Сценарий выступления агитбригады «ЖЕЗЛ»

                 Силантьевской средней школы

                                              2010 год

                            «ЮНЫЕ ПОМОЩНИКИ ГАИ».

Цель: пропаганда ПДД, профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Звучит музыка из кинофильма «Такси». Танцевальная заставка.

«Выезжают» юидовцы с «Песенкой шофера».

А дорога серою лентою вьется,

Залито дождем смотровое стекло.

Пусть твой грузовик через бурю пробьётся,

Я хочу шофер, чтоб тебе повезло.

Припев: Вовсе не страшны ни зной, ни слякоть.

Резкий поворот и косогор,

Чтобы не пришлось любимой плакать –

Крепче за баранку держись шофер.

                             Перестроение.

1. Привет, друзья! Привет, народ!
2. Что в Алтынсаринском живет!
3. Сейчас приветствует всех вас!
4. Агитбригада просто класс!
5. Мы правила дорожные примерно изучаем.
6. И как вести автомобиль по правилам мы знаем.
7. И в жизни каждого из нас - есть давняя мечта,
8. Иметь бы свой автомобиль в дальнейшем, а пока…

Исполняют песню на мотив музыкального бренда «Круто ты попал…»

Каждый год мы в этом зале собираемся, друзья

Здесь такие приключенья, здесь такая глубина.

Безопасность для народа – вот задача из задач

Для уроков и для слетов, музыкальных передач.

Если правила запомнишь, в ДТП не попадешь –

Значит, есть какой-то смысл в том, что мы сейчас поем.

Если ты нам подпеваешь, если хлопает нам зал,

То не зря мы выступаем, значит круто, ты, попал…

Круто не попасть в ДТП на ТV –

 Лучше, ты, на свете живи!

Ты не попадай в ДТП – никогда,

Подрастай и будешь звезда, ты – звезда!

Командир: Наш отряд!

Все: «Жезл».

Командир: Наш девиз!

Все: «Мы ведь награды не ждем никакой, был бы порядок в стране и покой!»

1. Эй, пешеход! Смелей вперед!
2. Вперед, к дорожным знаниям!
3. ЮИДовцев отряд ведет
4. Автомобиль познания.
5. Красный свет нам говорит:
6. «Стой! И к нам иди!»

Все: В ЮИД!

7. Желтый свет предупреждает:
8. ПДД – все изучают!
9. А зеленый: «Все вперед!»

Все: Смело наш отряд идет!»

1. « Отряд ЮИД! Что за отряд?»

Нам очень часто говорят.

«Чем занимаются, ребята

Из интересного отряда?»

2. Всем расскажет, объяснит,

      школьный наш отряд ЮИД.

      Залог всей жизни без сомненья

     Знания правил дорожного движения!

3. Этих правил. Их так много!

Ну-ка, выучи, попробуй!

Кто проехать должен первый,

У кого покруче нервы?

      4.  Правил много, но без них

           Не работает ЮИД.

           Кто их лучше знает всех?

           Викторина АВС знатоков всех назовет.

1. Мы готовимся еще

      На «Безопасное колесо».

      Как водить велосипед,

      В общем-то, вопросов нет.

      Но сочинение, медицина,

      Правила…хромают сильно!

2. Ничего, ведь до апреля

Все мы выучить успели!

И до конкурса отрядов

Много сделали ребята!

Нам зеленый свет горит!

     Все: Ведь зовемся мы – ЮИД!

3. Если спросят нас, друзья,

Почему мы все в ЮИД?

Скажем, что без нас нельзя –

Мы – помощники ГАИ!

4. Знанья мы несем свои

По просторам всей страны.

И традициям ГАИ –

     Все: ЮИДовцы верны!

5. Нельзя нам без полиции прожить,

И нет такой страны, поверьте, в мире.

Которая могла бы не тужить

Без рыцаря – защитника в мундире.

6. Полиция районная, слышишь нас?

Тебя мы очень любим, уважая.

За то, что, не смыкая своих глаз,

Закону служишь, всех нас охраняя.

Исполняют песню «Ода гаишнику» на мотив песни «Надежда».

Не любить гаишников нельзя,

Нам они, признаться, симпатичны.

Верные, надежные друзья,

Те, кто носит звание гаишник.

Кто отлично трудится всегда,

Кто помочь водителям сумеет,

Кто с заданьем справится всегда,

И сомненья наши все развеет.

Припев:

Гаишник – надежда моя,

Мы можем тобою гордиться.

Гаишник – мы любим тебя,

Хотим у тебя мы учиться.

4. Всем, кто самоотверженно стоит на защите правил дорожного движения, мы желаем любви и счастья!
5. Небольшой эпизод из жизни сотрудника ДПС.

                                     Сценка.

Музыкальный номер на мелодию песни Л.Вайкуле «Еще не вечер».

Инспектор (поет): Еще не вечер, еще не вечер,

Сегодня у меня нелегкий был:

Отчет держал я у Веселова

Награды, порицанья,

Все в целях воспитания!

Пусть говорят мне, что домой идти пора,

Но, задержусь-ка я еще на полчаса.

Я точно знаю – мой участок трудный путь

Тормозу сейчас я кого-нибудь.

Музыкальный номер на мелодию песни А.Пугачевой «Мадам Брошкина».

Водитель (девушка):

А я на газ давлю,

Очень я спешу.

По пустякам в пути

Редко торможу.

Скажите, ну, зачем он машет палкою.

Прикинусь – ка сейчас, я очень жалкою.

(Скрип тормозов, девушка выходит из машины. Между ней и инспектором происходит диалог).

Инспектор:

-Инспектор ДПС, капитан Маленький!

Гражданочка, что за дела?

Нарушаем правила.

Так лихачить здесь нельзя!

Ваш техпаспорт и права.

Девушка:

Ничего не нарушаю,

Просто я напугана!

Из-за вас, педальку- тормоз

С газом перепутала.

Вот они мои права.

Инспектор:

Кто их выдал?

Девушка:

Да, вы вчера!

 Инспектор:

Как вам слез своих не лить

Штраф придется заплатить.

Шутить с дорогою опасно,

Случиться может вмиг беда.

Девушка:

Да, все мне ясно, все понятно.

Машину потерять могла.

Инспектор:

Аварию могли устроить.

Машина – это полбеды.

Ведь не машины, своей жизни,

Могли, мадам, лишиться вы.

Поют:

Девушка:

Я знаю, что у меня, меня

Машина классная.

Инспектор:

Машина классная,

Но! Не безопасная.

В дороге каждый должен

Законы соблюдать.

Девушка:

Я вам инспектор обещаю, обещаю

Всегда их выполнять.

6. Ну а теперь, о правилах.
7. Это правило – первым заучи.

На зеленый лишь свет вперед иди.

Через улицу весь идет народ

Там, где надпись ты увидишь «Переход»

Исполняют песню «Будь внимательным в пути пешеход» на мотив песни «Новогодняя».

Будь внимательным в пути пешеход,

За дорогою следи пешеход.

Чтоб не грянула беда – будь внимательным всегда

Пешеход, пешеход, пешеход.

Ты за знаками следи, пешеход.

И на красный не ходи пешеход,

А зеленый свет горит – значит, путь тебе открыт

Пешеход, пешеход, пешеход.

1. Тут шалить, мешать народу-

Все: запрещается!

1. Быть примерным пешеходом –

Все: Разрешается!

2. Если есть тебе 14 лет, то твой транспорт – пока велосипед
3. в 16 лет, ты сядешь на мопед.
4. А стукнет 18 лет – садись, дружок, в кабриолет.
5. И помни, садясь за руль велосипеда, машины и мопеда
6. Если правила не знать, если их не выполнять

Все: То беды – не миновать!

7. Если едешь ты в трамвае

И вокруг тебе народ,

Не толкаясь, не зевая,

Проходи скорей вперед!

8. Ехать зайцем, как известно,

Все: Запрещается!

9. Уступить старушке место-

Все: Разрешается!

1. Если ты, гуляешь просто,

Все равно вперед гляди.

Через шумный перекресток

Осторожно, проходи!

2. Переход при красном свете-

все: Запрещается!

3. При зеленом, даже детям-

Все: Разрешается!

Все: Помни!

4. На дорогах трудностей так много

все: Помни!

5. На дорогах тысячи машин.

Все: Помни!

6. Перекрестков много на дорогах.

Все: Помни!

7. Правила дорожные учи!
8. Изучая с самых ранних лет
9. Главный, вы, запомните совет!
10. Если соблюдать их будут строго

1. Все водители, а также пешеходы.
2. Станет безопасною дорога:
3. Повороты, переезды, переходы…
4. верим мы, что день такой настанет,-
5. И поверит в это каждый пусть!
6. Безопасною дорога станет,

Все: И счастливым будет самый долгий путь!

Исполняют заключительную песню на мотив «Армандастар»

                                                      Подготовила: Голошумова Т.В.,

                                                      вожатая Силантьевской средней школы

Ведущий 1. Всем-всем добрый день!

Ведущий 2. Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей!

Ведущий 1. Детство – время золотое

                   И волшебные мечты.

                   Детство – это мы с тобою,

                   Детство – это я и ты.

Ведущий 2. День первый лета,

                   Стань еще светлей,-

                   Встречают первое июня всюду:

                   Ведь это – День защиты всех детей

                    Его, как праздник отмечают люди.

Ведущий 1. В исполнении Драбчук Анастасии и Искаковой Ильнуры  

                     песня «Аист на крыше».

Ведущий 3. Придумано кем-то и просто, и мудро.

                   При встрече здороваться «Доброе утро».

                    - «Здравствуйте», - скажем  солнцу и  птицам,

                    - «Здравствуйте», - милым улыбчивым лицам

                   И каждый становится добрым, доверчивым,

                   Пусть доброе  «Здравствуйте!» слышно и вечером.

Ведущий 1. А теперь давайте поздороваемся друг с другом!

                   Здравствуйте, девочки! – здравствуйте!

                   Здравствуйте, мальчики! – здравствуйте!

                   Здравствуйте, взрослые! – здравствуйте!

                   Здравствуйте, здравствуйте все!

                                Песня «Здравствуй, детство!»

Утро начинается, начинается.
Город улыбается, улыбается.
Открываются окошки,
Выбегая на дорожки,
Громко хлопая в ладошки,
Запели звонко дети:

Раз, два, утро!
Три, четыре, пять!
Выходи играть!
Выходи играть!
Вместе с нами
Выходи играть!
Здравствуй, утро!

Город улыбается, улыбается.
Солнце поднимается, поднимается.
Мы на солнечных качелях
Прокатиться захотели,
Прямо в небо полетели-
Вперед, навстречу солнцу!

Раз, два, солнце!
Три, четыре, пять!
Выходи играть!
Выходи играть!
Вместе с нами
Выходи играть!
Здравствуй, солнце!

Солнце поднимается, поднимается.
Детство продолжается, продолжается.
Всюду радостные лица,
Вместе будем веселиться,
С целым миром подружиться
Поможет эта песня.

Раз, два, детство!
Три, четыре, пять!
Выходи играть!
Выходи играть!
Вместе с нами
Выходи играть!
Здравствуй, детство!

Ведущий 2.     Сегодня Праздник Детства - День защиты детей.

В3
Дорогие ребята! Уважаемые взрослые! Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отпраздновать День защиты детей.

В 1.

Чтобы встретить самое доброе, самое счастливое время года - лето.

                                            Песня «Какого цвета лето»

1.Очень добрым, очень светлым,
Золотистым ясным днем
Мы поедем в гости к лету,
В гости к солнышку пойдем.
2.
Рано утром яркий лучик
Зазвенит в густой траве.
Речка плавать нас научит,
Ветер – бегать по траве.
3.
Земляникой и цветами
Встретит нас и лес, и луг.
Наши песни вместе с нами
Будут птицы петь вокруг.

4. Лето, лето, лето, лето!
Никаких уроков нету!
Можно бегать и скакать,
Можно мячик погонять,
Громко песни распевать
И на солнышке лежать!

5. Хорошо, что снова лето,
Снова солнце высоко,
Что и в дальнюю дорогу
Лучший друг всегда готов.

6.
Хорошо, что нынче много
Разных ягод и грибов,
Что живется и поется
Нам под солнцем хорошо.

                                       Песня «Вместе весело шагать по просторам»


В1.
Что же за праздник – день защиты детей? 

В2
Главное право каждого человека – право на жизнь. Разумеется, маленький человек тоже имеет это право. 

В1
Именно поэтому в 1989 году ООН приняла особый документ под названием «Конвенция о правах ребенка». Конвенция – это международное соглашение. 

В2
В нем государство дает обязательство соблюдать права каждого ребенка. И наша страна тоже подписалась под этим документом, а значит, пообещала всему миру заботиться о своих малолетних гражданах. 

