РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ» (ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ) 5-12 КЛАССЫ
рабочая программа по технологии

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

«Специальная (коррекционная) школа № 44» г. Усинска

«44 №-а торъя (коррекционнöй) школа» Усинск карын Коми Республикаса

 канму общеобразовательнöй учреждение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ»

(ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОБРАБОТКА МАТЕРИАЛОВ)

адаптированной основной образовательной программы

основного общего образования

детей со сложным дефектом

5 - 12 классы, вторая

(уровень, ступень образования)

8 лет

(срок реализации программы)

Составлена на основе

примерной программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений

VIII вида подготовительного, 1– 4 классов «Трудовое обучение», программы средних общеобразовательных учреждений 1 – 4, 5 – 11 классы «Технология»

(наименование программ) (автор программы)

    Н.Н. Павлова, С.Л. Мирский, под редакцией В.В. Воронковой; Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко.

Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011, М.: ПРОСВЕЩЕНИЕ, 2011

Составитель: Котова Т.В.

                                                                                                                                                                                  ОТКОРРЕКТИРОВАНА:

                                                                                                                 «25»     05      2017

                                                                                                                 «09»     11      2018    

                                                                                                                 «____» ____  20    

г. Усинск

РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу учебного предмета

«Профессионально – трудовое обучение» (художественная обработка материалов)

адаптированной основной образовательной программы основного общего

образования детей со сложным дефектом 5-12 классы

Автор-составитель: Котова Т.В., учитель технологии первой категории ГОУ «С(К)Ш

 № 44» г. Усинска.

      Художественная обработка материалов – это один из видов декоративно – прикладного искусства. Декоративное искусство (от латинского dekoro – украшаю) – обширная область пластических искусств, которая как архитектура и дизайн, служит художественному формированию материальной среды, создаваемой человеком.

      Произведениями декоративно – прикладного искусства могут быть: различная утварь, мебель, ткани, а также одежда, украшения. Наряду с делением произведений декоративно – прикладного искусства по их практическому назначению в научной литературе со второй половины Х1Х века утвердилась классификация областей по материалу (металл, керамика, древесина, ткань) или по технике выполнения (резьба, роспись, вышивка, литье, инкрустация и т. д.).

      Приобщение к искусству – это этап обучения, закладывающий основы художественного мышления. Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении изделий. Художественная обработка требует определенных знаний и умений. Одновременно с этим она представляет уникальную возможность соединить трудовую подготовку с эстетическим воспитанием, без которого невозможно добиться высокой культуры труда. Изготовление своими руками красивых изделий вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда.

      В основу программы положено обучение, основанное на развитии интереса и творческих возможностей детей. Все объекты труда подбираются так, чтобы они были познавательными, имели эстетическую привлекательность и давали представление о художественных видах обработки материалов.

      Программа рассчитана на 8 лет обучения детей 11 – 18 лет по 4 часа в неделю. Количество часов за учебный год – 136.

      На занятиях художественной обработки материалов раскрываются большие возможности овладения работы с различным материалом: тканью, бумагой, металлом, гипсом и т.д.

      В процессе художественной обработки материалов прививаются такие качества, как усидчивость, аккуратность, трудолюбие, развивается способность работать руками под контролем сознания, совершенствуется мелкая моторика рук, развивается глазомер, концентрируется внимание, т.к. ребенок сосредотачивается на процессе изготовления работы, стремясь к желаемому результату.

Цель: формирование у учащихся художественной культуры, развитие художественно – творческой активности и овладение образным языком декоративно – прикладного искусства.  

Задачи:

- сформировать у учащихся эстетическое отношение к труду;

- научить различным способам обработки материалов;

- способствовать развитию творческого и художественного вкуса;

- совершенствовать трудовые умения детей;

- сформировать культуру труда.

Для реализации вышеуказанных задач необходимо:

- создать необходимые условия для творческой деятельности;

- оказывать психологическую поддержку учащимся на занятиях;

- охранять и укреплять физическое и психическое состояние учащихся;

- использовать рациональные и эффективные организационные формы работы,

   направленные на развитие интеллектуально – волевой, эмоциональной и воспитательной

   деятельности детей;

- контроль и коррекция деятельности.

