Классный час во 2В классе «Как правильно общаться?»
классный час на тему

Классный час во 2В классе «Как правильно общаться?»

Цель: формирование чувства уважения к окружающим.

Задачи:

1. Обучение правила общения;
2. Преодоление чувства нетерпимости к другим.

Объект: учащиеся 2 классов

Субъект: классный руководитель

Формы: интерактивная беседа,  игры

Время: 45 минут

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА

Уважение к людям является необходимым свойством каждого человека. Без понимания людей, их отличий, без терпеливого отношения к людям нельзя стать ответственным и воспитанным человеком.

Сегодня на занятии попробуем выработать правила общения. Будем выписывать эти правила на доску.

      Давайте встанем в круг,  и  каждый из вас представится так, как ему больше нравится, когда его называют.  Будем представляться по часовой стрелке, первый ученик называет свое имя, следующий его повторяет  и добавляет сове, и так далее, пока последний не перечислит имена всех присутствующих.

     Подумайте, что будет, если человека лишить имени? Предположите,  как сложится его жизнь? Как к нему будут обращаться окружающие?

У всех из нас есть имена. Однако, иногда можно услышать «рыжий», «очкарик», «толстый», «дылда» и т.п. Как могут чувствовать себя те, к кому так обращаются?

Учитель подводит к правилу – при общении называет человека по имени. Записывают это правило на доску.

Ярлыки бывают не только отрицательными но и положительными – весельчак, юморист, умница, чистюля. Приятно их услышать в свой адрес?

В общении друг с другом нужно находить положительные качества и говорить человеку об этом.- второе правило общения.

Учитель предлагает проиграть ситуацию. Представьте, что в класс пришел новый ученик, разбейтесь на группы и покажите возможные ситуации. Покажите каким образом можно показать новому человеку свое расположение к нему. Ученик проигрывают ситуации, обсуждают и находят еще несколько правил общения, записывают их на доску. (Приложение 1)

В заключении учитель предлагает ученикам сесть в группы по 6 человек, на листах формата А4 обвести свою ладошку, подписать свое имя. Потом передать свой листок соседу справа, а получает листок от соседа слева. Нужно на одном из пальчиков написать положительное качество своего одноклассника. После того как листок вернулся к своему хозяину, всем вместе обсудить:

Какие чувства вы испытали, когда читали надписи на своей «ладошке»? Все ли достоинства, которые написали тебе одноклассники, были тебе известны?

Что нового вы почерпнули сегодня? Чему учит наше занятие?

Домашнее задание: написание мини-сочинения «Мои хорошие качества»

Критерии оценки результатов:

1. % участия класса на классном часе
2. Активность во время проведения классного часа
3. Выполнение домашнего задания

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Приложение 1

 Правила общения.

1. Обращайся к человеку по имени.
2. В общении друг с другом нужно находить положительные качества и говорить человеку об этом.
3. Умей выслушать человека.
4. Улыбайтесь человеку и делайте это искренно,
5. Не кричите и будьте спокойны в разговоре,
6. Нельзя оскорблять и обижать человека.
7. Излучайте положительные эмоции
8. Поддерживайте темы разговора которые предложил сам человек