Игра для учащихся 8-го класса "математическое лото"
занимательные факты (8 класс) на тему

Игра для учащихся 8-го класса.

Математическое лото.

Цели игры:

1. Развитие интереса учащихся математике.
2. Развитие чувства товарищества и взаимопомощи.

В игре принимают участие 3 команды. На столах у каждой команды игровое поле с номерами. Каждый номер на нашем игровом поле соответствует бочонкам в мешочке. Каждый вытянутый бочонок соответствует определённому вопросу. Вопрос получает та команда, игровое поле которой имеет данный номер. Кроме того номер на поле закрывается  , если команда подготовила домашнее задание .Это может быть математическая газета или сценка.

        Вопросы к игре.

Вопросы для первой команды:

1. Отрезок, соединяющий точку окружности с её центром (радиус).
2. Цифровая оценка успехов (балл).
3. Это название происходит от двух латинских слов «дважды» и «секу» .О чём идёт речь?(биссектриса).
4. Точка, от которой в Венгрии отсчитывают расстояния, отмечена особо. В этом месте в центре Будапешта стоит памятный знак.  Кто или что было удостоено таких почестей? (ноль).
5. Утверждение, не вызывающее сомнений (аксиома).
6. По какому признаку составлены следующие буквы русского алфавита: А ,Д,М,Т,П,Ш ? (лишь вертикальная ось симметрии).
7. Можно ли из проволоки , длина которой 20 см согнуть такой треугольник, одна сторона которого была бы равна 8 см? (да).
8. Одна из диагоналей ромба равна его стороне. Какие углы имеет этот ромб?(60,120,60,120).
9. К однозначному числу приписали такую же цифру .Во сколько раз увеличилось число?(в 11 раз).
10. Как разделить 18 на две половины, чтобы в каждой половине получилось 10?(разрезать вертикальной чертой пополам).

Вопросы для второй команды:

1. Утверждение, требующее доказательства (теорема).
2. Ромб, у которого все углы прямые (квадрат).
3. Этот термин ввёл  вXVII веке французский математик Франсуа Виет  ,  в переводе латинского  он означает «спица колеса»(радиус).
4. В чёрном ящике лежит предмет, название которого произошло от греческого слова, означающего в переводе «игральная кость».Термин ввели пифагорейцы, а используется этот предмет в играх маленькими детьми. Что в черном ящике?(кубик).
5. Угол, смежный с углом треугольника при данной вершине (внешний).
6. По какому  признаку составлены следующие буквы русского алфавита: В  ,  Е, З, К, С, Э, Ю(лишь горизонтальная ось симметрии).
7. Можно ли из проволоки  ,  длиной 30 см согнуть такой треугольник ,одна сторона которого 15 см?(нет).
8. Из каких правильных многоугольников можно составить паркет ?(треугольник, квадрат, шестиугольник ).
9. Что всегда только увеличивается и никогда не уменьшается? (возраст).
10. Какой знак надо поставить между написанными рядом цифрами 2 и 3 ,чтобы получилось число больше 2, но меньше 3 (запятую).

        Вопросы  для третьей команды:

1. График квадратичной функции (парабола).
2. Простейшее геометрическое понятие (точка).
3. Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает «натянутая тетива» .  Что это?(гипотенуза).
4. Когда 2и2 бывает больше четырёх?(22).
5. Сумма  каких двух натуральных чисел больше чем их произведение?(n+1>n*1).
6. Может ли число диагоналей многоугольника равняться числу его сторон?(5).
7. Какой четырёхугольник имеет лишь одну ось симметрии (равнобедренная трапеция).
8. Чем больше из неё берут тем больше она становится (яма).
9. Стоимость книги 250 рублей и ещё половина стоимости. Сколько стоит книга? ( 375).
10. Чем замечателен египетский треугольник? (его стороны : 3,4,5 .И у него есть прямой угол).

Подведение итогов игры.