  Реализация программы может осуществляться в обычном режиме ГОУ «С(К)Ш № 44»  

  г. Усинска.

       Рекомендации:

1. Продолжить при необходимости корректировку представленного программно-

методического материала.

2. АРПУП «Художественная обработка материалов» рекомендовать к использованию

в 5-12 классах ГОУ «С(К)Ш № 44» г. Усинска.

_______________ 20

         Рецензент:

         Заместитель директора по УВР                                              А.А. Бурак

I. Пояснительная записка

    Рабочая программа учебного предмета «Профессионально – трудовое обучение» (художественная обработка материалов) адаптированной основной образовательной программы основного общего образования детей со сложной структурой дефекта составлена на основе примерных программ, допущенных Министерством образования Российской Федерации

•  программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительного, 1 - 4-х классов «Трудовое обучение» (авторы: Н.Н. Павлова, С.Л. Мирский, под редакцией В.В. Воронковой Москва «Просвещение» 2011 г.);
• программы средних общеобразовательных учреждений 1 – 4-х, 5 – 11-х классов «Технология». (Ю.Л. Хотунцев, В.Д. Симоненко, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2011 г.).

   Цель:

формирование у учащихся художественной культуры, развитие художественно – творческой активности и овладение образным языком декоративно – прикладного искусства.  

   Задачи:

- сформировать у учащихся эстетическое отношение к труду;

- научить различным способам обработки материалов;

- способствовать развитию творческого и художественного вкуса;

- совершенствовать трудовые умения детей;

- сформировать культуру труда.

Для реализации вышеуказанных задач необходимо:

- создать необходимые условия для творческой деятельности;

- оказывать психологическую поддержку учащимся на занятиях;

- охранять и укреплять физическое и психическое состояние учащихся;

- использовать рациональные и эффективные организационные формы работы,

   направленные на развитие интеллектуально – волевой, эмоциональной и воспитательной

   деятельности детей;

- контроль и коррекция деятельности.

   Рабочая программа содержит тематические разделы: работа с бумагой; работа с пластическими материалами и растворами; выпиливание; выжигание; работа с различными материалами (сувениры); культура дома. Изготовление изделий для украшения интерьера; конструирование и моделирование; работа с нитками и проволокой; технология обработки металлов; творческий проект.

   В 5-х,6-х,7-х классах раздел: работа с бумагой разбита на 2 модуля. 2-й модуль  позволяет адоптировать детей с ограниченными возможностями мелкой моторики рук и имеющих индивидуальные особенности здоровья к более сложным техникам. В других разделах эти дети изготавливают  более простые изделия.

   Для успешного овладения учащимися трудовых навыков в своей практике использую разнообразные методы обучения:

- словесные - рассказ, объяснение, беседа;

- наглядные - показ изучаемых объектов, приемов работы, организация наблюдения, демонстрация учебных презентаций;

- репродуктивный - делай как я.

    До 60% времени занятия отводится на практическую деятельность.

Отбор содержания произведен с учетом психофизических, познавательных возможностей и социально-возрастных потребностей детей. Обучение художественной обработке материалов развивает индивидуальные творческие способности обучающихся, учит понимать органическую целостность народной культуры, оценивать её значение в выработке своих жизненных ориентиров в современной действительности, способствует развитию эстетического вкуса, мелкой моторике.

   Большое внимание уделяется соблюдению правил безопасной работы и гигиены труда при проведении практических работ. Частая смена используемых для изготовления поделок материалов позволяет избегать монотонности и быстрой утомляемости,

вследствие которой у учащихся может пропасть интерес к работе.

  Знания и умения, учащихся проверяются выполнением практических работ, а также   участие в выставках декоративно-прикладного творчества, конкурсах различного уровня.  

  АРПУП «Художественная обработка материалов» включает пояснительную записку, тематический план, содержание учебного материала, требования к уровню подготовки обучающихся, критерии и нормы оценки знаний, умений и навыков обучающихся, список литературы для обучающихся и для учителя, перечень оборудования.

