Фоторамки из макаронных изделий
материал (7 класс) по теме

Мастер-класс на тему: «Фоторамки из макаронных изделий»

Цель: закрепить творческую и познавательную активность учащихся, развивать коммуникативные способности учащихся.

Задачи:

развивающие: создать у детей положительный настрой на занятие. Вызвать у них интерес и стремление овладеть необходимыми умениями работы с макаронными изделиями;

 воспитательные: создать у детей атмосферу радости общения и успешности; воспитывать аккуратность, внимательность, эстетический вкус, трудолюбие, чувство любви, заботу к ближним людям;

образовательные: сформировать знания о технологии изготовления фоторамки.

Оборудование: клей, фоторамки, краски, кисточка, салфетки.

Ход занятия

1. Организационный момент

а) приветствие детей

б) проверка готовности учащихся к занятию

Долгожданный дан звонок –

Начинается урок.

Каждый день, - всегда, везде,

На занятиях, в игре.

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.

2. Беседа по теме занятия.

- Ребята, скажите пожалуйста, на прошлой недели какой праздник был у нас? (День матери).

- А когда мы поздравляем своих мам? (ответы детей: на 8-е марта, в день рождения, на Новый год). Вот уже больше 10 лет, с 1998 года существует мамин праздник – это международный праздник в честь матерей. И наши мамы достойны самых искренних поздравлений и теплых слов от своих дорогих людей.

Слайд 1

Мама – самый светлый, самый лучший, добрый нежный и дорогой каждому из нас человек. Она всегда поможет в трудную минуту. И поэтому этот день особенный, радостный. Маму надо любить, оберегать, помогать ей, заботиться о ней. А мы, сегодня, на занятии, в свою очередь хотим сделать подарок своими руками и поздравить наших мам.

Люблю я макароны,

Любовью к ним пылаю неземною.

Люблю я макароны –

И что хотите делайте со мною!

Для вас это – ерунда,

Подумаешь еда!

- О чем говорится в этом стихотворении?

3. Техника безопасности.

Слайд 2

1. Клей в нерабочем состоянии должен быть закрыт.
2. Нужно быть аккуратным, так как клей может попасть на кожу и на одежду.
3. Брать нужно небольшое количество, так как при покраске клей может оставить пятна на изделии.
4. Руки после работы хорошо вымой с мылом.

- Ребята, на прошлом занятии мы с вами делали фоторамки. А сегодня будем их украшать эти фоторамки необыкновенными макаронными изделиями.

Рассказ о макаронах.

- Кто мне скажет, что такое макароны?

- Как готовятся макароны?

- Что делают из макарон? (добавляют в салаты, фаршируют мясом и овощами, готовят макароны по-флотски и т. д.)

Слайд 3

Макароны – это итальянское слово (обозначает оно обработанное тесто), тесто из муки высшего пшеничного сорта, замешанного на воде.

- Что вы знаете о макаронах? (ответы детей)

- Это еда. Они долго хранятся и быстро готовятся.

- Вы когда-нибудь обращали внимание, какое огромное разнообразие форм и размеров макарон? (звездочки, бантики, ракушки, палочки, завитушки и др.).

Слайд 4

- А как их называют?

(Ответы детей: лапша, вермишель, спагетти, рожки, перья и т.д.)

- Ребята, существует десятки видов макарон.

Слайд 5

Макароны – это ведь не только вкусно, но еще и красиво. Они являются материалом для различных поделок, которые вы можете сделать своими руками. Из них можно делать бусы, шкатулки, елочки, цветы. Но вообще-то делать можно все, что угодно. Все это зависит от фантазии.

4. Практическая часть

Слайд 6

Для создания и украшения рамки нам понадобятся: фигурные макароны, клей, гуашь, краски, кисточки, салфетки. Все это у вас на столе. Приступаем к работе. Работа ваша зависит от вашей фантазии. Макароны фигурные, разной формы. Работаем аккуратно, внимательно.

Физкультминутка.

5. Итог занятия. Выставка работ.

- Мне кажется, у вас получились замечательные рамки. Все старались. Все работы пронизаны большой любовью. Молодцы! А теперь оформим выставку ваших работ.

- Чья работа вам больше нравится?

- Почему?

- Вам нравится делать подарки?

- Как вы думаете, мамам будет приятно получить такой подарок.?