О правах ребенка.
план-конспект урока по теме

                    РАДИОПЕРЕДАЧА «КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА»

1 ученик: Добрый день.

2 ученик: Здравствуйте.

1 ученик: Для вас сегодня ведут передачу ученики 6 Б класса.

2 ученик: ____________________________

1 ученик: __________________________

2: Все уже поняли, какой сегодня день- Международный день прав человека.

1: С правовыми вопросами мы сталкиваемся гораздо чаще, чем это кажется на первый взгляд. Ошибочным является мнение, что область применения права ограничивается наказанием лиц, совершивших различные правонарушения. Многие, возможно, удивятся, узнав, что наши повседневные поступки часто имеют правовую оценку. Но это разговор для взрослых. А так как мы с вами дети, остановимся на истории самого главного документа для нас.

2: С 1990 г. Россия является участницей Конвенции Организации Объединенных наций «О правах ребенка». Конвенция вступила в силу 2 сентября 1990 г. Признана Верховным Советом СССР 13 июня 1990 г. Россия является преемницей СССР, а значит также признает Конвенцию о правах ребенка.

1: В соответствии с этим международным документом Россия приняла на себя многочисленные обязанности по обеспечению прав ребенка.

2: Конвенция рассматривает ребенка как самостоятельную личность, наделенную правами и способную в той или иной степени к самостоятельному их осуществлению и защите.

1: Конвенция – документ, имеющий юридическую силу, т.е. силу закона. Значит все должны его соблюдать. Главная цель Конвенции – максимальная защита прав ребенка.

2: Положения Конвенции сводятся  к четырем основным требованиям: выживание и развитие…

1: …защита и обеспечение активного участия в жизни общества.

2: В Конвенции 54 статьи, в которых содержится наиболее полный перечень личных, социальных, культурных, политических и специальных прав ребенка от рождения до 18 лет (до совершеннолетия).

1: До принятия этого документа ни в одном нормативном документе не были зафиксированы права ребенка.

2: Древний мудрец Ювенал говорил: «Детству следует оказывать величайшее уважение».Именно уважением к детям проникнута Конвенция о правах ребенка.

1: А бывает и так: другой «мудрец», но юный, познакомившись с Конвенцией, может понять ее таким образом: «Я – ребенок, и мне все можно!» Чуть что – в крик: «Не имеете права!»

2: Ты прав, часто мы помним свои права, но забываем обязанности. Сколько же ограничений может быть у свободы ребенка?

1: Да всего лишь одно – это золотое правило Конфуция,- «Никогда не делай того, что не пожелал бы себе».

2: Не забывайте о том, что там, где есть права, есть и обязанности.

1: Думаем, что наш рассказ был полезен для вас.

2: Кто не знал, тот узнал.

1: А кто знал, тому напомнили.

2: Спасибо за внимание.

1: До новых встреч.