   На момент рецензирования АРПУП «Художественная обработка материалов» находится в стадии апробации и корректировки. Промежуточные результаты апробации показывают, что уровень обученности и качество знаний у обучающихся 5-12-х классов находятся на допустимом уровне, что подтверждается результатами текущего итогового контроля за знаниями, умениями и навыками обучающихся, а также дипломами и грамотами различного уровня.

II. Содержание учебного материала

5 класс

Работа с бумагой / 16 ч.

1 модуль

• Модульное оригами

«История развития техники модульное оригами». Виды модульного оригами на основе базовой формы треугольник с элементами аппликации. Работа над изделием кленовый лист (складывание по развертке). Технология изготовления базовой формы треугольник. Закон сочетаемости цвета. Изготовление декоративных деталей. Сборка по схемам (с помощью учителя). Изготовление декоративных элементов поделки. Окончательная отделка работ.

Перечень изделий: заяц, шкатулка сердце, карандашница.

• Вытынанка

«Вытынанка». Инструменты и материал для выполнения вытынанки. Техника изготовления (использования) шаблонов и трафаретов. Тренировочные упражнения в прорезании бумаги (линия, капелька). Технология изготовления вытынанки: одинарные, ажурные, силуэтные. Выполнение работ: за окном, осень, открытка. Изготовление снежинки в технике вытынанка.

2 модуль (для детей, имеющих индивидуальные особенности здоровья)

• Бумагапластика

Виды техник бумагапластики, сведения из истории развития, показ образцов. Приемы работы с материалами и инструментами, основы гигиены труда и техники безопасности.

Предметная аппликация (по замыслу). Технология изготовления аппликации простых предметов способом обрывания, вырезания, создавая различные сказочные образы. ТБ. Работа над изделиями: радужное настроение, герои сказок. Составление коллективной сюжетной композиции в аппликации. Вырезание разных симметричных форм из бумаги, сложенной вдвое, гармошкой, различные изображения природного и созданного мира. Составления аппликации из подручного материала. Изготовления декоративных частей. Окончательная отделка. Плетение из газетных трубочек. Техника изготовления трубочки. Изучение основных видов плетения из бумаги. Приемы и способы покраски изделий.  Плетение простейших изделий из бумаги. Окончательная отделка работ.

 Перечень изделий: осеннее дерево, сказочные персонажи, игольница, карандашница. Панно «Паутина с пауком».

Работа с пластическими материалами и растворами, отливка изделий из алебастра, гипса/ 10 ч.

Основные свойства гипса. Технические и технологические сведения по выполнению отливок. Составление технологической карты. Подготовка раствора, заливка форм. Корректировка гипсовых заготовок. Покраска изделия. Окончательная отделка. Техника изготовления рамок. ТБ. Лаки и их свойства. Нанесение лакового покрытия.

Перечень изделий для 1-2 модуля: рамки, фигурки животных, сказочные персонажи, маска.

Выпиливание / 50 ч.

Промышленная заготовка древесины; виды породы, основные части, (обработка поверхностей деталей ручными и механизированными инструментами). Инструменты и приспособления для выпиливания. ТБ. Технология выпиливания (прямых, волнистых линий; тупых, острых углов). Подготовка фанеры к работе. Изучение документации: чертёж, эскиз, рисунок. Технологический процесс изготовления из фанеры. Перевод рисунка на фанеру. Техника выпиливания внешних линий рисунка. Разметка соединительных частей. Технология покраски изделий из фанеры. Сочетание цветов. Работа со вспомогательными материалами. Проектирование образцов будущего изделия.

