Методические рекомендации по организации уроков технологии с использованием оборудования центра «Точка роста»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Нижнесаянтуйская СОШ»

        Образовательный проект.

Методические рекомендации по организации уроков технологии с использованием оборудования центра «Точка роста»

Автор

Учитель технологии  Максимов И.В.

Нижний Саянтуй

2023

Использование оборудования центра «Точка роста» в школе имеет несколько причин. Во-первых, это позволяет ученикам лучше понимать и осваивать современный мир, в котором технологии играют все более важную роль. Во-вторых, использование современных технологий помогает ученикам развивать креативность и получать новые знания и навыки. В-третьих, новые технологии позволяют ученикам готовиться к будущей профессии, осваивать новые предметные области и получать практические навыки работы с современным технологическим оборудованием. В-четвертых, использование современного оборудования может сделать учебный процесс более интересным и увлекательным для учеников, что может повысить их мотивацию к обучению.

В рабочую программу по технологии в 5-11 классах рекомендуется включать работу с оборудованием «Точки Роста», включающим следующие разделы: 3D-моделирование, полигональное моделирование,  системы автоматизированного проектирования,  прототипирование, 3D-печать, создание эскизов,  создание трёхмерных моделей в программе Blender, подготовка трёхмерной модели к печати, слайсер, устройство 3D-принтера, печать, постобработка, компьютерная графика,виртуальная реальность (VR), дополненная реальность (AR), полигональное моделирование, робототехника.

3D моделирование

3D моделирование может быть использовано на уроках технологии для создания визуальных моделей различных объектов и конструкций. Это может помочь ученикам лучше понимать принципы работы и конструкцию объектов, а также помочь им развивать навыки проектирования и моделирования.

Для использования 3D моделирования на уроках технологии можно использовать специальное программное обеспечение, такое как КОМПАС-3D, Blender, и другие. Учитель может проводить уроки, на которых ученики будут создавать свои собственные 3D модели объектов, используя эти программы.

Прототипирование

Изготовление прототипов: 3D-принтер может быть использован для изготовления прототипов различных изделий, например, игрушек, моделей автомобилей, деталей для роботов и т.д. Это поможет ученикам лучше понимать процесс создания продукта и развивать свои навыки инженерии.

Робототехника

Для использования робототехники на уроках технологии можно использовать специальные наборы для создания роботов, такие как LEGO Mindstorms или VEX Robotics. Учитель может проводить уроки, на которых ученики будут собирать и программировать своих собственных роботов, используя эти наборы. Также можно использовать уже готовые роботы для демонстрации на уроках. Например, можно показать робота-манипулятора, чтобы ученики лучше поняли его принцип работы и возможности.

Использование 3D принтеров

Ученики могут использовать 3D-принтер для создания моделей различных объектов, таких как здания, механизмы, технические устройства и т.д. Это поможет им лучше понять принцип работы этих объектов и развить свои навыки проектирования.

Использование 3D-принтера может стимулировать творческое мышление учеников и помочь им развивать свои навыки дизайна.

VR-технологии

Для использования VR-технологий на уроках можно использовать специальные устройства, такие как VR-очки или контроллеры. Учитель может проводить уроки, на которых ученики будут использовать эти устройства для взаимодействия с виртуальными объектами и средой. VR- проекты можно создавать,  используя программу Unity.

Дополненная реальность

AR-система открывает широкие возможности в преподавании любых предметов. С помощью программы Unity можно «оживить» иллюстрации на бумажных страницах учебника по технологии.
Яндекс-тесты

Яндекс-тесты могут быть использованы на уроках для проверки знаний учеников и оценки их успеваемости.  Учителя могут использовать яндекс-тесты для проверки знаний учеников после изучения определенной темы или главы учебника. Яндекс-тесты могут быть использованы для оценки успеваемости учеников в течение учебного года или семестра. Можно создавать яндекс-тесты для подготовки учеников к экзаменам, чтобы помочь им закрепить материал и оценить свой уровень подготовки. Яндекс -тесты могут быть использованы для создания интерактивных уроков, где ученики могут проходить тесты в режиме реального времени и получать немедленную обратную связь.

Создание QR-кодов

Можно создать QR-коды и расклеить их на оборудование в мастерской. Например ученики «считывают» код, наклеенный на станок и им открывается информация о станке, его устройстве и правилах безопасной работы с ним.

Квадрокоптеры

Применение квадрокоптеров на уроках также может быть инновационным подходом к обучению, который поможет ученикам лучше понимать темы, связанные с технологиями и инженерией. Квадрокоптеры могут быть использованы для изучения физических законов, таких как закон сохранения энергии и закон Ньютона. Ученики могут экспериментировать с различными параметрами полета квадрокоптера и наблюдать, как это влияет на его движение. Ученики могут программировать квадрокоптеры для выполнения различных задач, таких как полет по определенной траектории или съемка видео. Это поможет им развивать свои навыки программирования и решения задач.

Станки с числовым программным управлением

На уроках технологии рекомендуется использовать фрезерные, лазерные станки с ЧПУ такие как «Юниор-Ф». Станками можно не только управлять в ручном режиме, но и задавать 3D модели готовых изделий. Ученики могут использовать станки с ЧПУ для изучения процессов производства, таких как фрезерование, сверление и токарная обработка. Это поможет им лучше понимать, как создаются различные детали и изделия.

Работа с такими станками  поможет ученикам  развивать свои навыки программирования и решения задач.

Работа на станках  поможет учащимся лучше понимать свойства и особенности каждого материала и выбирать наиболее подходящий для конкретной задачи.

Другие примеры использования современных технологий на уроках технологии:

-создание дизайна интерьера дома в программе Sweet Home 3D

-  работа с программой Scratch по программированию для детей. Для понимания алгоритмов в программировании.

-использование программы paint для черчения деталей и заготовок на уроке.

-создание 2D игр в программе Unity

-программирование квадракоптера на  языке python

- создание 3D моделей в воксельной графике (программа MagicaVoxel)

-групповая сборка роботов

-пайка схем для управления приборами

-создание проектов ”умный дом”

-покраска 3D  моделей акриловой краской

-паперкрафт (полиганальное моделирование из бумаги)

- работа в программе LEGO Digital Designer

-работа в программе cura

-создание 2D и 3D и анимаций, скульптинг в программе blender

-работа в программе Wing на языке програмирования Python

-работа в программе visual studio на языке C#

-создание инфографики

Использование оборудования "Точки Роста" на уроках технологии поможет школьникам развивать свои навыки и готовиться к будущей профессии. Это также поможет им лучше понимать современный мир и использовать современные технологии в своей жизни.