
С почвой подружится,
Вызреет в пору спелости
Зернышко колосом мужества.

- Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения?
(ответ учащихся)

- О чём и о ком пойдёт речь сегодня? (о мужественных, сильных духом людях, способных совершить подвиг)
- Кто из вас считает себя сильным, мужественным человеком? Почему?

- Среди ваших знакомых, родственников есть такие люди? Люди, совершившие подвиг? Чем мужественный поступок отличается от подвига?

Итак, попробуем ответить на вопрос: «В жизни всегда есть место подвигу?»

Мужество особо почиталось на Руси. В древнерусском сборнике ”Пожелание праведного спасения” говорится: “Сын, избегай и распри, но, коль поединок случится, не заслужи позора в мужестве своем: ни жизнь и ни смерть не бывают без пользы, а выйдешь с честью из боя — честь и обретешь”.

- Назовите, пожалуйста,  события, когда людям нашей страны приходилось быть особенно мужественными (называют исторические события)

- Этих исторических личностей,  которых вы видите на слайде, можно назвать мужественными людьми, совершившими подвиг?

Да, ребята, было где послужить Отечеству  русскому человеку. Богата  российская история  славными страницами!

- Как вы думаете, есть ли в нашей жизни место героическому поступку, подвигу? Где наши современники могут совершить такой поступок? Приведите примеры.

- Видеофрагмент «Паводок на Дальнем востоке».

- Где происходят события этого фильма? Какие качества необходимы человеку, чтобы справиться со стихией?

- В современной жизни нас окружает немало мужественных людей. Некоторые живут рядом с нами. Наш урок проходит в необычном месте – в этом здании живёт мужество. Сегодня в зале  присутствуют люди, чья работа связана с опасностью, чей долг – спасать  человеческие жизни, быть готовым в любое время дня и ночи прийти на помощь. Это Лебедев Виктор Анатольевич, командир отделения ПЧ №37 и Мурашов Олег Александрович – начальник караула пожарной части №37. Поприветствуем их, ребята.

Учитель.

- Олег Александрович, с вашей точки зрения силу духа, мужество нужно воспитывать или в большей степени это даётся ему от природы?

- О каком случае из вашей жизни вы могли бы рассказать нашим ребятам?

Дети.

-Что помогает человеку в такие минуты мобилизовать свои силы?

-Ваша профессия очень опасна. Почему вы связали с ней свою жизнь?

Учитель.

- Лебедев Виктор Анатольевич  - командир отделения. 3 июня 2001 года, в 10 часов загорелся бензин внутри стального резервуара объёмом 700 кубометров на Нижнеломовской нефтебазе. Рядом с горящим резервуаром находились ещё 10 таких же, общим объёмом 14 тысяч кубометров.  В горящий резервуар нельзя было подать пенообразующий раствор, мешала крышка люка. Из люка вырывалось и гудело пламя высотой 5 метров. Командир отделения Лебедев, заставив обливать себя водой из нескольких стволов, вошёл в ревущее пламя и отодвинул крышку люка. Пожарные мгновенно подали ствол внутрь горящего резервуара, и через 5-7 минут пожар был потушен. За личное мужество и героизм при тушении сложного пожара Виктор Анатольевич Лебедев  награждён «Орденом мужества».

Дети.

-Скажите, Виктор Анатольевич, как вы, понимая, насколько рискуете жизнью, всё-таки решились войти в огонь? Насколько взвешенным было ваше решение?

-Как воспитать в себе мужественного человека?

Учитель.

-Чего бы вы пожелали нашим ребятам, которые только начинают свой жизненный путь?

Дети.

А мы желаем вам крепкого здоровья, выдержки, терпения и мужества в вашем нелёгком труде.

- Перед вами, ребята, другие представители героической профессии пожарный-спасатель. В их жизни подвиг стал работой, они тоже служат в пожарной части №37

(Идут слайды,  музыка, ученики читают о других спасателях: Болееве В.А., Жердове А.В., Рожкове А.В.)

Ученик 1.

- Рожков Александр Владимирович – водитель. Проходил службу в Советской Армии в республике Афганистан, участвовал в боевых действиях. Награждён медалями и грамотой.

Ученик 2.

- Жердов Алексей Вячеславович - командир отделения. Принимал участие в боевых действиях на территории Северо-Кавказского региона. Награждён «Медалью Жукова».

Ученик 1

- Болеев Валерий Александрович – начальник караула. Во время пожара 4 октября 1994 года вынес со своими подчинёнными из горящего здания и вернул к жизни 7 жителей, спас дом от уничтожения. Награждён медалью  «За спасение погибавших».

(Далее идут слайды с фото «Будни пожарной части №37»)

Учитель.

- Как вы думаете, ребята, дети способны совершить мужественный, героический поступок? Какой, например? А вам приходилось быть маленькими героями?  

Вот как это бывает (фото «Дети-спасатели)

Перед вами, ребята, звезда по имени  «Подвиг».

Какие качества необходимы человеку, способному покорить эту звезду?

Давайте выберем их.

Подвиг: мужество, равнодушие, сила духа, застенчивость, самопожертвование, хитрость, терпение, бесстрашие, благородство, зависть, скромность, доброта, стойкость, ответственность.

Каким же человеком нужно быть, чтобы совершить подвиг? Мы с вами в силах воспитать в себе эти качества?

Вернёмся к главному вопросу нашего разговора: «В жизни всегда есть место подвигу?» Как вы ответите на него теперь?

Да, в жизни всегда есть место подвигу!

Видео и музыка («Будни пожарной части №37»)