В 2
Наша школа гордится замечательной традицией празднования Дня защиты детей. Сегодня мы будем вместе петь, играть и просто веселиться!
Сегодня ваш праздник, ребята! 
Все дети огромной Земли 
Друг к другу спешат с поздравлением, 
Желая здоровья, любви! 

В1.

И мы вам, ребята, желаем, - 
Растите и радуйте нас, 
Пусть сбудутся ваши желанья 
И мир будет добрым для вас! 

В2
Итак. Праздник Детства начинаем,
Много задора, веселья нас ожидает...

В1
Кто пришел к нам на праздник?

Звучит веселая музыка. Входят два клоуна и останавливаются посреди зала.

Тик.( радостно) Так!

Так. ( удивленно) Тик!

Тик. Как я рад тебя видеть!

Так. А я еще больше рад тебя видеть!

Тик. Здравствуй, Так!

Так. Здравствуй, Тик!

              Долго трясут друг другу руки, повторяя « здравствуй».

Тик. Так мы с тобой ничего не забыли.

Так. Я ничего не забыл.

Тик. Мы забыли поздороваться с ребятами.

Так. Это правда. Ой, как нехорошо. Это ты, Тик, виноват.

Тик. Все равно,Так , кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.

Так. А я не умею.

Тик. Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись. Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте!( кланяется во все стороны).

Так. Хорошо, теперь я ( пауза). Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! ( кланяется).

Тик. Очень просто говорить не надо. Скажи только, здравствуйте ребята, здравствуйте! Ну и иди.

Так. Очень просто говорить не надо. Скажи только »Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»

Тик. Ты, Так, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам  « очень просто». Скажи только « здравствуйте, ребята!» Как же ты не понимаешь – я же учу тебя. Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.

Так. А-а-а! ( громко плачет). Ты плохо меня учишь и меня ругаешь.

Тик. Ну хорошо. Не сердись, Давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной: « Здравствуйте, ребята, здравствуйте! – кланяйся ( говорят вместе и кланяются).

Так. А давай поиграем с ребятами в игру.

Тик. Мы будем вам читать стихи, а вы будете отвечать такими словами: « Это я, это я, это все мои друзья». А если вы с чем – то не согласны, то зажмите губы и качайте головой. Вот так ( показывает).

Так. Поняли? Давай, Тик, начинай.

Тик .Спросим мы сейчас у всех, кто здесь любит песню, смех?

Так. Отвечайте хором, вмиг – кто здесь самый баловник?

Так. Видишь, сколько здесь баловников.

Тик. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?

Так. Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

Тик. И еще один вопрос:

        Кто себе не моет нос?

Так. Наступил прощанья час!

         Кто похлопает из вас?

Ведущий. А сейчас проводится игра.

Клоуны Тик и Так набирают себе команды

Звучит музыка Э.Грига «В пещере горного короля»

Потирая ладошки, спиной к детям, входит Врака-Забияка. Говорит ехидным голосом.

Врака-Забияка.

Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!

Поворачивается и видит полный зал детей.

Врака-Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!

Ведущий. Куда это "сюда"?

Врака-Забияка. Куда, куда... Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.

Ведущий. Да кто же вы такая?

Врака-Забияка. Я — Вракочка-Забиякочка. Можно просто — Врака-Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?

Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.

Врака-Забияка. Это вот эти детишечки-коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).

Ведущий. Подожди, подожди, Врака-Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.

Врака-Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.

Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.

Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.

Врака-Забияка. Как это по-настоящему?

Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру "Как живешь?". Хочешь, и тебя научим.

Врака-Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Проводится игра "Как живешь?"
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)

Как идешь? – Вот так! (идут на месте)

Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)

Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)

Как грустишь? – Вот так! (грустят)

А шалишь? – Вот так! (кривляются)

А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Врака-Забияка играет неправильно, ведущий просит ее посмотреть, как нужно играть.

Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Враку-Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой, с девочкой Ириской. Но для того, чтобы он здесь появилась, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся!

Дети смеются. Врака-Забияка прячется в сторонку, затыкает уши.
Входит под веселую музыку Ириска (можно с мыльными пузырями).
Дети окружают её, ловят пузыри.

Ириска . А вот и я! Услышал смех и поняла, что меня здесь ждут. Правда, ребята?

Дети. Да!

Ириска . У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!

Ведущий. Да, Ириска, мы все вместе сегодня встретились и решили повеселиться..

Врака-Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!

Ириска . А, Врака-Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?

Ведущий. Представляешь, Ириска , Врака-Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.

(Врака-Забияка Ехидно хохочет).

Ириска. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Врака-Забияка, что нужно делать утром?

Врака-Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.

Ириска. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

         Проводится танцевальная разминка  под песенку «Следы зверей»

Врака-Забияка. Это в садике вы такие взрослые, а летом вам без меня не обойтись, что делать-то без меня такой хорошенькой, вредненькой будете?

Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне.

Врака-Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).

Ириска . И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?

Ведущий. А ведь Ириска права. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Врака-Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.

                                                Песня «Дорога добра»

Врака-Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!

Ириска. Друзья, произошло чудо! Врака-Забияка в первый раз сказала правду! Врака-Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).

Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?

Врака-Забияка (смущаясь).Ну, я не знаю... Смогу ли я?..

Ириска. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.

Ведущий. Ребята, а давайте придумаем Враке-Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка-Хохотушка. Думаем, оно тебе понравится.

Ириска. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?

Врака-Забияка. А как эти добрые дела делать? Я не знаю.

Ириска. А вот одно из них для начала. Я тут по пути насобирала разных цветов. Но они необычные. На каждом из них помещена загадка. Вот тебе цветочки, а эти — мне. Сейчас мы по очереди ребятам будем загадывать летние загадки. Договорились?

Врака-Забияка. Я попробую.

ЗАГАДКИ

Не птица, а с крыльями,
Не пчела, а над цветами летает. (Бабочка).

Поднялись ворота,
Всему миру красота.
Приказало солнце: "Стой,
Семицветный мост крутой".
Туча скрыла солнца свет,
Рухнул мост, а щепок нет. (Радуга).

С ветки — на тропинку,
С травки — на былинку
Прыгает пружинка,
Зеленая спинка. (Кузнечик).

Растет в траве Аленка
В красной рубашонке.
Кто ни пройдет,
Всяк поклон отдает. (Земляника).

Шапочка да ножка —
Вот и весь Ермошка. (Гриб).

Стоят в поле сестрицы:
Платья белены, шапочки зелены. (Березы).

Ириска . Молодцы, ребята! А ты говорила (обращается к Враке-Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши отгадать такие трудные загадки!

Врака-Забияка. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку-Хохотушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на танец "Маленьких Утят".

 Исполняют танец.

Ириска. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?

Врака-Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!

Ведущий. А в этом тебе помогли наши ребята.

Врака-Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиками.

Ириска. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть?

Врака-Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!

Врака-Забияка с Ириской вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.

Ведущий. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.

Ириска . А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашей школе.

Ириска  и Врака-Забияка.

Под веселую музыку герои уходят

     «Доброта»

Хорошо бродить по свету
С карамелькой за щекой.
А еще одну для друга
Взять в кармашек про запас.

Припев:
      Потому что, потому что
      Всех нужнее и дороже,
      Всех доверчивей и строже
      В этом мире доброта,
      В этом мире доброта.

Хорошо бродить по улице
С теплым кроликом за пазухой,
Принимая как награду
Сердца маленького стук.

Припев

Хорошо бродить по городу
С белым голубем в цилиндре,
С красным шариком на ниточке,
И с улыбкой до ушей.

Припев.

Конкурсы

Ведущий 1.-

Дорогие юные художники!
Конкурс рисунков мы начинаем!
Вашей фантазии будет просторно!
Рисуйте реки, поля и горы,
Небо рисуйте, рисуйте море.
Ваших подружек и ваших друзей,
Картину планеты прекрасной всей!

 Ведущий 2.

Поскорей  мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.

В 2.Хочу, чтоб в мире было много света,
Хочу, чтоб в мире было много лета,
В котором солнце, птичьи голоса
И на траве – зеленая роса.
В1
Хочу, чтоб в мире было меньше плача,
А больше смеха, радости, удачи,
Улыбок детских, как цветенье, зыбких,
Цветов, сравнимых с детскою улыбкой.

В 2. : И на этом наша игровая программа завершена. Надеюсь, что всем было интересно! Уважаемые родители, а у вас есть возможность сфотографировать ваших детей с нашими героями сейчас. (в течении получаса)
Ребята, а для вас сейчас состоится детская дискотека. Танцуйте, веселитесь, сегодня ваш праздник!

                                           Песня «Солнечный круг».

                           Силантьевская  средняя  школа

                         ( методическое пособие)

                                                                           Подготовила: Голошумова Т.В.,

                                                                 вожатая Силантьевской средней школы

                              Сценарий праздника для детей 7-10 лет

Действующие лица:

Ведущий, Осень, Лето.

Зал украшен гирляндами из осенних листьев, на видном месте – выставка детских работ «Золотая осень». У входа в зал – красочный плакат «Добро пожаловать в Королевство Осени!».

Ведущий. Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и  мальчишки!

Летом все вы отдыхали:

Купались и загорали!

Вот мы и встретились опять,

А вас просто не узнать:

Все вы выросли большие,

Проказники озорные,

Больше мы не будем ждать,

Пора сказку начинать.

Звучит фонограмма нежной музыки. Входит Осень. Ведущий начинает

 свой рассказ.

Ведущий. В парк вошла Осень и стала развешивать свои  янтарные

подвески.

Лето. Не спеши, тебя все равно никто не ждет.

Осень. Не ждет? Почему ты так думаешь?

Лето. А ты послушай, что говорят вокруг: «Ах, как жаль, что уходит Лето! Как не хочется с ним расставаться!»

Осень. Неправда. Здравствуйте, друзья. Вы меня узнали?

Ведущий. Конечно, же, узнали. Мы всегда рады тебе, как и Лету, Зиме и

 Весне.  Ведь  каждое время года по-своему красиво. Как мы проживем без зимних забав и весенних пробуждений природы, без жаркого лета и

 золотого наряда осени.

Лето. Но все-таки летом много интересного: можно купаться, загорать, собирать ягоды и, самое главное – есть каникулы.

Осень. А  осенью тоже есть  каникулы, и происходит много интересного.

Ведущий. Ребята, расскажите Лету, чем же хороша Осень?

                (Каждый класс готовит свое выступление)

Осень. Спасибо вам, ребятушки, что так хорошо встречаете  и все обо мне знаете.

Ведущий. Послушай, Лето, каждый ребенок знает,

Что после лета осень бывает.

Она желтыми листьями землю укрывает,

Всем готовиться к зиме помогает.

Осенью не только тучки по небу гуляют,

Осенью люди урожай собирают.

Проводится игра «Мешочек с загадками».

В огороде нашем жил,

и со всеми он дружил.

хвост – зелененький крючок

знаю это…   кабачок.

Я на грядке прорастаю,

В огороде всех я знаю,

А укропу я подружка

Как зовут меня… петрушка

Редька – старшая сестра,

Ну, а я еще мала.

Угадает даже киска,

Что зовут меня...редиска.

Это кто такой зеленый?

Вкусный, свежий и соленый?

Очень крепкий молодец,

Догадались…огурец.

Красный, сочный

Вкусный, прочный.

Он растет, не тужит.

С огурцами дружит.

От чего же до сих пор

Не сорвали…помидор.

Танцевальная разминка.

Ведущий. Плывут паутины

Над сонным жнивьем.

Краснеют рябины под каждым окном.

Хрипят по утрам петушки молодые

Дожди налегке выпадают грибные.

Проводится игра «Десять слов».

Описание. Приглашаем от каждого класса по одному участнику. Предлагаем сделать по 10 шагов и на каждый шаг назвать овощ или

фрукт.

Ведущий. Дорогая Осень, послушай, сколько стихов о тебе сложено, как красиво они написаны.

Проводится конкурс «На лучшее стихотворение об осени».

                            Танцевальная разминка.

Осень. Я рада всей душой за ваш достаток.

Какие овощи! А фрукты – всех сортов!

Вы, повара, старайтесь для ребяток –

Побольше  им пеките пирогов!

Варите кисели, из тыквы – каши,

Чтоб  крепкими  росли ребята наши!

Ведущий. Ребята у нас здесь целая картинная галерея из ваших рисунков. Давайте попросим Осень выбрать три самых лучших рисунка, а результаты мы узнаем после танца. Итак, приглашаем всех на зажигательный танец.

После танца подводятся итоги конкурса рисунков, награждаются

победители. Участникам вручаются грамоты.

Осень. Теперь спокойна я!

Свои заботы оставлю я на следующий год.

Окончилась почти моя работа –

Хозяйкой быть Зиме настал черед.

Прощайте, дети! Скоро к вам сама

Пожалует красавица Зима!

Осень прощается и уходит.

Ведущий. Ребята, а мы с вами продолжаем наше веселье. И я предлагаю

 вам поиграть в театр.  Будем показывать сказку «Как дедка искал репку».

