Проект Дня ученического самоуправления
методическая разработка (11 класс) по теме

Проект Дня ученического самоуправления

в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении

«Средняя Общеобразовательная Школа № 11»

«Идем, мой друг, дорогою добра!»

Общее положение: Ежегодно в нашей школе проводится День ученического самоуправления, и все мы с огромным интересом принимаем в нем участие. Пожалуй, нет другого такого праздника, который так по душе ученикам, ведь именно в этот день у нас есть потрясающая возможность реализовать все самые сокровенные мечты, проявить весь свой творческий потенциал и, конечно же, на собственном опыте прочувствовать, что значит носить гордое звание Учитель! Каждый с нетерпением ждет этого традиционного и хорошо знакомого момента.

И, тем не менее, в этом году День ученического самоуправления в Школьной планете № 11 получился особенным, совершенно иным. А все потому, что мы решили сделать не просто красочное мероприятие, провести интересные уроки, от души повеселиться и поздравить наших любимых учителей с профессиональным праздником. Все это, безусловно, очень важно, но еще более значимым этот день стал благодаря единой идее мира, добра и сердечности. День самоуправления - 2012 прошел под лозунгом «Идем, мой, друг, дорогою добра!». Мы призывали всех присмотреться друг к другу, уделить внимание, протянуть руку или просто улыбнуться. А главное сделали акцент на том, что школа учит не только научным дисциплинам, но и тому, как быть порядочным и толерантным человеком, тем, чье имя звучит гордо!

Цели:

1. Проведение социально-значимой акции «Идем, мой друг, дорогою добра!»
2. Организация Дня ученического самоуправления
3. Подведение итогов на заседании Совета Дела старшеклассников и представление результатов  членам Управляющего совета

Задачи:

1. Подготовка акции:

2. Проведение акции в рамках Дня ученического самоуправления;
3. Разработка и реализация планов школьных занятий учащихся 2-10-х классов;
4. Разработка и реализация учебного процесса 12-ого класса, в который входят педагоги МБОУ СОШ № 11;
5. Подготовка торжественной линейки «Передача символического ключа от школы  директором дублерам (членам Совета Дела старшеклассников)»;
6. Подготовка концертной программы, посвященной Дню Учителя;
7. Проведение заседания Совета Дела старшеклассников;
8. Награждение участников и организаторов  Дня ученического самоуправления похвальными грамотами;
9. Оформление и систематизация предложений и коррективов участников по итогам всех мероприятий.

Участники проекта: Заместитель директора по воспитательной работе Резанова И.В., Совет Дела МБОУ СОШ № 11, учащиеся 9,10,11-х классов, желающие принимать участие в проведении дня самоуправления

Целевая аудитория: учащиеся 2-10-х классов, а также педагоги и персонал МБОУ СОШ № 11

Краткосрочные результаты:

Все поставленные задачи были выполнены, явив собой результат:

Долгосрочные результаты:

Итогом заседания Совета Дела старшеклассников послужил разработанный план дальнейшей работы, в том числе по трем новым направлениям, а именно:

1. Продолжение акции «Идем, мой друг, дорогою добра!», выраженное в предновогодней поездке к девочке Регине в ДСО и подарке в виде карнавального костюма.
2. Подготовка и реализация серии мастер-классов, на основе экспериментальных уроков для 12-ого класса, не входящих в образовательную программу, а также на основе опыта Совета Дела в проведении различного рода мероприятий, с целью расширения навыков и умений будущих участников школьного органа управления.
3. Разработка и реализация проекта «Юрмолина»: конкурса пародий среди учащихся 5-11-х классов.

Данный план и отчет по Дню ученического самоуправления были представлены на заседании Управляющего совета, с целью трансляции работы Совета Дела старшеклассников и дальнейшего сотрудничества по выше перечисленным направлениям с родительской общественностью, педагогами МБОУ СОШ № 11 и представителями различных структурных подразделений.

Значимость:

Наш проект направлен на развитие духовно-нравственной личности школьников, является одним из способов воспитания свободных и творческих учащихся, способных к саморазвитию, самовоспитанию, самореализации, несет в себе важную социальную нагрузку, выполняя следующие функции:

1. Создание условий для повышения эффективности функционирования ученического самоуправления в школе, для личностной самореализации и бытия школьников.

2. Формирование активной жизненной позиции и гражданского становления учащихся. Включение подрастающего поколения в жизнь общества, приобретение ими положительного опыта социального взаимодействия и созидательной деятельности.

3. Становление учащихся как субъектов развития и управления школой, готовых самостоятельно принимать решения в ситуации свободного демократического выбора, готовых к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающих чувством ответственности за судьбу своей школы, города, страны.

4. Формирование единого ценностно-целевого поля всех субъектов образовательного процесса.

5. Повышение гражданской ответственности и социальной  активности учащихся, инициативности и личной заинтересованности каждого в делах развития школы и города.

6. Снижение масштабов асоциального поведения учащихся.