Работа с раскрасками. Покраска изделий из фанеры. Покраска контурных линий. Окончательная отделка работ. Лакировка. ТБ. Изделие: полка декоративная настенная. Составление технологической карты. Подготовка фанеры к работе. Изучение и перенос чертежа на фанеру. Выпиливание деталей изделия. Изготовление кронштейна для полки

Сборка и окончательная отделка изделия. Лакировка. Изделие: подставка для цветов, ваза для печенья. Показ слайдов, репродукций, изделий с элементами выпиливания и выжигания по древесине. Составление технологической карты. Ознакомление с породами и древесными материалами.  Подготовка основы для выпиливания. Разработка технологической карты (с помощью учителя). Разметка заготовки измерительной линейкой, угольником, шаблоном. Работа над объектом по образцу (по внутреннему и внешнему контуру). Нанесение рисунка (орнамента) на детали изделия. Выжигание комбинированными линиями. ТБ. Сборка деталей изделия. Черновая и чистовая обработка заготовок. Лакировка. Изделие: игра «Набрось кольцо на нос», чайный домик. Составление технологической карты. Подготовка фанеры перевод рисунка.  Аккумуляторный шуруповёрт. Виды устройство. Работа и применение. Сверление отверстий во внутренних контурах рисунка. ТБ. Работа над изделием.  Раскраска изделия

Окончательная отделка работы. Эстетические и эргономические требования к изделию.

Перечень изделий для 1-2 модуля: герои сказок и легенд. Дидактическое пособие «Игрушка - шнуровка», полка декоративная настенная, подставка для цветов, ваза для печенья, игра «Набрось кольцо на нос», чайный домик.

Выжигание / 20 ч.

Электроприбор: его устройство и действие. Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных электро выжигателем. Основы композиции. Основные принципы композиции, форма и конструкция изделия. Технология декорирования художественных изделий выжиганием. Подготовка материалов, перевод рисунка, приёмы выжигания. Разновидности выжигания (пунктир, штрих, точечные линии). Техника выжигания контурных и комбинированных линий. ТБ. Подготовка поверхности изделия к выжиганию. Перевод рисунка на фанеру. Миниатюрная пирография. Лаки их разновидность технология применение. ТБ. Окончательная отделка работ. Изготовление предметов на произвольную тему (коллективная творческая работа). Выбор тематики работы. Подготовка фанеры к работе. Перевод эскиза. Выжигание элементов рисунка. Приемы росписи элементов выжженного рисунка. Работа над композицией. Раскрашивание композиции. Окончательная отделка работы

Перечень изделий для 1-2 модуля: пейзаж, времена года, герои сказок, голова тигра, мой город. Композиция «Сказка».

Работа с различными материалами (сувениры) / 28 ч.

Декоративно - прикладное творчество. Работа в технике радужное складывание. Создание декоративных элементов и открыток из бумаги. Нарезание и складывание под углом тонких полосок на заранее созданный шаблон. ТБ. Гармоничное сочетание оттенков. Декорирование и создание объёмных фигур с помощью гофротрубочек. Изготовление цветов. Изготовления плоских и объёмных композиций в технике «Квиллинг». Папье-маше. Техника изготовление изделий из бумажной массы с клеящим веществом. Работа над сувениром «Копилка-свинья». Изготовления альбома для фото поделок (обучающихся) в технике скрапбукинг. Окончательная отделка работ.

Перечень изделий для 1-2 модуля: тематические открытки, изделия в технике квиллинг: цветы, сова, птицы, лето. Сувенир «Копилка-свинья». Альбом для фото поделок своих работ.

Культура дома. Изготовление изделий для украшения интерьера / 12 ч.

«Декоративные изделия для интерьера». Творческий проект. Подбор материала для изготовления декоративного изделия. Создание эскиза. Составление технологической карты. ТБ. Работа по индивидуальной технологической карте (с частичной помощью учителя).

Перечень изделий для 1-2 модуля: салфетница, ваза «Чудо» из подручного материала (макароны, бумага, гипс, фанера).

6 класс

Работа с бумагой / 20 ч.

1 модуль

• Модульное оригами

Изготовления базовой формы треугольник. ТБ. Базовые способы соединения модулей. Приемы увеличения количества модулей в ряду. Изготовление простой фото рамки из модулей (объемная). Работа с инструкционными картами для изготовления моделей птиц. Моделирование: фламинго, журавль, сова. Окончательная отделка работ.