Участникам раздают слова и на голову надевают шапочки с изображением моркови, свеклы и т.д.

Ведущий. Дедка репку посадил…

Дедка репке говорил…

Дедка. Ты, расти, расти большая

Стань богатым урожаем.

Чтоб тобой я мог гордиться.

Принесу тебе водицы.

Удобрений ведер пять…

Ох, устал пора поспать.

(ложится недалеко от репки и засыпает).

Ведущий. Спит дедулька без забот.

Репка между тем растет,

Да воюет с сорняками:

И ногами, и руками…

Вот уж осень на дворе.

Зябким утром в сентябре

Дед проснулся, испугался.

(Дед просыпается и прыгает от холода, стуча зубами).

Дед. Ах, я старый разоспался.

Репку уж пора тянуть.

Подросла, гляжу чуть-чуть.

Ай, да репка уродилась!

Мне такая, и не снилась!

(хватает репку и тянет)

Ведущий. Хвать, но репка возмутилась.

Морковка. Экий дедка, ты не ловкий!

Я – не репка, я морковка.

Не умыл ты видно глаз.

Репки я стройней в сто раз.

И оранжевой, к тому же.

Коль салат корейский нужен,

Без меня ты пропадешь…

Сок морковный не попьешь,

В супе мне замены нет…

И еще один секрет.

Я богата витамином

Всем полезным каротином

Я – отличный урожай.

Дед. Что ж, в корзинку полезай.

Что такое. Что за чудо,

Может, выспался я худо?

Репку сеял я весной.

Ладно, батенька, постой.

Репку вытяну другую.

Картошка. Ой, ой, ой,

Я протестую!

Я – не репка, я – картошка!

Это знает даже кошка.

Всем плодам я голова

Ясно ведь как дважды два:

Если в супе нет картошки,

Ни к чему брать в руку ложку.

Я для чипсов слышишь, дед,

Самый главный компонент.

В жарком масле, вот смотри

Стать могу картошкой фри,

Я – твой главный урожай!

Дед. Что ж, в корзинку полезай.

Я ж опять пойду по репку.

Как сидит в землище крепко!

Ай да репка, вот те на!

Капуста. Право, я возмущена!

Дед, ты «сникерсов» объелся,

Сериалов насмотрелся,

Может, с печки ты упал?

Раз капусту не узнал.

Я на репку не похожа

У нее одна одежда

У меня их целых сто.

Все без пуговок…

А то…

Я – хрустящая капуста!

Без меня в салате пусто,

А со мной любой обед

Голубец иль винегрет…

Станет в 10 раз полезней!

 И потом меня, любезный

Можно квасить и солить…

И до лета сохранить

Можно есть меня всю зиму!

Дед. Милости прошу…в корзину.

Это что за чудеса?

Вот уж битых два часа

Я провел на огороде

Где ж та репка! Эта вроде…

Лук. Я почти того же цвета,

Но не репка, старичок,

Я – твой репчатый лучок!

Пусть немного и коварен,

Но в народе популярен.

Самый вкусный шашлычок

Тот, в котором есть лучок.

Все меня хозяйки знают

В суп и к кашу добавляют,

В пирожки, в грибы, в отвар…

Я для вирусов – кошмар!

Даже грипп меня боится…

Хоть сейчас готов сразиться.

Я – отличный урожай!

Дед. Что ж, в корзинку полезай.

Вечер уж к концу подходит.

Месяц на небо выходит.

Да и мне домой пора.

Завтра с самого утра

Стану репку я искать,

А теперь охота спать.

Ух, тяжелая корзина

Пригодилась бы машина…

Знатный вырос урожай!

Сказочке пришел конец.

Тот, кто слушал, молодец.

Ждем от вас аплодисментов,

Ну и прочих комплиментов…

Ведь артисты-то старались,

Пусть слегка и растерялись.

Ведущий. Вот такой у нас получился импровизированный спектакль. Большое  спасибо всем артистам! И мы продолжаем нашу дискотеку!

                 «

        Конкурсно-развлекательная программа для учащихся 5-7 классов.

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады видеть вас на нашем празднике. Располагайтесь поудобнее, смотрите и слушайте.

2 ведущий.

Осень нас к себе на бал

Нынче пригласила.

Чтоб никто не опоздал

Осень попросила.

И вот вы здесь, сверкает зал,

Теплом согреты лица.

Пришла пора открыть наш бал

И в танце закружиться.

1 ведущий.

 Пусть бушует непогода –

Что нам унывать!

И в такое время года

Можно танцевать.

За окошком дождь и ветер-

Все нам нипочем.

Будем танцами мы греться

И песню подпоем.

2 ведущий. Сегодня в этом зале мы с вами выберем короля и королеву «Осеннего бала – 2008». И пока эти титулы остаются свободными. Но у нас есть 5 так называемых «королевских семей», которые готовы сразиться между собой и в честной игре заслужить звание короля и королевы «Осеннего бала - 2008». Победители будут определены согласно командному зачету по сумме набранных баллов короля и королевы. Давайте  познакомимся с участниками.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 ведущий. А теперь давайте познакомимся с нашим жюри, которому предстоит выявить достойных победителей. Сегодня в составе нашего жюри______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 ведущий. Ну что ж, мы познакомились и с участниками, и с жюри и можем перейти к нашим испытаниям.

1 ведущий. Первый конкурс «Визитка». Участники должны представить свою «королевскую семью» в самом наилучшем виде, оригинально и красиво. Итак,  после жеребьевки, команды у нас выступают в следующем составе:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Проводится конкурс, и подводятся  результаты).

2 ведущий. Вот уже известны первые результаты. И мы продолжаем наш конкурсный отбор. Всем известно, что осень – время сбора урожая. Поэтому мы предлагаем нашим участникам тоже поучаствовать в нашем  сборе урожая. И первое, что мы будем убирать, - это, конечно, картошка.

Ведь картошка – лучший друг.

Очень нужный нам продукт.

И недаром ее тут

Вторым хлебом зовут.

1 ведущий. В конкурсе «Уборка картошки» участвуют только мальчишки. Им необходимо завязанными глазами собрать  в свои ведра как можно больше картофеля. По количеству картофелин в ведерке выставляются баллы за конкурс. Если всем понятно, тогда приступаем.

(Проводится конкурс «Убери картофель», и  подводятся  результаты).

2 ведущий. Ну вот, картошка с полей убрана. Но осенью так же важно, чтобы вовремя убрали и зерновые культуры и подготовили их к хранению. И следующий наш конкурс называется « Чистое зерно». В нем принимают участие наши девочки. Они как Золушки, должны очистить зерно от примесей за отведенное время. Оценивается качество выполненной работы. Итак, за дело будущие королевы.

( Проводится конкурс «Чистое зерно», и подводятся  результаты).

1 ведущий. Пока наши участники готовятся к следующему конкурсу, мы с вами поиграем в игру.

                 Проводится игра

2 ведущий. Пришло время провести наш музыкальный конкурс, где участники смогут показать свои музыкальные способности: станцевать, спеть песню. Все готовы, тогда начинаем. Первыми начинают свое выступление_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 ведущий. В поле, в огороде все убрали, теперь нужно выполнить домашнюю работу, хотя это и некоролевское занятие. За определенное время королям нужно пришить пуговицу, а королевам – забить гвоздь. Взяли иголки и молотки, засучили рукава и приступили к работе.

                        (Проводится конкурс «Домашняя работа», и подводятся результаты).

2 ведущий. Ну вот, все песни спеты, урожай весь собран, домашняя работа выполнена, пришло время подумать и о прекрасном.

1 ведущий. Последний наш конкурс – творческий. Он был вашим домашним заданием. Конкурс на самый оригинальный осенний листок. Выносите свои работы, а мы их будем оценивать. Пока жюри подводит итоги, я приглашаю всех на танец.

2 ведущий. Подведены  результаты и титулы короля и королевы «Осеннего бала – 2008» присуждаются дружной «королевской семье»______________________________________________________________________

1ведущий. Но наш праздник продолжается, и позвольте зачитать первый Королевкий Указ.

                             У  К  А  З

 Приказываю:

1. Всем веселиться на празднике.
2. Ежегодно проводить «Осенний бал».
3. Кавалерам не обижать дам, дамам быть скромными.
4. В таком же составе прибыть в 2009 году на «Осенний бал».

2 ведущий. А у нас – праздничная дискотека.

                       (в конце праздника)

1 ведущий. На этом праздник мы заканчиваем! До новых встреч! До свидания, друзья!!!

                         Оценочный лист

                  Сценарий выступления агитбригады «Жезл»

Звучит музыка, выходят дети.

1. Добрый день! Вас приветствует отряд

Все: «ЖЕЗЛ»

Силантьевской средней школы.

Девиз: «Нужно правила движенья, выполнять без возраженья!»

2. Мы живем в век скоростей. Все вокруг торопятся, спешат.
3. А закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил.
4. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от несчастий, бережет их жизни.
5. Поэтому, только постоянное соблюдение правил позволяет всем нам уверенно переходить улицы.
6. И сегодня мы их вам напомним.
7. Чтобы правила лучше запомнить,

Ты на сцену сегодня смотри.

В них поможет вам здесь разобраться

Все: Силантьевский отряд ЮИД!

8. Чтобы не было в жизни тревоги,

И с людьми не случилась беда,

Дисциплину на каждой дороге

Все: Соблюдайте, пожалуйста, люди всегда!

    Исполняют песню на мелодию «Если долго, долго…»

         Если ты шагаешь в школу

         По тропинке, по дорожке,

         Будь внимательным немножко,

         Правил ты не забывай.

         И наверно, и конечно,

         И возможно, можно, можно

         Безопасную дорогу

         Для себя, ты, выбирай!

А-а! Думай получше, выходя в дальний путь!

А-а! Правил дорожных, ты смотри, не забудь!

А-а! И девчонка, и мальчишка!

А-а! Хоть торопишься, ты, слишком!

А-а! Правил все же не забудь!

А-а! Правил все же не забудь!

9. Подумаешь, дорога!

    Подумаешь, машины!

    Чего бояться люди?

    Машины ведь не мины?

1. Ребята, а вы знаете, что еще в  начале 18 века людей, нарушающих правила дорожного движения, секли розгами. А первые дорожные знаки появились в 1906 году.

10.Знаки важные, дорожные –

Компас взрослых и ребят.

Ребята! Будьте осторожны!

Знайте, что нельзя, что можно

Выполняйте непреложно все,

Что знаки говорят!

Поют песню на мелодию «Если с другом вышел в путь..»

Если с другом вышел в путь,

Если с другом вышел в путь –

Веселей дорога.

Ты про знаки не забудь,

Ты про знаки не забудь.

Заучи их строго.

Припев: И тогда в снег, и в зной

Даже в дождик проливной,

Отправимся мы в путь с тобой.

И тогда в снег, и в зной,

Даже в дождик  проливной,

Отправимся мы в путь с тобой.

1. Когда иду я по дороге,

Встречаю их я на пути.

Дорожных знаков очень много,

Они всегда друзья мои.

2. Дорожный знак предупреждает,

Он помогает, он спасет

Любой водитель это знает

И знает каждый пешеход.

3. Делаем ребятам предложение-

Выучите срочно правила движения!

Исполняют  песню «Светофор» на мотив песни «Оранжевая песенка».

1.Помни правила движенья

Как таблицу умноженья.

Пятью пять – двадцать пять,

Вышел зайчик погулять.

Но забыл, что красный свет –

Это значит, хода нет.

Припев: Пусть правила движенья,

Не знают исключенья.

Конечно, все ребята должны их выполнять.

И светофор мигает,

Глаза свои меняет.

Внимательно смотри, ты,

Когда идешь гулять

2.Пятью пять – двадцать пять,

Козлик вышел погулять,

Но забыл. Что желтый свет –

Значит, тоже хода нет.

И от страха он тогда

Пожелтел навсегда.

Припев.

3.Жил да был крокодил,

Он всегда зеленый был.

И ходил он с детских лет

Только на зеленый свет.

И краснеть не пришлось

И желтеть не довелось.

Припев.

.

4. Если хочешь безопасно

Ты дорогу перейти.

Погляди с начало влево,

Если нет машин – иди.

5. Полдороги перейди-

И немного подожди.

Вправо смотришь – нет машин,

Все, шагай в свой магазин!

6. По дороге не несись,

Ты  вначале оглядись,

Не спеши, иди вперед,

Как нормальный пешеход!

7. Если будешь ты бежать,

То беды недолго ждать:

Вдруг споткнешься, упадешь,

Под машину попадешь!

8. Видишь – улица с другою

Впереди пересекается.

А пересеченье это

Все: Перекрестком называется!

Исполняют песню на мелодию «За розовым морем…»

                Чтобы возле перекрестка.

                Ты дорогу перешел.

                Все цвета у светофора

                Нужно помнить хорошо!

                Загорелся красный свет-

                Пешеходам хода нет!

