Ученический проект "Школьный Музей здоровья"
творческая работа учащихся по теме

Добрый день!

Слайд №1.

   Сегодня мы предлагаем Вашему вниманию ученический проект «Школьный музей здоровья».

   Наш проект является групповой работой, в которой принимают участие учащиеся разных классов.

Слайд №2.

   Цель проекта: популяризация здорового образа жизни, вовлечение учащихся нашей школы в проектную деятельность.

Слайд №3.

   Актуализация проблемы:

- низкий уровень валеологической культуры;

- необходимость обновить способы подачи информации;

Слайд №4.

   Этапы работы над проектом:

I этап организационный, II этап накопление информации, III этап рекламный, IV этап работа Музея.

Слайд №5.

I этап: организационный , на котором осуществляется анкетирование школьников для выявления информационных потребностей, набор участников проекта, выбор тем.

Слайд №6.

По результатам анкетирования проведённого в нашей школе

 - 70 % учащихся питаются неправильно,

 - выявлено просто огромное количество ребят с вредными привычками,

   - и самое главное – обнаружена крайне низкая потребность в корректировке своего образа жизни! А ведь не зря говорят: «Предупреждён – значит вооружен!» вот мы и решили «предупредить» и «вооружить» себя и своих товарищей.

Слайд №7.

II этап: накопление информации, на котором участники проекта работают над выбранной темой, разрабатывая экскурсию по нашему Музею. Группа оформителей работает над оформлением залов Музея. Ведь залы Музея – это классное помещение нашей школы. А значит обычный класс нужно превратить в музейный зал, чтобы создать атмосферу, способствующую восприятию предложенной информации. (демонстрация плакатов).

Вспомогательными материалами мы называем тесты дл определения уровня компонентов здоровья, стихи, рассказы, игры и так далее. Вспомогательные материалы позволяют нам применять в экскурсионной работе не столько лекционный подход к подаче материала, сколько деятельностный. Этот подход используется уже давно во многих музеях и позволяет именно «включить» участников экскурсии в работу по теме.

Слайд №8.

III этап: рекламный. Начинается он сейчас, когда мы представляем наш продукт. В дальнейшем предполагается ознакомить с ним всех участников образовательного процесса (учащихся, учителей, классных руководителей, родителей) для проведения отдельных экскурсий и циклов занятий на выбранную тему.

Слайд №9.

IV этап: работа Музея. В основном полноценная работа Музея запланирована на следующий учебный год. В этом учебном году мы можем провести отдельные занятия

 Слайд №10.

Из перечня предложенных работ, который представлен в информационном буклете.

В дальнейшем планируется поведение тематических классных часов, работа с учащимися «группы риска», выступление на родительских собраниях, взаимодействие с другими школами.

Слайд №11.

Структура работ:

- компьютерная презентация ppt

- текст лекции

- тесты, анкеты и другие вспомогательные материалы

- рекламные буклеты

- памятки экскурсантам

Слайд №12.

На этом мы заканчиваем представление нашего проекта. Спасибо за внимание. Ждём Вас в нашем Музее здоровья!