• Вытынанка

Ажурное вырезание. ТБ. Симметрия в природе. Изготовления изделий к тематическим праздникам: «Мы за здоровый образ жизни!», «Новый год», «23 февраля», «8 марта», «9 мая». Окончательная отделка работ.        

2 модуль (для детей, имеющих индивидуальные особенности здоровья)

• Бумагапластика

Приемы работы с материалами и инструментами, основы гигиены труда и техники безопасности. Предметная аппликация (по замыслу). Технология изготовления декоративного панно в технике аппликация из пайеток. Работа над изделиями: цветы, животные, храм. Изготовления декоративных частей. Окончательная отделка. Плетение из газетных трубочек. Плетение изделий из бумаги. Окончательная отделка работ.

Перечень изделий: панно, цветы, животные, кашпо, декоративный поднос.

Выпиливание / 40 ч.

Материаловедение: инструменты и приспособления для выпиливания. Технология изготовления простых изделий, из взаимопересекающихся деталей. ТБ при работе с лаком и электроприборами. Технология выпиливания (тупых и острых углов, шестиугольников). Технология изготовления изделий. Подготовка фанеры к работе.  Перевод чертежа и деталей изделия. Контурное выпиливание и выжигание деталей. Инструменты для сверления. Сверление отверстий. Способы соединения и сборки деталей, поделок (запиливание пазов, подгонка деталей). Выпиливание внутренних и внешних линий рисунка. Пороки древесины. Технология грунтовки и шлифовки изделий. Зачистка поверхностей деталей из древесины. Чистовая обработка. Окончательная отделка работ (соединение на клей и покрытие лаком).

Перечень изделий для 1-2 модуля: рамка, медведь, орёл, лев.

Работа с пластическими материалами и растворами, отливка изделий из алебастра, гипса / 10 ч.

Повторение пройденного материала. Технические и технологические сведения по выполнению отливок. Корректировка гипсовых заготовок. Покраска изделия. Окончательная отделка. Техника изготовления рамок. ТБ. Лаки и их свойства. Нанесение лакового покрытия.

Перечень изделий для 1-2 модуля: фигурки животных, сказочные персонажи, шкатулки.        

Выжигание / 20 ч.

Технология и последовательность изготовления изделий. Разработка маршрутной технологической карты (с помощью учителя). Подготовка поверхности изделия к выжиганию. Работа над изделиями. Перевод чертежа. Контурное выпиливание. Зачистка деталей крупно и мелкозернистой шкуркой. Перевод рисунка декоративной композиции.  Технология соединения деталей изделия. Электровыжигатель: его устройство и действия. ТБ. Повторение пройденного материала "Техника выжигания контурных, комбинированных линий". Самостоятельное выжигание с применением различной техники выжигания. Техника выжигания с покраской (выжигание птиц, животных, цветов, растений). Окончательная отделка работ.

Перечень изделий для 1-2 модуля: паровоз, штангист, клоун. Панно «Сказочная странна».

Выпиливание. Изделие: шкатулка, ларец / 20 ч.

Технология изготовления шкатулки. Подготовка фанеры к работе под художественную обработку. Технология изготовления шаблонов, эскизов, чертежей. Выполнение и чтение чертежа. Технология изготовления шкатулки. Составление технологической карты.

Подготовка фанеры к работе. Перевод чертежа на основу. Нанесение рисунка (орнамента) на детали шкатулки. Работа с орнаментом (рисунком). Выжигание и контурное выпиливание выбранного изделия. Понятия о видах мозаики по дереву (инкрустация, интарсия маркетри). Материалы и инструменты, применяемые для выполнения мозаики. Техника художественного оформления шкатулок.  Декоративная отделка деталей шкатулки мозаикой (красками). Обработка кромки и изнаночной стороны детали. Соединение деталей на задвижных пазах (с частичной помощью учителя). Окончательная отделка шкатулки. Лакировка. Изделие: ларец. Составление технологической карты. Технологические особенности отделки шпоном, соломкой. Технология художественной росписи изделия. Работа по технологической карте. Выпиливание деталей изделия Отделка изделия росписью, шпоном (соломкой). Работа по технологической карте. Соединение деталей на задвижных пазах. Окончательная отделка. Лакировка. Как организовать свою первую выставку, технология оформления.