                Желтый – значит подожди,

                 А зеленый свет – иди!

Припев: Рабочий поселок, иль город многолюдный,

              Везде есть дороги, машины есть везде.

              И жить с ними в дружбе совсем, совсем не трудно

              Знать правила нужно и дать отпор беде.

9. Вот обычный переход

По нему идет народ.

Здесь специальная разметка,

«Зеброю» зовется метко.

Белые полоски тут

Через улицу ведут.

Знак «Пешеходный переход»,

Где на «зебре» пешеход,

Ты на улице найди,

И под ним переходи!

10. Если видишь на асфальте

     Островочек  нарисован.

     Для спасенья пешеходов

     Островочек этот создан.

     К островочку поскорее

     Ты тихонько подойди.

     Пока путь освободится,

     Ты спокойно пережди.

1. Есть подземный переход-

Он тебя переведет.

Видишь – знак вон там висит?

Этот знак нам говорит:

«Чтоб в беду не угодить

Все: Нужно здесь переходить!»

2. Тут помедленней езжайте,

Школа здесь, не забывайте.

Самый главный знак на свете

Все: Осторожно, рядом дети!

3. Знак еще я вам принес-

Треугольник, паровоз.

Знак предупреждает строго:

Переезд через дорогу!

Без шлагбаума, учти!

Осторожным будь в пути!

Если знак висит такой

Пешеход на месте:

Все: Стой!

4. Видишь – пешеход идет

Значит, рядом переход.

Перечеркнут человек

Все: Перехода нет!

5. Если у тебя в дороге

Заболели руки, ноги,

Этот знак тебя спасет.

Помощь рядом, доктор ждет.

6. Чтобы тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день, и ночь:

Зеленый, желтый, красный. ( светофорное регулирование)

7. Тут и вилка, тут и ложка

Подзаправились немножко.

Накормили и собаку…

Говорим «Спасибо» знаку (пункт питания)

8. Это место – остановка

Люди здесь автобус ждут.

А когда придет автобус,

Остановиться он тут.

9. Вот закрыл автобус двери

И по улице несется.

Кто в его салоне едет,

Пассажиром он зовется.

10. А для пассажиров тоже

     Правил всяких есть немало.

     Соблюдать их каждый должен,

     А не ездить, как попало!

1.   Надо проходить вперед,

      Не задерживать народ,

      Возле двери не стоять,

      Выходящим не мешать.

1. И за поручни держаться,

Стоять прямо, не кривляться,

Старшим  место уступать

Старших нужно уважать.

2. Можно встретить знак такой

На дороге скоростной,

Где больших размеров яма

И ходить опасно прямо,

Там, где строится район,

Школа, дом иль стадион (дорожные работы).

      4.  Через улицу, мой друг,

           Не беги на остановку.

           Прежде осмотрись вокруг.

           Жизнь дается только раз.

           Не теряй ее сейчас!

     5.   Из автобуса, не глядя,

           Тоже не беги вперед.

           Подожди, пока отъедет,

           И шагай на переход.

    6.    Завершая выступленье,

      Подведем итог ученью.

           Если коротко сказать:

   Все: Правила всем надо знать.

Исполняют финальную песню на мелодию «Наш сосед».

           1. Мы сегодня рассказали Азбуку движения.

            Вам немного показали правила движения.

            Вам «спасибо», что смотрели,

            Нам «спасибо», что пришли.

            Наши правила движенья,

            С детских лет мы знать должны.

Припев: пам-пам, пара-па, пам –пам…

          2. Мы сегодня – пешеходы,

              Завтра мы – водители.

              Будьте, дети. осторожны!

              Будьте, супербдительны!

              Хорошо бы в головах

              Провести коррекцию.

              И оставить без работы

              Госавтоинспекцию.

    Место проведения: актовый зал

                                             Ход праздника.

Звучит веселая музыка. Входят два клоуна и останавливаются посреди зала.

Тик.( радостно) Так!

Так. ( удивленно) Тик!

Тик. Как я рад тебя видеть!

Так. А я еще больше рад тебя видеть!

Тик. Здравствуй, Так!

Так. Здравствуй, Тик!

              Долго трясут друг другу руки, повторяя « здравствуй».

Тик. Так мы с тобой ничего не забыли.

Так. Я ничего не забыл.

Тик. Мы забыли поздороваться с ребятами.

Так. Это правда. Ой, как нехорошо. Это ты, Тик, виноват.

Тик. Все равно,Так , кто виноват, надо поздороваться. Начинай ты.

Так. А я не умею.

Тик. Не умеешь? Тогда я сначала поздороваюсь, а ты учись. Смотри и слушай. Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте!( кланяется во все стороны).

Так. Хорошо, теперь я ( пауза). Это очень просто. Здравствуйте, ребята, здравствуйте! ( кланяется).

Тик. Очень просто говорить не надо. Скажи только, здравствуйте ребята, здравствуйте! Ну и иди.

Так. Очень просто говорить не надо. Скажи только »Здравствуйте, ребята, здравствуйте!»

Тик. Ты, Так, ничего не понимаешь. Не надо говорить ребятам  « очень просто». Скажи только « здравствуйте, ребята!» Как же ты не понимаешь – я же учу тебя. Даже маленькие умеют здороваться, а ты ведь не маленький.

Так. А-а-а! ( громко плачет). Ты плохо меня учишь и меня ругаешь.

Тик. Ну хорошо. Не сердись, Давай вместе поздороваемся. Повторяй за мной: « Здравствуйте, ребята, здравствуйте! – кланяйся ( говорят вместе и кланяются).

Так. А давай поиграем с ребятами в игру.

Тик. Мы будем вам читать стихи, а вы будете отвечать такими словами: « Это я, это я, это все мои друзья». А если вы с чем – то не согласны, то зажмите губы и качайте головой. Вот так ( показывает.

Так. Поняли? Давай, Тик, начинай.

Тик .Спросим мы сейчас у всех, кто здесь любит песню, смех?

Так. Отвечайте хором, вмиг – кто здесь самый баловник?

Так. Видишь, сколько здесь баловников.

Тик. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?

Так. Кто из вас, скажите, братцы, забывает умываться?

Тик. И еще один вопрос:

        Кто себе не моет нос?

Так. Наступил прощанья час!

         Кто похлопает из вас?

       Прощаются и уходят из зала.

Звучит песенка из кинофильма « Новогодние приключения Маши и Вити».

Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня у нас праздник сказок. А вы любите сказки?Сказки любят все, даже взрослые. Мы побываем в гостях у многих сказок и встретимся с вашими любимыми героями. Но сначала, я хочу узнать, какие вы сказки знаете. Для этого я загадаю вам загадки.

                       Сидит в корзине девочка

                       У мишки за спиной

                       Он сам того не ведая,

                       Несет ее домой.

                       Ну, отгадал загадку?

                       Тогда скорей ответь.

                       Названье этой сказки…..( « Маша и медведь»)

                       В этой сказке именины,

                       Много было там гостей.

                       А на этих именинах

                       Появился вдруг злодей.

                       Он хотел убить хозяйку,

                       Чуть ее не погубил.

                       Но коварному злодею

                       Кто-то голову срубил. ( « Муха-Цокотуха»)

                       Перед волком не дрожал,

                       От медведя убежал,

                       А лисице на зубок

                       Все ж попался….( « Колобок)

                       А теперь про чей-то дом

                       Разговор мы поведем…

                       В нем богатая хозяйка

                       Припеваючи жила,

                       Но беда пришла нежданно,

                       Этот дом сгорел дотла!    ( « Кошкин дом»)

Ведущий. Молодцы, а теперь отправимся в путешествие. Давайте представим, что мы сели в поезд. Поезд тронулся, вагончики закачались и мы поехали: чух-чух-чух. А чтобы было веселей, давайте споем песенку « Голубой вагон».

                            Исполняют песенку « Голубой вагон».

(Перед праздником детям раздаются листки со словами со словами всех песен).

 Ведущий. Помогать нам во время путешествия будет волшебный цветок…Ребята, а из какой он сказки?

                           Лети, лети лепесток,

                           Через запад на восток,

                           Через север, через юг

                           Возвращайся, сделав круг.

                           Лишь коснешься ты земли,

                           Быть по-моему вели…

Правильно, ребята! Эта сказка называется « Цветик-семицветик». Мы сейчас оторвем первый лепесток.

                                    Первого листка дорога не близка.

                                    Произносим мы слова, начинается игра.

                        ( произносим слова)

Звучит музыка. Слышен громкий плач, появляется царевна Несмеяна.

Ведущий. Ой, кто это?

А вы ребята догадались? Правильно, это царевна Несмеяна. Но если она так будет плакать, то нам тут и утонуть можно. Поэтому, ее нужно срочно рассмешить. Это трудное дело! Рассмешить ее может один Емеля из сказки. А из какой сказки Емеля?...........Правильно. Емеля из сказки « По-щучьему велению».

                                           ( на печи выезжает Емеля)

Ведущий. Здравствуй, Емеля.

Емеля. Здравия желаю! Зачем звали-то!

Ведущий. Емеля, только ты можешь помочь! Пожалуйста, рассмеши царевну Несмеяну.

Емеля. Лапти вязать могем,

              Дом ставить могем.

              А уж веселить русский мужик завсегда могет. Спою-ка, я тебе песню.

Несмеяна. Не хочу песню: а-а-а-а!

Емеля. Тогда загадки отгадай.

Несмеяна. И загадки не хочу: а-а-а-а!

Емеля. По-Щучьему велению, по-моему хотенью, слушай Несмеяна загадки!

              Серый маленький         Денис,

              На веревочке повис.

Несмеяна. Не знаю.

Емеля. Ребята, выручайте.( если дети не отгадали). Да это паук!

Несмеяна. Ой, верно.

Емеля. Вторая загадка.32 молотят, один поворачивает. ( зубы и язык)

Несмеяна. Емеля, трудные загадки загадываешь. ( вновь собирается плакать)

Емеля. Не реви. Загадаю легкую.

              4 четырки, две растопырки.

              Один вертун.

               Интересно, что это?

Несмеяна. Боюсь.А-а-а.

Емеля. Да корова это.

Несмеяна. Ой, верно. Ой, не могу.Ха-ха-ха.

Ведущий. Царевна рассмеялась. Какая красивая стала.

Несмеяна. А я теперь никогда плакать не буду.

Ведущий. Вот и оставайтесь снами.

                Проводится игра «Летит, летит по небу шар…»

Ведущий. У второго лепестка.

                 Дорога тоже не близка,

                 Раз, два, три

                Слова говори……

Раздается шум, свист ветра, на метле влетает Баба-Яга.

Ведущий. Этого нам только не хватало!

                  Баба-Яга.

Б-Яга. Да, я Баба-Яга- костяная нога!

           Я, Баба злющая, ведьма сущая.

Ведущий.Но мы тебя не боимся, потому что ты сказочная.

Б-Яга. Ну и что, ведь я могу и заколдовать всех вас.

Ведущий. Б-Яга, ведь у ребят праздник. Ты лучше спой нам или спляши.

Б-Яга. Да что вы, ведь я не умею.

Ведущий. Ты такая талантливая! Ребята, давайте попросим Б-Ягу.

Б-Яга. Ладно, спою, но сначала пусть ребята сделают из цветной бумаги для меня красивые букеты.

                   (приглашаем несколько человек для изготовления букетов)

Ведущий. Баба-Яга, а песенку спой нам.

Б-Яга. Стала я совсем  добра, буду петь хоть до утра. Давайте споем песенку  «Улыбка»

                                     Исполняют песню « Улыбка»

Б-Яга. Ну вот, друзья, мне пора.

                     ( прощается и уходит)

Ведущий.Третий алый лепесток

                 Позовет нас на восток,

                 Иль на запад, может юг?

                 Ты вернись назад, наш друг!

                                    Входит сказочница.

Сказочница. Не далек мой путь, не близкий,

                        Шла да шла, поклон вам низкий.

                        Не в лесу, ни на опушке

                        Не видала я избушки.

                        Сказки в ней давно живут

( видит избушку) а избушка тут как тут.

                        Сказки просятся сюда!

                        Приоткрыть им дверцу?

Дети: Да!

Сказочница. Только мало дверь открыть.

                      Надо громко повторить:

                      « Сказка, сказка, появись!

                       Сказка, сказка, расскажись»

               ( повторяют последние две строчки)

                       С грядки старушка цветок сорвала,

                       Девочке Жене его отдала.

                       В цветке, в лепестках, есть волшебная сила

                       Их девочка Женя о чем-то просила.

                      Что надо сказать лепестки обрывая,

                       Как называется сказка такая?      ( «Цветик-семицветик»)

Ведущий.    Листка четвертого настал черед-

                      В какую сказку он нас позовет?

Сказочница. Много разных сказок есть,

                      И в избушке их не счесть.

