Игра "Счастливый случай" для 5 классов.
методическая разработка (5 класс) на тему

Игра « Счастливый случай»

для 5 классов.

Класс разбивается на две команды по 10 человек в каждой. Команды сидят за отдельными столиками, остальные ученики болельщики.

Цели:

1. Привитие интереса к математике как элементу общечеловеческой культуры; популяризация среди учащихся занимательных задач, развитие познавательного интереса, интеллекта.

2. Проверка знаний учащихся по обязательным результатам обучения.

3. Развитие у учащихся навыков хорошего поведения в обществе, навыков общения и совместной деятельности.

Оборудование:

Часы с секундной стрелкой, гонг, песочные часы, карточки с записанными на них вопросами,  задания командам, записанные на отдельных листах, табло для подсчета баллов. I. а) Знакомство с командами  (эмблема, девиз).

   б) Представление жюри.

Конкурс болельщиков.

1. Длина  одной трети сосиски рана 5 см. Узнайте длину всей сосиски. Сколько     сантиметров осталось, если быстро откусить от этой сосиски две пятых ее части?

                                                                                                                    [15см, 9 см.]

 2. Когда сумма двух чисел равна их разности?                                                                                                                  

                                                       [Одно из слагаемых и вычитаемое равно нулю.]

3. В двух классах – 70 учеников. В одном из этих классов учащихся на 6 человек

    больше, чем  в другом. Сколько учеников в каждом классе?

                                                                                                                         [ 32,38 уч.]

4. Маша в два раза умнее Саши. Саша в три раза умнее Кати. Во сколько раз Катя

    глупее Маши?                                                                                                                                                        

                                                                                                                           [В 6 раз.]

II. Разминка (капитан каждой команды задает по 15 вопросов команде соперников)

Вопросы первой команде:

1. Число разрядов в классе?                                                                                                  [3]                                                                                                           

2. Формула площади прямоугольника со стороной a и b.                                         [S= ab] 

3. Единица измерения скорости на море?                                                                    [Узел]

4. Как найти неизвестное делимое?

5. Может ли при умножении получиться  0 ?                                                                  [Да]

6. Место, занимаемое цифрой в записи числа?                                                        [ Разряд]

7. Объем 1 кг воды?                                                                                                           [1 л ]

8. Чему равно произведение 13 · 25 · 0 · 0,1?                                                                     [ 0 ]

9. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа ?                                                            [Одинаково]

10. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км.

      Сколько километров проехал ямщик?                                                                          [5]

11. К однозначному числу, большему нуля, приписали такую же цифру.

     Во сколько раз увеличилось число?                                                                   [В 11 раз ] 

12. Как найти неизвестное уменьшаемое?

13. Площадь прямоугольника 36 см2. Чему равна сторона квадрата

      с такой же площадью?                                                                                                     [6]

14. Что больше: 34 · 54 или 43 · 55 ?                                                                            [43 · 55]

15. Как назвать одним словом сумму длин всех сторон многоугольника?      [ Периметр.]

Вопросы второй команде:

1. Наименьшее натуральное число.                                                                                     [1]                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

2. Чему  равен объем куба с ребром  a ?                                                                           [ a3] 

3. Назовите старинную русскую меру массы.                     [Гривна, золотник, фунт, пуд.]

4. Как найти неизвестный делитель?

5. Может ли при делении  получиться  0 ?                                                                       [Да]

6. Число, обращающее уравнение в верное равенство.                                         [ Корень.]

7. Чему равна ¼ часть часа?                                                                                       [15 мин.]

8. Отрезок, соединяющий точку окружности с центром.                                       [ Радиус.]

9. Шла старуха в Москву. Навстречу ей три старика.

   Сколько человек шло в Москву?                                                                   [Одна старуха]

10. К натуральному числу справа приписали три нуля.

      Во сколько раз увеличилось число?                                                              [В 1000 раз.]

11. Как найти неизвестное уменьшаемое?

12. Площадь квадрата равна 100 см2. Чему равен его периметр?                              [40 см]

13. Что больше: 18 · 51 или 51 · 17 ?                                                                            [18 · 51]

14. Как найти длину ломаной?

15. Имеются два сосуда. Объем первого сосуда- 1 л, второго- 10 дм3 .

     Вместимость какого сосуда меньше?                                                                [ Первого.]

III. « Загадочная математика» ( каждой команде предлагается разгадать

«Чайнворд» ).

Первая команда:

1. Многоугольник (Треугольник) 2. Четырехугольник (Квадрат). 3. Четырехзначное число (Тысяча).4. Старинная русская мера длин (Аршин) 5. Соотношения между числами (Неравенства). 6. Геометрическая фигура. ( Отрезок).7. Группа цифр в записи числа (Класс). 8. Математическое действие (Сложение).9. Отрезок координатного луча (Единичный).

Вторая команда:

1. Единица измерения площади (Гектар).        2. Место, занимаемое цифрой в записи числа (Разряд). 3. Расстояние между концами отрезка (Длина). 4. Сотка (Ар). 5. Отрезок, соединяющий точку окружности  с центром (Радиус).6. Двузначное число (Сорок).

7. Четырехугольник (Квадрат). 8. Четырехзначное число (Тысяча).9. Наука о числах (Арифметика).

IV. Подведение итогов.