Перечень изделий для 1 модуля: шкатулка «Барская». Ларец инкрустация соломкой (шпоном).

Перечень изделий для 2 модуля: шкатулки «Времена года».  Ларец деревянный с ручной росписью "Красная шапочка".

Работа с различными материалами (сувениры) / 26 ч.

Макраме. История плетения узелками. Инструменты и материалы для работы.  Правила выполнения безопасных приемов труда и выполнения санитарных норм. Правила плетения простых и сложных узлов. Основные узлы и приёмы узелкового плетения. Отработка навыков выполнения различных фигур узлами «макраме». Составление геометрических узоров и заполнение их в технике макраме. Окончательная отделка работ. Лоскутная мозаика. Знакомство с народным прикладным искусством – шитьём из лоскутков. Лоскутная змейка. Последовательность изготовления. Воздушные узоры. Знакомство с творчеством вологодских кружевниц. Украшение из тесьмы-сороконожки

(имитация под кружево). Окончательная отделка работы. Рисунок на камне. Технология росписи камня. Составление композиций. Изделия: сказочные фигурки из камешков

Окончательная отделка. Театр теней как жанр театра кукол. История театра теней. Технология изготовления кукол для постановки сказки “Бармалей”.  Силуэтная кукла. Перевод рисунка в силуэт. Изготовление силуэта.  Изготовление простейшей бутафории из бумаги, ткани и картона. Изготовление бутафории из папье-маше. Шлифовка и покраска бутафорских изделий. ТБ. Окончательная отделка. Мозаика из яичной скорлупы. История мозаики. Материалы и инструменты. Основные этапы работы. Составление технологической карты и работа по ней. ТБ Изготовление панно: весенний луг. Окончательная отделка работы

Перечень изделий для 1-2 модуля: овальное панно, плетение аксессуаров, аквариум из лоскутов, тесьма сороконожка, сказочные фигурки из камешков, куклы для театра теней, панно из яичной скорлупы «весенний луг».

7 класс

Работа с бумагой / 16 ч.

1 модуль

• Модульное оригами

 Работа с инструкционными картами. Треугольный модуль. Техника складывания. Работа со схемой. Изготовления модулей. Изучение порядка сборки. Изделия: тюльпан, лебедь, камыши, стрекоза. Работа по схеме. Окончательная отделка работ. Оформление композиции «Лебединое озеро»

• Вытынанка

Техника безопасности при работе с канцелярским ножом и ножницами. Отработка способов вырезания: в мире животных, новогодние и рождественские вытынанки. Вырезание открыток, мобиле. Животный мир Республики Коми. Вырезание животных по выбору детей. Закрепление умения аккуратно выполнять работу, пользоваться режущими инструментами. Вырезание на определённую тематику для участия в конкурсах декоративно – прикладного творчества.  Окончательная отделка работ.        

2 модуль (для детей, имеющих индивидуальные особенности здоровья)

• Бумагапластика (плетение из бумажных трубочек)

История бумаги. Виды бумаги. Знакомство с инструментами и материалами. ТБ. «Изготовление бумажных трубочек из газетных и журнальных листов». Воспроизводство технических способностей пальцев рук при закручивании журнальных и газетных листов в равные по толщине трубочки. Техника грунтования и просушивание. Работа с вязальной спицей определенного диаметра и клеем. Изготовление панно из бумажных трубочек. Изготовление плоских и объемных изделий путем переплетения бумажных трубочек. Оформление панно цветами. Отделка изделий. Плетение игольницы. Окончательная отделка. Мельница из газет. Изготовление декоративных элементов. Оформление и отделка изделия. Изготовление бумажных трубочек из газетных и журнальных листов. Грунтование и просушивание. Изготовление дна и крышки короба из картона. Оформление рисунком и салфетками по технологии декупаж. Плетение короба. Окончательная отделка работы.