                      Я тут малость посижу,

                      Да одну вам расскажу,

                      Не с начала, с середины,

                      С середины, половины-

                      Вот засела крепко-крепко

                      В землю небольшая…..( репка).

Ведущий. Ребята, а давайте мы с вами обыграем эту сказку. Только слова будут немножко современные. Значит, делимся на семь команд. Первая команда « Репка»- опля! Вторая « Дедка»- ща потянем!Третья « Бабка»- забодай тебя комар. Четвертая « Внучка» - я готова. Пятая « Жучка» - гав, гав. Шестая « Кошка» - мяю, мяю. Седьмая « Мышка» - о кэй

Ведущий. Пятый лепесток оторвать нам пора,

                  Ну-ка, волшебные скажем слова.

                                     Выходит лиса.

Ведущий. Эта гостья нам знакома –

                  Это рыжая лиса.

                  Многих сказок героиня –

                  Леса русского краса.  

Лиса. Какая там уж знаменитость,

         Кругом лишь гонят да бранят.

Ведущий. Поделом! Недаром в сказках говорится про лису плутовку и обманщицу.

Лиса. А вот и неправда.

Ведущий. Ты, Лиса Патрикеевна, спроси у ребят.

Лиса. Ну-ка, мальчики и девочки, скажите в каких сказках говорится про лису?

          ( дети называют сказки)

Лиса ( обиженно). Все то вы знаете! ( уходит)

Ведущий. Цвет голубой листка шестого –

                 Кусочек доброго неси, былого!

                   Звучит песенка из кинофильма « Приключения Буратино».

Ведущий. Молодцы, ребята. Правильно отгадали. Давайте проведем игру «Аукцион сказочных слов».

Ведущий. Один-единственный листок

                  На тонком стебельке.

                  Куда нас с вами позовет?

                   Неведомое где?

                            Появляется Кот в сапогах.

Кот. Здравствуйте, мр-мр! ( кланяется)

Ведущий. Здравствуйте! Вы, ребята, конечно узнали, кто это?

Кот. Да, меня узнают во многих странах, но ни в одной, к сожалению, нет

 моего портрета.

Ведущий. Мы вам поможем.

Кот. Правда? Мяу-мяу…

Ведущий. У нас в зале много ребят, которые хорошо рисуют. Хотите убедиться, ваше высочество!

Кот. С удовольствием.

Ведущий. Ребята-художники, выходите

Кот. Мне нужно будет позировать?

Ведущий. Да, если вам не трудно. Пока рисуют портреты, мы с вами вспомним сказки, в которых есть кот.

Кот. Какая прелесть! Какие прекрасные портреты! Спасибо вам, ребята!

Ведущий. А эти рисунки , вы, можете взять себе.    ( кот прыгает от удовольствия)

Ведущий. Пришла пора сказать-

                  До новой встречи,

                  Окончен сказочный наш карнавал.

                  В гостях вы были у друзей сердечных,

                  В чудесной сказке каждый побывал .

                  Наш юный друг! Бери с собой в дорогу

                  Своих любимых сказочных друзей.

                  В заветный час они тебе помогут

                  Найти мечту и сделать жизнь светлей.

                  Пусть герои сказок дарят вам тепло .

                  Пусть добро на свете побеждает зло!

В конце праздника наиболее активным вручаются дипломы «Знатоку сказок».

            Давайте вместе споем песенку «Если добрый ты».

          Сценарий праздника, посвященного Дню защиты детей.

                   Программа проведения праздника.

1. Праздничное поздравление на центральной площади перед школой.
2. Театрализованное представление «На лесной поляне».
3.  Показ детских мультфильмов:

«По дороге с облаками», «Кто виноват?», «Каспер и его друзья».

Ведущий 1. Всем-всем добрый день!

Ведущий 2. Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – День защиты детей!

Ведущий 1. Детство – время золотое

                   И волшебные мечты.

                   Детство – это мы с тобою,

                   Детство – это я и ты.

Ведущий 2. День первый лета,

                   Стань еще светлей,-

                   Встречают первое июня всюду:

                   Ведь это – День защиты всех детей

                    Его, как праздник отмечают люди.

Ведущий 1. В исполнении Драбчук Анастасии песня «Маленькая страна».

Ведущий 3. Придумано кем-то и просто, и мудро.

                   При встрече здороваться «Доброе утро».

                    - «Здравствуйте», - скажем  солнцу и  птицам,

                    - «Здравствуйте», - милым улыбчивым лицам

                   И каждый становится добрым, доверчивым,

                   Пусть доброе  «Здравствйте!» слышно и вечером.

Ведущий 1. А теперь давайте поздороваемся друг с другом!

                   Здравствуйте, девочки! – здравствуйте!

                   Здравствуйте, мальчики! – здравствуйте!

                   Здравствуйте, взрослые! – здравствуйте!

                   Здравствуйте, здравствуйте все!

Ведущий 3. Все дети любят играть в веселые игры. Поэтому, мы предлагаем вам первую эстафету, которая называется «Ядро барона Мюнхгаузена».

Описание игры. Ядро – обычный детский мячик. Участник эстафеты должен «оседлать ядро», зажав его между колен. Таким образом, он должен совершить путь до поворотной метки и обратно, передав мячик следующему игроку.

Ведущий 2. Что же это за страна, которую все так любят?

Ведущий 1. Это страна, где можно:

- покопаться в песочнице и в знак большой дружбы стукнуть Юльку лопаткой по голове;

- устроить потасовку с Сережкой из-за трехколесного велосипеда или взмыть под облака на качелях;

- по-настоящему верить в Деда Мороза и Бабу-Ягу, превращаться в пиратов.

Ведущий 2. Но детство и уходит безвозвратно. Вот если бы знать, куда?

Ведущий 3. На этот вопрос нам ответит Искакова Ильнур,  которая исполнит песню «Куда уходит детство».

Ведущий 2. А теперь мы предлагаем вам сказочную эстафету «Кот в сапогах».

Описание игры. Реквизит этой эстафеты – сапоги большого размера, широкополая шляпа для каждой команды. По команде, участники надевают шляпу и сапоги, бегут до поворотной метки, там совершают поклон и возвращаются обратно, передавая эстафету следующему участнику.

Ведущий 1. Следующий конкурс у нас поспокойнее. Это конкурс детских стихотворений. Приглашаем принять участие всех желающих. Итак, начинаем.

Ведущий 2. Сегодня здесь, друзья мои,

                    Мы собрались не зря.

                    Спешим поздравить от души

                    Девчонок и ребят!

Ведущий 3. Пусть ангел вас хранит всегда

                    От жизненных потерь.

                    И детство пусть всегда, всегда

                    Вам открывает дверь!

Ведущий 1. Следующий конкурс «Водители».

Описание игры. Двум ребятам вручаются детские машинки на веревочках. Задача участников «проехать дистанцию», огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Побеждает тот, кто сделает это быстрее и точнее.

Ведущий 2. Следующая эстафета называется «Построй пирамиду».

Описание игры. Две команды по 8 человек строят пирамиду. Первый бежит с кубиком и ставит его возле метки. Возвращается и передает эстафету следующему и т.д.

Ведущий 3. Далеко, далеко раскинулось царство Сказок, Чудес и Волшебства. И кто хоть раз побывал в нем останется пленником навсегда.

Ведущий 1. Потому что деревья там самые причудливые, терема – самые расписные, царевны -  самые прекрасные, а чудища – самые страшные.

Ведущий 2. А еще потому, что с детства мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке и смелости.

Ведущий 3. Предлагаем вам, ребята, покататься на метле Бабы-Яги. Только у нас не метла, а швабра.

Описание игры «Баба-Яга». Две команды по 6 человек. Первый едет на метле до метки, затем возвращается и берет с собой следующего игрока и т.д.

Ведущий 1. В небе солнце катится,

                   Словно желтый мячик,

                  То за тучку спрячется,

                  То по елкам скачет

                   Выйди, выйди, солнышко,

                   Посвети щедрее,

                    Улыбнись нам ласково,

                    Сделай нас добрее!

Ведущий 2. Солнцем зеленая расцвечена ширь,

                   Всех оно ласково греет на свете.

                    Мамы и папы, боритесь за мир

                    Солнце без мира не светит.

Ведущий3. А теперь мы начинаем наш главный конкурс «Конкурс рисунков на асфальте».

Звучит музыка. Дети рисуют. Подведение итогов.

Ведущий 1. А теперь приглашаем всех на театрализованное представление в актовый зал.

           Театрализованное представление  «На лесной  поляне».

Место проведения: актовый зал.

Оформление: сцена украшена в виде лесной поляны. Деревья, цветы изготовлены из бумаги. Посреди сцены – большой экран для демонстрации слайдов.

Предварительная работа: подготовить костюмы, презентацию, описание конкурсов.

                             Ход  представления.

Ведущий. Дорогие ребята! У нас сегодня большой праздник. И мы желаем, чтобы вы росли  умными, красивыми и, конечно же, здоровыми. Как сохранить здоровье? Кто может ответить?

Звучит музыка. Входит Гигиена.

Гигиена. Добрый день!

               Я - чистота!

               С вами быть хочу всегда.

               Сначала познакомлюсь с вами,

               Чтоб стали мы друзьями.

Ведущий. Вот Наташа, Коля, Валя,

                 Вот Сережа, Света, Галя,

                 Костя, Вова, рядом Гена.

                 А как Вас звать?

Гигиена. Гигиена.

               Я пришла вас научить,

               Как здоровье сохранить.

               Много грязи вокруг нас.

               И она в недобрый час

               Принесет нам вред, болезни.

               Но я дам совет полезный,

               Мой совет совсем не сложный –

               С грязью будьте осторожны!

В дверь заглядывает Грязь.

Грязь. Вы про грязь? (вбегает в зал)

           И я у вас!

Грязь все время чешется. Направляется к Гигиене.

Гигиена. Ты ко мне не приближайся!

                И ко мне не прикасайся!

Грязь. Ах-ах-ах! Какое платье!

          Да ведь не на что смотреть!

          Я б такое не надела.

          У меня – другое дело!

          От борща пятно большое,

          Вот сметана, вот жаркое,

          Вот мороженое ела,

          Это – клей, а здесь – чернила.

          Согласитесь, очень мило.

          Я наряд свой обожаю,

          На другой не променяю.

          Я открою вам секрет-

          Лучше просто платья нет…

Грязь здоровается с детьми за руку. Гигиена ходит следом, вытирает детям руки полотенцем, говорит, чтобы они ей не подавали руки.

Грязь.  Вы не вымыли посуду?

            Значит, скоро я прибуду.

            Меня в гости пригласили,

            Перестаньте убираться,

            Окна мыть, пол подметать.

            Ненавижу тряпки, щетки,

            Я, друзья, боюсь щекотки.

            Забираюсь в уголки.

            Там, где пыль и пауки.

            Чистоту я не терплю,

            Тараканов, мух люблю.

            Пауки и паучата,

            Где вы, славные ребята?

            Изо всех углов ползите,

            Паутины наплетите.

                      Исполняется «Танец пауков» ( «Танец с саблями» А.Хачатуряна)

Ведущий. Быстро веники возьмите,

                 Пауков всех прогоните!

                             Проводится игра.

Ведущий. Наши дети любят чистоту, порядок, любят умываться, чистить зубы, делать зарядку.

Грязь. Нет, нет, нет!

          Я вам не верю!

Ведущий. Это мы сейчас проверим!

Гигиена (спрашивает у детей). Что необходимо иметь, чтобы быть чистыми, здоровыми? (зубную пасту, щетку, мыло, расческу и т.д.)

Ведущий. Теперь убедилась?

Грязь. Мне у вас  не нравится.

          Давайте в лес отправимся.

          Точно знаю, что зверята,

          Очень славные ребята,

          Со мной дружбу заведут

          И меня не подведут.

Ведущий. Очень хорошо, замечательно! Поедем на поезде, а чтобы было веселей, в пути будем петь.

                           Звучит песня,

Во время песни возле одной стены ведущий ставит елки. Возле одной из елок висит красный крест. В противоположной стороне расстилается одеяло. По кругу расставляются цветы для бабочек. На одеяле лежит Волк.

Ведущий (шепотом). Давайте понаблюдаем, что происходит в лесу, как ведут себя зверушки.

К Волку подходят ежата.

1 зайчик. С добрым утром, дядя Волк!

               Почему еще в постели?

               Может быть, Вы заболели?

Волк (зевает). Я здоров, еще я сплю.

                       Вставать я рано не люблю.

2 зайчик. А мы рано просыпаемся

                и зарядкой занимаемся.

                Зубы чистим каждый день.

                И холодною водою

                Обливаться нам не лень.

Волк. Зубы чистить я не буду

          И не буду мыть посуду.

Зайчики (вместе). Как же это? Почему?

Волк. Все равно мне  не к чему.

          Все меня и так бояться.

          Стоит только показаться,

          Начинают все дрожать,

          Смотрят, как бы убежать.

          Место тихое найду (зевает)

          И еще часок вздремну.

Волк уходит за елку, тащит за собой одеяло. Зайчики убегают. Входит Медведь.

Медведь. Обожаю сладкий мед.

                Сам он просится мне в рот.

                Ложки нету  у меня

                И как вся моя родня,

                И как мама, и как папа,

                Мед я ем своею лапой.

                И всегда перед едой

                Лапы мою я водой.

Уходит. Выбегают бабочки, становятся у цветков, расположенных на сцене.

1 бабочка. Мы бабочки-красавицы,

                 Садимся на цветки.

2 бабочка. А крылышки у бабочек

                 Изящны и легки.

3 бабочка. На полянке на  лесной

                 Умываемся росой.

                        Исполняют «Танец бабочек».

Ведущий. А однажды на опушке

                Кошка всем на удивленье

                Написала объявленье:

               «Что такое вирус гриппа?

                 Как сберечься от бронхита?

                Приходи и стар, и мал,

                Чтобы каждый это знал»

Ведущий. Что им может кошка дать?

                Чтобы нам не опоздать

                Поспешим туда скорей

                И посмотрим на зверей.

Кошка. Расскажу я вам, зверята,

            Как ведут себя котята,

            Чтоб не киснуть, не болеть,

            А весь день играть и петь.

Сорока. Мы все разные, но все же

             Есть у нас одно и то же:

             Есть глаза, и рот, и уши…

Медведь. Помолчи, сорока, слушай!

     Кошка. Чтобы вирус побеждать,

                 Надо с детства твердо знать:

                 Если клетка заболела,

                 Шлет она сигналы смело.

                 И на коже от звоночков

                 Появляются кружочки.

                 Если надавить кружочек,

                 Боль появится дружочек.

                 Ты не бойся, не зевай,

                  Клеткам быстро помогай.

Лиса. Это как же так, ребята?

          Как могу себе помочь?

          Как прогнать болезни прочь?

Кошка. Я открою вам секрет:

            Сложного в учебе нет.

            Кашель, насморк и бронхит

            Лечит пальчик-айболит.

            Девочки и мальчики,

            Приготовьте пальчики!

            Ищем пальчиком кружочек

            Нажимаем на звоночек.

            ( показывает биологически активную зону)

            10 раз вращаем влево –

            Выгоняем вирус смело.

           10 раз вращаем вправо –

            Удирает вирус. Браво!

1 бабочка. Утром, вечером и днем

                 Нужно помнить об одном.

                 Если делаешь массаж,

                 На посту всегда твой страж.

2 бабочка. Этот пальчик-айболит

                 Нас излечит, исцелит

                 От бронхита, трахеита,

                 Ларингита и ринита.

3 бабочка. Здесь от кашля, здесь от боли

                Дышит нос Лисенка Коли,

                Ушки слышат, ножки пляшут,

                Хорошо зверятам нашим.

Ведущий. Ребята, давайте мы с вами сделаем небольшую зарядку.

                                           Проводится зарядка.

Волк. Случилась со мною напасть:

          Не могу широко раскрыть я пасть,

          Не могу я ни спать, ни есть,

          И облезлой становится шерсть…

          Ох, терпеть невмочь!

          Кто же может мне помочь?

Зайчата. Тебе нужно в лесную больницу,

               Очень долго придется лечиться.

               Очень сложно болезни лечить,

               Легче болезнь предупредить.

Ведущий. Вот что случилось с Волком. Нужно обязательно чистить зубы и умываться.

Дети, после того. Как вы умылись, что нужно делать? Правильно. Вытираться полотенцем. Чтобы полотенца были чистыми, их нужно стирать, потом сушить и утюжить. Вот вам выстиранные полотенца.

                                 Проводится игра «Занимательная стирка»

Описание игры. Играют две команды. Два тазика, в каждом 5-6 полотенец. У первых игроков на шее бусы из прищепок. Взрослые держат веревку такой длины, чтобы можно было повесить все полотенца По сигналу игроки бегут с тазиком к веревке, вешают одно полотенце, пристегивают его двумя прищепками, возвращаются к команде, ставят перед следующим игроком тазик с полотенцами и вешают ему на шею бусы из прищепок, становятся в конец команды и т. д.

Входит Волк.

Волк. Спасибо добрым докторам –

          Обещаю по утрам

          Зубы чистить, умываться

          И зарядкой заниматься. (уходит)

Ведущий (обращается к Грязи).

          Ну, теперь ты убедилась?

          В школу зря

          И в лес явилась!

          Умываются ребята,

          И зайчата, и бельчата,

          Лягушата и мышата,

          И волчата, и бобрята,

          И ежата, и слонята.

          И зарядкой заниматься

          Постоянно им не лень.

          С настроением хорошим

          Начинают каждый день!

Грязь. Плохи совсем мои дела,

          И здесь друзей я не нашла

Грязь машет рукой и уходит.

Гигиена. Запомнить нужно навсегда:

               Залог здоровья – чистота!

Ведущий .Надеемся, что наш праздник вам понравился и вы, ребята, многому научились. Мы с вами прощаемся до следующего праздника. И будем непременно всех вас ждать. До свидания!

                          Материал подготовила вожатая: Голошумова Т.В.

       «Золотая волшебница

                    Осень»

                                  Подготовила: Голошумова Т.В.,

                          вожатая Силантьевской средней школы

      Сценарий проведения концертной программы

                           «Золотая волшебница Осень».

В концерте принимают участие учащиеся 1-4 классов.

Место проведения: актовый зал школы.

Оформление: сцена оформлена листьями.

                                            Ход проведения.

1 вед. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем праздничном концерте «Золотая волшебница Осень».

2 вед. Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора-

Весь  день стоит, как бы хрустальный,

И лучезарны вечера.

1 вед. Осень! Славная пора!

Любит осень детвора.

Сливы, груши, виноград-

Все поспело для ребят.

2 вед. И арбуз, увидев важный,

оживится детвора.

И радушно скажет каждый:

Здравствуй осени пора.

1 вед. Открывает нашу программу учащиеся 3б класса с песней «Падают листья».

2 вед. Бродит в роще листопад

По кустам и кленам.

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном.

1 вед. А на сцене девочки из 1б класса с песней «Листики».

2 вед. Для детей, их пап и мам

Устроим мы турнир реклам

Реклам  не простых-

Витаминных, овощных.

2 вед. Во саду ли, в огороде

Фрукты, овощи  растут.

Мы сегодня для рекламы

Их собрали в зале тут.

1 вед. Для всего честного люда

Реклама есть к любому блюду.

Слушай внимательно,

Запоминайте старательно.

Лук. Лук – зеленый объеденье!

Он приправа к блюдам.

Ешьте , дети, лук зеленый:

Он полезен людям.

Витаминов в нём не счесть-

Надо лук зеленый есть!

И головки лука тоже

Нам полезны и пригожи!

Морковь. А морковочка-подружка

Дорога и люба.

Ешьте, дети, все морковь

Очищайте зубы.

Помидор. А я – толстый помидор,

 Витаминный полный.

Очень долго я расту-

Возраст мой преклонный.

сначала я зеленым был,

но август месяц наступил-

стал краснеть я день за днем,

чтобы взяли меня в дом.

Ешьте, дети, помидоры,

Пейте сок томатный:

Он полезный, витаминный

И на вкус приятный.

Огурец. Превосходный огурец

Лежит на рыхлой грядке.

Ешьте, дети, огурцы,

Будет все в порядке!

Репа: Наша желтенькая репка

Уж засела в землю крепко.

И кто репку  ту добудет,

Тот здоровым, сильным будет!

Картофель. Посадили мы картошку

Еще в мае.

Выросла она на диво-

И крупна, и так красива!

А картошка – хлеб второй,

Это знаем мы с тобой.

Собирай картошку смело,

Не жалей ты сил для дела!

Вед.2  Мы представили сегодня

Вам рекламу для борщей.

Для здоровья и для силы

Ешьте больше овощей.

Вед.1  А мы приглашаем на сцену 2б класс с песней «Урожай собирай».

Вед.2  Собирают осенью урожай плодов.

Много людям радости после всех трудов.

Мы встречаем осень богатым урожаем.

В руки корзинки весело возьмем.

За грибами по тропинке весело пойдем.

Вед.1 На сцене 4б класс с песней «За грибами».

Вед.2 Вы знаете, что осень не приходит одна, а со своими братьями.

Сентябрь: Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят,

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ

Что за месяц к вам пришел?

Октябрь: Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды.

Оголяются леса, молкнут птичьи голоса.

Мишка в спячку завалился,

Что за месяц к  вам явился?

Ноябрь: Поле черно-белым стало,

Падает то дождь, то снег

А еще похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мерзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи?

Вед.1  И какой же праздник проходит без веселых песен. Встречайте 3б класс с песней «Веселый старичок».

Вед.2  А теперь, с русской народной песней «Как у наших у ворот» выступает 4б класс.

Вед.1 С шуточной песенкой выступает 1б класс. Они споют песенку «Цап-царап»

Вед.2 С мокрых яблонь листья обрывая,

Ветер забегает в каждый сад.

Лапчатым гусенком ковыляя,

По деревне бродит листопад.

Вед.1 На сцене 2б класс с песней «Танец осенних листочков».

Вед.1 Наш концерт окончен, до новых встреч. До свидания!

             Сценарий проведения торжественной линейки

                              «Посвящение в мурагеры»

Цель: привлечение учащихся в отряд «Мурагер»; сплочение коллектива членов отряда.

Оформление: на центральной части стены ромашка – эмблема ДО «Мурагер».

На сцену выходят мурагеровцы.

1. Здравствуйте, друзья! Мы вас ждали.
2. Мы – это девчонки и мальчишки,
3. Песенки и книжки.
4. И, конечно, я.
5. Мы – это слово короткое очень,
6. Но нет слова на свете волшебней его.
7. В нем, между прочим, две буквы всего.

Все: Мы!

8. Звонче слова в мире нет!

Все: Мы!

       9 : Это песня и рассвет!

Все: Мы!

1. Это значит, ты и я!

Все: Мы!

2. Наша дружная страна!
3. Нет пословицы, ребята, верней,

Той, что гласит «Имей сто друзей»

Пусть растет и ширится Дружбы круг

Чтобы рядом был верный друг.

1. Сегодня день особенный, потому что это день Детских организаций, который ежегодно празднуется 19 мая!
2. А что такое детская организация?
3. Это организация, которая работает в интересах детей и для детей.
4. Мы все являемся членами Костанайской областной организации «Мурагер».
5. Дата создания организации: 19 мая 1922 года.
6. Дата регистрации: 19 февраля 1992 года.
7. Девиз: «За родину, добро и справедливость!»
8. Цель: Помочь каждому познавать и улучшать окружающий мир, вырасти достойными гражданами своего Отечества.
9. Проекты организации:
10. становление детских организаций на селе -2002 год;
11. презентация детских организаций Костанайской области – 2001 год
12. участие в Международном фестивале «Детство без границ» - 2001 год

1. гран-при фестиваля «Детство без границ» - 2002 год
2. семинары-тренинги по подготовке тренеров по работе с детьми
3. и многое другое.
4. Мы работаем по программе «Шаг к успеху».
5. «Шаг к успеху» - это творчество, инициатива. Возможность реализовать себя.
6. А в нашей школе мы работаем уже почти 3 года, с октября 2007 года.
7. А что мы сделали за это время?
8. Я думаю, что не стоит хвалиться, но делали, и будем делать еще больше.
9. И стараться привлечь в свой отряд больше активных и творческих ребят.
10. И сегодня наш отряд пополнится новыми активистами, а их десять человек.
11. Так давайте и дружно их встретим.
12. И спросим, почему они хотят в наш отряд?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

После небольшого интервью проводится игровая программа, в которой принимают участие ребята, которые будут вступать в «Мурагер».

1. Ребята, для того, чтобы вступить в наш отряд, вам придется пройти некоторые испытания.
2. Испытание первое."Ванька Жуков"

иннсценировка на новый лад
по мотивам А.П. Чехова

//Музыкальная заставка// 

ГОЛОС ЗА КАДРОМ: Кинокомпания "Незнайка и компания" представляет драму по мотивам известного произведения Антона Павловича Чехова "Ванька Жуков".

//С боку сцены - скамейка, на ней одеяло и подушка.// 

АВТОР: Ванька Жуков, 7 летний мальчик, отданный 8 дней тому назад родителями на отдых в лагерь "Бригантина", после отбоя не мог уснуть.

//Звучит грустная мелодия, которая может идти лейтмотивом через все выступление. Входит уставший Ванька, потягивается, трет глаза, в изнеможении валится на скамейку. На заднем плане дети изображают спящих, между ними ходят наставники.// 

ВАНЬКА: Совсем покоя нету, хоть бы минутку дали посидеть. Отбой и тот в 23.00. Устал, сил нет, и спать уже не хочется. Напишу я письмо дедушке. //Роется, ищет бумажку// 

АВТОР: Дождавшись, когда все уснули, а наставники ушли на планерку, он достал из под подушки мятый лист бумаги, которым недавно кидал в своих друзей и начал писать.