Перечень изделий: рыбка, филин, панно, игольница, мельница, коробка.

Выпиливание /24 ч.

Правила безопасности при выпиливании. Составление технологических карт (с помощью учителя). Подготовка фанеры к работе. ТБ. Нанесения рисунка (эскиза, чертежа) на поверхность детали. Выпиливание простых объёмных изделий. ТБ. Круглые и овальные работы. Выпиливание внутренних деталей сложной формы. ТБ. Выжигание изделия. ТБ. Технология покраски изделий из фанеры. Окончательная отделка. Экономические расчёты.

Перечень изделий для 1-2 модуля: декоративное блюдо, фигуры насекомых, животных, литературные герои, подсвечник, чайник.

Работа с пластическими материалами и растворами, отливка изделий из алебастра, гипса / 14 ч.

Повторение пройденного материала. ТБ. Технические и технологические сведения по выполнению отливок. Составление технологической карты. Корректировка гипсовых заготовок (аэрографом). Покраска изделия. Окончательная отделка. ТБ. Нанесение лакового покрытия.

Перечень изделий для 1-2 модуля: маски, знаки зодиака, фигурки животных, персонажи сказок и легенд.

Выпиливание (простые изделия из взаимопересекающихся деталей) / 34 ч.

«Простые изделия из взаимопересекающихся деталей». Техника изготовления движущихся народных игрушек (по выбору ученика). Инструменты и приспособления для работы. Подготовка фанеры к работе. Копирование чертежа на фанеру. Выпиливание деталей изделия. Обработка кромки и лицевой стороны деталей. ТБ. Окончательная отделка (покраска, лакировка). Чертежи, трафареты и рисунки для выпиливания лобзиком Изготовление моделей машин и техники. Работа по технологической карте. Подготовка шиповых соединений изделия. Клеи, применяемые для сборки деталей. Изготовление объёмных композиций. Работа с интернет источником. ТБ. Работа с измерительными инструментами. Шпон и его применение. Инкрустация. Инструменты, материалы и приемы работы. Изделие: пенал. Составление технологической карты. Изготовление пенала с инкрустированной крышкой. Техника изготовления цветочного орнамента. Шиповое соединение и коробчатые конструкции на его основе. Нанесение цветочного орнамента на детали пенала. Сборка и корректировка изделия. Самостоятельное изготовление изделия.  

Перечень изделий для 1-2 модуля: верблюд, кузнецы, паровоз, гоночная машина, автобус, пароход, автомобиль, вертолёт. Шагающие игрушки: человек с пилой, гимнаст, ловкий официант, велосипедист, пират, шериф, поднос, декоративная тарелка, пенал, настольный календарь.

Конструирование изделий (из готовых шаблонов) /15 ч.

Исторические сведения об архитектурных памятниках. Изучения порядка сборки. Процесс соединения деталей. Правила и приёмы работы простым монтажным инструментом. Работа над поделкой. Разметка и изготовление отдельных деталей по шаблонам и линейке. Окончательная сборка изделий. Работа над макетом «Старинный город». Композиционное конструирование. Конструирование различных макетов и моделей. Окончательная сборка изделия.

Перечень изделий для 1 модуля: деревянная церковь, белокаменная церковь, старинный город, жители города. Конструирование различных макетов и моделей: макет замка, карета, машина, автобус.

Перечень изделий для 2 модуля: морские рыбки, божья коровка, избушка на курьих ножках, персонажи сказок. Конструирование различных макетов и моделей: жуки из коробки, шкатулка.  

Выпиливание (сложные изделия из взаимопересекающихся деталей) / 33 ч.

Технология изготовления изделий из взаимопересекающихся деталей. Технология изготовления корзинки. ТБ. Составление технологической карты. Изготовление чертежа изделия. Перевод деталей изделия на фанеру. Нанесение рисунка, орнамента на боковые детали корзинки. Художественное выжигание деталей изделия. ТБ. Работа по технологической карте. Изделие: светильник. Технология изготовления. Составление технологической карты. ТБ. Техника изготовления эскиза. Работа с интернет источниками. Перевод деталей изделия на фанеру. Разметка отверстий дрелью. Выпиливание деталей. Зачистка и грунтовка деталей изделия. Изделие: собака. Работа по технологической карте. Сборка и коррекция изделия, соединения изделия на задвижных пазах. Окончательная отделка (зачистка, полировка деталей изделия, раскрашивание). Лакировка. ТБ

Перечень изделий для 1-2 модуля: корзина, светильник, собака. Инсталляция: «Подсолнух», «Райский сад».