ВАНЬКА: //пишет письмо и проговаривает про себя// Милый дедушка, Константин Макарыч! И пишу тебе письмо. Желаю здоровья и благополучия. Поздравляю тебя с тем, что сидишь ты дома, а не ездишь в ДОЛ – детский оздоровительный лагерь.

АВТОР: Ванька перевел взгляд на темное окно, в котором мелькали хитрые глаза пацанов и девчонок старших отрядов, до сих пор бегающих по корпусу и живо вообразил себе день приезда в лагерь.

//На свободном пространстве разыгрывается Сценка "заезд в лагерь". Звучит музыка. Выходит наставник. Скучает. Выбегает группа детей. Наставник пытается их построить. Дети не слушаются, играют, разговаривают. Наставник пытается навести порядок.// 

ВАНЬКА: //грызет карандаш, смотрит в потолок, пишет дальше.// А утром каждый день выволочка. Ни свет, ни заря, в 8 часов наставники вытаскивают нас из теплых постелей и заставляют делать зарядку.

//Ванька покривил рот, потер кулаком глаза и всхлипнул// 

//Сценка "Утренняя зарядка"// 

ВАНЬКА: А есть нас заставляют по пять раз в день. Кормят как на убой, так что вряд ли доживу до конца смены.

//Сценка "В столовой"// 

ВАНЬКА: Лагерь наш стоит на берегу Волги, но купаться там нельзя. Корпус, в котором мы живем большой. А еще есть видеозал, в котором фильмы крутят и "аквариум", в котором дискотеки и всякие мероприятия проводят. И участвовать надо обязательно всем. // шуточные сценки//

ВАНЬКА: И так каждый день. //Продолжает// Приезжай, милый дедушка, хоть ты забери меня отсюдова. Пожалей ты меня сироту несчастную, а то я лопну от такой еды и ноги протяну от этих мероприятий. Остаюсь твой Иван Жуков. Милый дедушка, приезжай. //Подумал, почесал в затылке, дописал// На деревню дедушке, Константину Макарычу.

АВТОР: Довольный тем, что ему никто не помешал, он уснул, не раздеваясь, напевая свою любимую песню. //Звучит в записи песня "Колыбельная Умки". Выходят на сцену все участники, подпевают и укачивают Ваньку. Затем на цыпочках уходят//

3. Испытание второе. Провести игры с залом.

Игра "Зарница".

- "Тыр-тыр", - пулемет, (держать обеими руками ручки "пулемета")
- Выше, выше - самолет. (рука движется снизу вверх наискосок)
- "Бац!" - артиллерия, (хлопок).
- Мчится кавалерия. (одна рука машет воображаемой шашкой над головой). - Ура!
Смысл игры в том, чтобы сопровождая слова определенными движениями, с каждым разом ускорять темп и стараться успевать и говорить, и показывать правильно движения.

Игра "Цирк".

 Представление начинается с праздничной увертюры, исполненной шумовым оркестром под управлением дирижера. (Ребята-музыканты и дирижер выбираются ведущим, либо на входе у кассира все желающие могут взять жетончики с этими ролями). Затем на арену цирка выходит "директор" цирка со шляпой в руке. Он пускает шляпу по кругу для того, чтобы каждый ребенок взял из нее для себя какую-нибудь роль, а сам в это время произносит торжественную и шутливую приветственную речь.
После того, как все роли распределены, директор цирка объявляет номера программы и устраивает парад-алле для всех участников в сопровождении шумового оркестра.
Затем представление начинается. (Для подготовки можно дать ребятам 5-10 минут.) Директор цирка по очереди приглашает на арену:
- Эквилибристов,
- дрессировщиков со зверями (хищники, собачки, пингвины, павлины и т.д.),
- наездников на лошадях,
- клоунов,
- акробатов,
- силачей,
- шоу-балет,
- фигуристов на роликах,
Необходимо для проведения:
1. Заранее приготовить реквизит, необходимый для исполнения этих номеров!
2. У каждого ребенка должна быть роль!
3. После каждого номера директор цирка обязательно называет имена исполнителей.

4. Ну а теперь, третье испытание. Расскажите нам законы детской организации.

1. Дружбы и товарищества.

Преданным другом, товарищем будь,

Клятву о дружбе храни, не забудь!

2. Чести и совести.

О совести помни, будь честен всегда,

Пусть жизнь твоя чистой течет, как вода!

3. Заботы и милосердия.

Кому-то нужна твоя помощь, взгляни,

И руку навстречу свою протяни!

                                                                                                                                                      4.Единства слова и дела.

Будь верен  ты слову, дела завершай,

И жизнь свою пользой, добром украшай!

   5. Вот теперь мы видим, что вы будете активными и изобретательными, и смело можете пополнить наши ряды.

   6. Наступает торжественный момент. Сейчас вы будете давать торжественное обещание.

   Вожатая: Ребята, я буду зачитывать торжественное обещание, т.е. «Клятву мурагеров», вы будете его повторять за мной: « Я___________________, вступая в ряды ДО «Мурагер», перед лицом своих товарищей, торжественно обещаю: горячо любить свою Родину, заботиться о старших, помогать младшим, быть честным и правдивым,

 всегда выполнять законы детской организации. Клянемся! Клянемся! Клянемся!

 (повязываем галстуки)

1. Будь честен и прям, если стал мурагером,

Будь смелым, какой бы дорогой ни шел.

Родная страна нам служит примером

И ей поможем во всем.

2. Мы вместе в удачах и вместе в невзгодах,

На помощь товарищу каждый готов.

Мы дружбу свою закалили в походах,

В огне наших дружных костров.

3. Мы в завтрашний день отправляемся смело,

И пусть нас уносит мечта в высоту-

Мечта в наше время становится делом

А дело рождает мечту.

В заключении исполняем «Гимн мурагеров».

1. Мы – наследники славы отцов,

    Продолжатели дел наших дедов.

    Нам как им по душе не покой-

    Ведь мы – нового времени дети!

Припев:  Поколенье мурагеров,

                Не отстать от отцов дело чести.

                Будем мы сквозь года с ними вместе

                Доброту, справедливость нести.

2.Мы уверенно к цели идем.

   Обгоняя пространства и время.

    И докажем не зря мы живем,

    Беспокойное, новое племя.

                                                               Подготовила: Голошумова Т.В.,

                                                        вожатая Силантьевской средней школы

Место проведения: спортивная площадка.

                      Ход праздника.

За полчаса до открытия праздника звучит музыка.Участники праздника выстраиваются по классам на спортивной площадке.

ВЕД.1         О, спорт,ты жизнь!

                    Знакомо изреченье.

                    Увы, нет слов, чтоб возразить в ответ.

                     И, как нельзя остановить теченье,

                    Так и без спорта не существен свет!

ВЕД.2        Не для шума и парада-

                   Ради силы молодой,

                   Начинаем праздник спорта

                   Праздник мой и праздник твой!

ВЕД.1        Добрый день и доброго здоровья,

                   Добрых дел и много добрых глаз,

                   Добрых мыслей вам у изголовья,

                   Спортом заниматься каждый день и каждый час!

ВЕД.2        Внимание! Граждане Школьной республики, к открытию праздника, посвященного Дню Здоровья приготовиться! Смирно!(поворачивается к директору школы).

Товарищ директор! Школа к торжественной линейке, посвященной Дню Здоровья, готова, разрешите спортивный праздник открыть.

Директор школы: Спортивный праздник, посвященный Дню Здоровья, разрешаю открыть.

ВЕД.1          Казахстан- это имя страны,

                     Казахстан- это имя весны,

                     Казахстан- это солнечный свет,

                     Казахстан- это имя спортивных побед

                    ( Звучит гимн Республики Казахстан)

ВЕД.2         Праздник, посвященный Дню Здоровья, объявляется открытым! Право внести школьный олимпийский флаг предоставляется лучшим спортсменам школы:

ВЕД.1        Школьный олимпийский флаг внести!

                   ( звучит музыка, спортсмены вносят флаг).

ВЕД.2        Пять колец олимпиады

                   На арене мировой,

                   Пять колец олимпиады

                   Праздник в школе твой и мой

ВЕД.1       Пять колец олимпиады-

                  Символ  всех грядущих встреч.

                   Пять колец олимпиады

                   Надо с юности беречь!

Чтец 1      Праздник спортивный гордо

                    Вступает в свои права.

                    Солнцем улыбки доброй

                     Встречает его детвора!

Чтец 2       Нам смелым, и сильным, и ловким,

                    Со спортом всегда по пути,

                    Ребят не страшат тренировки-

                    Пусть сердце стучится в груди.

                    Нам смелым, и сильным, и ловким,

                    Быть надо всегда впереди!

Чтец 3       Здоровье, сила, ловкость-

                    Вот спорта пламенный завет,

                    Покажем нашу дружбу, смелость,

                    Олимпиаде шлем привет!

Чтец 4        Словно море трибуны шумят,

                     Нынче будет нелегким сраженье,

                     Поболеем за смелых ребят,

                     За спортивный задор и уменье.

Чтец 5        Нелегким будет спор за каждый наш рекорд,

                     В одном мы верим искренне и свято,

                     Все те, кто любит спорт,все те, кто верит в спорт,

                     Надежные ребята.

Чтец 6        Спорт, ребята, очень нужен.

                     Мы со спортом крепко дружим.

                     Спорт- помощник!

                     Спорт – здоровье!

                     Спорт – игра!

Все:              Физкульт – ура!

ВЕД.1         Сегодня в День Здоровья мы проводим спортивные соревнования, в которых примут участие все учащиеся и учителя нашей школы. С порядком проведения спортивных состязаний вас ознакомит зам. Директора по ВР _______________

(Раздача маршрутных листов)

ВЕД.2          Дорогие ребята! Пусть сегодня и всегда вам сопутствуют слова основателя олимпийских игр и первого президента Международного олимпийского комитета Пьера де Кубертена: « О, спорт- ты справедливость! Ты указываешь прямые, честные пути, которые ищут люди для достижения целей, поставленных в жизни. Ты – беспрестрастен. Ты учишь, что правила соревнований – закон. Ты требуешь: « Ни один спортсмен, выполняющий упражнения перед зрителями и судьями, не должен преступать эти правила».Ты определяешь границы между видами спорта. Нет судьи взыскательнее и строже, чем ты сам. Непоколебимо твое требование справедливых оценок за истинные достижения».

ВЕД.1       Праздник ловкости и воли

                  Торжествует в нашей школе!

                  Чтоб в спорте первыми быть

                   Надо спорт любить.

                   Чтоб спортсменом мог каждый стать.

                   Надо день зарядкой начинать!

ВЕД.2       Приглашаем всех на общую зарядку!

                  ( по команде учителя физкультуры классы расходятся

                  на запланированные площадки, физорги проводят

                  зарядку).

                             З А Р Я Д К А  

ВЕД.1        А сейчас, все классы расходятся по заданным маршрутам. Желаем всем удачи!

                  Спортивные соревнования.

1. Станция « Спортивная викторина «.
2. Станция « Здесь слов не надо» ( пантомима).
3. Станция « Золотое правило питания «.
4. Станция « Народная мудрость о спорте « (пословицы и поговорки).
5. Станция « Реклама любого вида спорта «.
6. Станция « Художник « (эмблема ЗОЖ).

Сценарий торжественного  сбора

«Новые мурагеровцы»

ВЕДУЩИЙ 1:         Добрый день, дорогие друзья!

ВЕДУЩИЙ 2:         Здравствуйте, дорогие гости!

ВЕДУЩИЙ 1:         Здравствуйте!.. Так встречают гостей у нас!

                       Здравствуйте! Весело настроен любой из нас,

                        Радостью светятся наши глаза,

                                  Ведь встретиться вместе настала пора!

ВЕДУЩИЙ 2:         Есть на земле одна страна

                            Всех лучше, всех милей она.

                             В ней ярче солнце, звонче смех

                         Она одна, одна на всех!

                                 Ведь существует же она – преинтересная страна,

                             В  которой с вами мы живём

                              И «Мурагер» её зовём!

ВЕДУЩИЙ 1:         Жизнь удивительно прекрасна и щедра на радости. Сегодня один из тех дней,  когда, оставив все заботы, отложив все дела, предоставляется возможность отдохнуть и побывать в стране задорных и чутких сердец.

ВЕДУЩИЙ 2:         Мы с радостью  приглашаем вас в детскую организацию «Мурагер».

ВЕДУЩИЙ 1:         Новый век принёс нам новые ценности, вернее возвратил давно забытые, но очень важные общечеловеческие принципы.

ВЕДУЩИЙ 1:         Главными принципами нашего коллектива являются:

ВЕДУЩИЙ 2:         Надёжность и честность…

ВЕДУЩИЙ 1:         Справедливость и целеустремлённость…

ВЕДУЩИЙ 2:         Готовность прийти на помощь в трудную минуту!

ВЕДУЩИЙ 1:         Здесь собираются творческие, активные личности.

ВЕДУЩИЙ 2:         Вместе мы создаём одну большую команду, и быть в ней – хорошо, интересно, полезно и весело!

ВЕДУЩИЙ 1:         Есть на свете народ удивительный:

                                  Мастера, фантазёры, творители…

                      И речь сейчас пойдёт о том,

                                 Как в царстве этом мы живём!

ВЕДУЩИЙ 2:           Любого, кто сюда приходит то царство сразу покорит:

                                  Талантлив каждый здесь ребёнок: учится, играет, мастерит.

ВЕДУЩИЙ 1:         Сюда приходят активисты, певцы, танцоры и артисты,

                                  Кто хочет многое узнать и лидером скорее стать;

                                  Познать наук полезных круг и научить ребят вокруг!

ВЕДУЩИЙ 2:         Вопросов очень много есть и труден их ответ:

                                  Совет, актив, учёба, как выйти в Интернет…

ВЕДУЩИЙ 1:         В любое время года приходим мы сюда,

                                И что нам непогода, и что нам холода!

                                Здесь время не подвластно, но помним, свято чтим

                                 Те подвиги героев – за всё благодарим.

ВЕДУЩИЙ 2:          Не счесть ребят умелых и восхищённых глаз!

                                   Здесь каждому есть дело, всему научат нас…

ВЕДУЩИЙ 1:         Проведать самых маленьких и сказку подарить,

В прекрасный город дружбы дверь им приоткрыть.

ВЕДУЩИЙ 2:         Весь мир открыт, как сказка, объединением сердец:

                                 Отважных и горячих, их добрых дел не счесть!

ВЕДУЩИЙ 1:         Программы, планы, слёты готовим и ведём

                                 Дружной семьёй нашей школьной твёрдым шагом идём.

ВЕДУЩИЙ 2:         Повсюду счастливые лица встречаются нам на пути,

                                 Ну,  как же друзья не гордиться,

                                  Ну, как же вперёд не идти?!…

ВЕДУЩИЙ 1:         Мелькают дни, бегут недели!

                                  О чём же мы сказать хотели?

ВЕДУЩИЙ 2:         О том призванье, что даровано судьбой:

                                  Тепло дарить, быть нужным людям,

                                   Делиться сердцем и душой.

(конец видеосюжета)

ВЕДУЩИЙ 1:         Да! Нелёгкая эта работа, не каждый сумеет им стать, чтобы быть им надо многое уметь, стремиться и побеждать.

ВЕДУЩИЙ 2:          Дерзай, работай, думай и твори!

                               Пусть галстуки синеют, словно небо,

                               Пусть новою прекрасною страницей

                               В историю войдут дела твои.

ВЕДУЩИЙ 1:         Новой страничкой в жизни нашей организации станет этот радостный, торжественный и волнующий день!

ВЕДУЩИЙ 2:         Потому что, именно сегодня мы с гордостью передаём лучшие  традиции из поколения в поколение…

ВЕДУЩИЙ 1:          Наша организация пополнится ещё несколькими пионерскими отрядами. Членами организации станут ещё _____  ребят  из 5-х классов…

ВЕДУЩИЙ 2:         Чтобы объединить усилия для общих дел, раскрыть и  утвердить себя среди людей и для людей!

!

Президент школы:         - Отряды, всем встать! Равняйся, смирно!              

           Внимание!!! Равнение на середину!!!

                                  Учащимся, вступающим в ряды детской организации, пройти на сцену!

( Звучат фанфары)

ПСД:                        К торжественной клятве приготовиться!

Торжественную клятву принять!

Клятва «Мурагер»:

Клянёмся «мурагеровцами»  быть, всегда «спасибо» говорить,

И «добрый день» и «до свидания» - нет в мире выше званья.

Клянёмся!

Клянёмся «мурагеровцами» быть, и лень, и грубость позабыть,

Учиться этикету, науку помнить эту.

Клянёмся!

Клянёмся  мурагеровцами  быть,

В борьбе со злом добро добыть,

Невеж разить мечом волшебным, и строгим словом, и целебным.

Клянёмся октябрятами быть!          (вместе)

        Почётное право повязать галстуки предоставляется_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

( Повязывают галстуки, звучит музыка)

ВЕДУЩИЙ 1:        Галстуки повязаны ребятам

                              Белые, как снег воротнички.

                              Будто бы на смотр перед отрядом

                              Встали мурагеры – новички.

ВЕДУЩИЙ 2:         Светлая счастливая минута!

                             Время, не беги, остановись!

                              Вот уже для первого салюта

                               Руки ваши поднялись.

ВЕДУЩИЙ 1:         Замерли на миг. Всегда готовы! –

                             Прозвучит решительный ответ:

                           Для учёбы, для борьбы суровой,

                            Для великих будущих побед!

ПСД:         Мурагер! К делам на благо Родины, к добру и справедливости, будь готов!

Пионеры:                 Всегда готов!

ВЕДУЩИЙ 1:        Мы поздравляем вас, ребята! Вы стали настоящими членами нашей организации.

ВЕДУЩИЙ 2:        Мурагер  – это звучит гордо, и вы должны оправдать это звание.

ВЕДУЩИЙ 1:        И никогда не забывать золотое правило поведения: «Относитесь к другим людям так, как вы хотите, чтобы поступали по отношению к вам»!

1. Закон самостоятельности                2. Закон справедливости

Учимся цель достигать,                        К правде душой стремиться,

Трудностей не бояться,                        Стараться по совести жить,

Свою вину признавать,                          Истины не стыдиться,

От неудач не сгибаться!                      Честью своей дорожить!

3. Закон отзывчивости                         4. Закон добросовестности

Ждать, когда позовут, не станем,        Относиться к работе внимательно,

Руку помощи сами протянем,                В труде исправным быть,

К другу на помощь успеем,                    Выполнять порученья старательно,

Жаром сердец согреем!                         Все дела до конца доводить!

5. Закон роста

                                Каждый день достигать успеха,

                               Хотя это совсем не просто,

                              Неудачи нам – не помеха –

                             Вверх пойдём по ступеням роста!

ВЕДУЩИЙ 1:        Мы надеемся, что эти правила вы будете помнить всегда.

ВЕДУЩИЙ 2:        И сегодня у вас День рождения.

ВЕДУЩИЙ 1:        Но какой же День рождения без подарков?

ВЕДУЩИЙ 2:        Итак, именинники, принимайте музыкальный подарок.  

(песня «                          »)

ВЕДУЩИЙ 1:         Дорогие ребята! Просим занять свои места в зале.

ВЕДУЩИЙ 2:         А поздравить сегодня ребят с праздником пришли самые маленькие члены нашей организации – представители «Страны фантазеров». Ведь именно для них вы будете примером быть лучшими всегда, во всём и везде!

Встречайте!..

(песенка «Октябрят»)

ВЕДУЩИЙ 2:         На этом наш праздник завершается!

ВЕДУЩИЙ 1:         Пришла пора и нам сказать: « Всем - до свидания!».

ВЕДУЩИЙ 2:         Ну,  что же пожелать вам на прощание?

ВЕДУЩИЙ 1:         Побольше доброты, поменьше неудач и разочарований.

ВЕДУЩИЙ 2:         И пусть всегда звучит музыка, музыка дружбы, любви и доброты.

ВЕДУЩИЙ 1:         До свидания! До новых встреч!

                                                              Подготовила: Голошумова Т.В.,

                                                              вожатая Силантьевской средней школы

                                                                                   Составитель: Голошумова Т.В.

                                                            2010 год

                         Сценарий проведения экологического праздника

                                               «Берегите эту Землю».

Цель: познакомить в игровой форме с экологическими проблемами; способствовать воспитанию любви к природе; осуществлять патриотическое воспитание;

 рассказать о правилах поведения в природе.

Место проведения: актовый зал.

Оформление:  красочные плакаты, воздушные шарики

1 вед. На нашем шаре на земном,

           Где мы родились и живем,

           Где в травах  летняя роса

           И голубые небеса,

           Где море, горы, степи, лес

            Полны таинственных чудес.

2 вед.  По лесу бродит серый волк,

            И ландыш тоненький цветет.

            В степи ковыль, как нежный шелк,

            Расчесывает ветерок.

            Гремит на скалах водопад,

            И брызги радугой летят.

            А в синем море синий кит-

            Большой, как дом на волнах спит.

1 вед. Не разрушайте этот мир

           девчонки и мальчишки,

           Иначе эти чудеса

           останутся лишь в книжке.

           Чтоб был в источниках нарзан.

           С полянки – земляника,

           Будь осторожен, как Тарзан,

           Дружи с природой дикой.

2 вед. Ты – тоже часть ее чудес,

           И для тебя темнеет лес,

           И речка светлая течет,

           И по весне сирень цветет.

           И надо постараться,

           Нам с этим не расстаться.

1 вед.

Когда-то давно природа решила: быть или не быть человеку. Теперь именно человек решает: быть или не быть природе.

2 вед.

Мы проглядели две великие истины.

Первое – что Человечество существует и развивается за счёт Природы. Глупо рубить сук, на котором сидишь.

1 вед.

Второе – что не противоборство, а взаимопомощь – основа всего сущего на Земле. Пока люди дрались за кусок хлеба, им можно было простить. Когда же они пытаются утопить корабль,

на котором все вместе плывут по океану небытия, прощенья нет.

2 вед.

 Мы познакомим  Вас с  нашими правилами:

 Правило 1: не ломай ветви деревьев и кустарников. Растение – живое существо, и ветви вместе с листьями помогают ему дышать, выделяют в воздух кислород, задерживают пыль. Там где много растений, легко дышится.

1 вед.

 Правило 2: Не повреждай кору деревьев. Поймите, им больно, они перестают расти и долго, мучительно умирают, только сказать об этом не могут.

2 вед.:

 Правило 3: Не рви цветов в лесу и на лугу. Ведь цветок в вазе – пленник, приговорённый к смерти. Пусть это чудо радует глаз, омолаживает сердце, душу всех, кто придёт следом за нами . Именно давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению многих видов растений.

1 вед:

Правило 4: В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву. Народная мудрость гласит: один человек оставляет в лесу след, сто человек – тропу, а тысяча – пустыню.

2 вед:

 Правило 5: Нельзя брать яица с гнёзд, разорять муравейники. Раскапывать норы и

 тревожить лесных обитателей.

1 вед:

 Правило 6: Не разводить костры в лесу, если в этом нет необходимости. Кострище – это раны в напочвенном покрове леса. Для их заживления требуется 15-20 лет. От костра может возникнуть пожар.

2 вед:

 Правило 7: Не оставляйте после себя в лесу беспорядок. Помните: брошенная бумага разлагается 2 года, консервная банка – не менее 70 лет. Полиэтиленовый пакет будет лежать очень долго, так как нет на земле бактерий, которые могут его разрушить. А осколок стекла в солнечную погоду способен сыграть роль линзы и вызвать лесной пожар.

1 вед Мой друг, когда ты входишь в лес,

         Один или с толпой,

         Будь с рюкзаком ты или без

         Закон для всех простой:

         Коль хочешь слушать леса звук,

         Так помолчи и не кричи.

          Зверей и птиц полно вокруг,

          Пугать их нет причины.

2 вед. Когда домой направишь шаг,

           С тобой уйдет отряд ребят.

           Ты оглянись: пусть будет так,

            Как было до тебя.

1 вед. А теперь мы предлагаем вашему вниманию Экологическую сказку. На сцене учащиеся 5б класса.

                                               Экологическая сказка.

Игровая программа.

Конкурс «Художественный» для всех классов.

Придумать и нарисовать животное с другой планеты. Составить о нем небольшой рассказ

 (где живет, чем питается).

Конкурс «Угадай, кто это?».

Представители от команд берут по одной карточке, на которой написано название животного, составляют рассказ о нем, не называя его. Другие команды должны отгадать, кто это.

Конкурс лозунгов в защиту природы. На формате А – 4 написать лозунг и прочитать его всем отрядом.

2 вед. Как яблоко на блюдце,

           У нас Земля одна.

           Не торопитесь, люди,

           Все выскрести до дна.

1 вед. Птицы, рыбы и звери

           В души людям смотрят.

           Вы их жалейте, люди!

           Не убивайте зря!

           Ведь небо без птиц – не небо!

           А море без рыб – не море!

           А земля без зверей не земля – не Земля!

2 вед. И в школе учат нас не зря,

           Тут вся надежда на тебя.

           Мы начали, ты продолжай,

           Ни перед чем не отступай!

1 вед. Ни пред жадностью толпы,

Ни пред подлостью войны,

Ни пред глупостью людской,

Да сохранится шар земной!

                                  Звучит песня «Живет повсюду красота».