8 класс

Работа с бумагой и другими материалами / 28 ч.

Техника торцевание на плоскости её применение в различных изделиях. Работа с гофрированной бумагой. ТБ. Изделие: осенний лес. Окончательная отделка работы. Мозаика в технике торцевания. Перевод эскиза на плоскость. Работа над композицией Окончательная отделка композиции. Технология изготовления мозаики из пайеток. Работа над изделием «Закат над морем». Виды и правила работы с трафаретом. Изготовление различных фигур с использованием трафаретов. Правила вырезания фигур неправильной формы (геометрические фигуры, узоры). Вырезание по контуру. Аппликация из бумаги. Изделие: сбор урожая. Обводка и вырезание фруктов и овощей по шаблону. Окончательная отделка работы. Плетение из бумажных трубочек. Скручивание, соединение деталей при помощи клея. Работа над изделием объемная корзина.

Перечень изделий для 1-2 модуля: осенний лес, композиция лес в технике торцевания, птица. Мозаика из пайеток «Закат над морем».  Изготовление различных фигур с использованием трафаретов (геометрические фигуры, узоры). Аппликация из бумаги: сбор урожая, полярная ночь. Объёмная картина из бумажных трубочек.

Работа с нитками и проволокой / 20 ч.

Виды ниток. Способы завязывания узелков на концах. Плетение косички из толстых шнуров. Изготовление стилизованных фигурок (мальчика, девочки) из пучков нитей шпагата. Окончательная отделка. Работа в технике ганутель. ТБ. Изготовление цветов. Изготовления украшений и декора из проволоки и нитей (бабочка, тюльпан). Параллельная намотка. Подготовка основы. Намотка лепестков и листьев. Сборка и оформления композиции.  

Перечень изделий для 1-2 модуля: стилизованные фигурки из ниток. Украшения и декор из проволоки и нитей.  Изготовление собственной композиции. Окончательная отделка.

Работа с пластическими материалами и растворами (пластилин и бросовый материал) /8 ч.

Пластилинография. Технология изготовления объёмной аппликации из пластилина. ТБ. Лепка животных из кусочков пластилина. Пластилиновая аппликация на стекле (беседа). Составление аппликации ферма. Окончательная отделка работы. Лепка цветов и животных. Этапы создания барельефа. Работа над изделием тигр. Способы создания объема. Окончательная отделка работ.

Выпиливание /36 ч.

Промышленная заготовка древесины: виды, породы, основные части. Выпиливание лобзиком (материалы, инструменты, приспособления). ТБ. Выбор изделия и подготовка фанеры к работе.  Проект и этапы его реализации. Технология изготовления изделий. Выпиливание внешнего и внутреннего контура рисунка. Орнамент и его виды. Декорирование выпиленного изделия выжиганием. Способы скрепления деталей (соединение деталей). Окончательная отделка работ. Виды и особенности выпиливание по дереву. Источники орнаментальных узоров (работа с интернет ресурсами). Технология изготовления рамки. Перевод орнамента. Изделие: крестьянин и медведь. Подготовка фанеры к работе. Перевод деталей на фанеру. Контурное выпиливание мелких и крупных деталей. Покраска деталей изделия. Сборка изделия с помощью проволоки. Окончательная отделка. Лакировка. Изделие: корзинка для фруктов. Виды орнамента, применяемые в работах лобзиком. Техника комбинированных линий пропила. Подгонка шипов и пазов деталей. Сборка изделия из отдельных деталей с использованием различных видов соединений. Корректировка деталей изделия. Заделка дефектов. Нанесение орнамента. Выжигание орнамента комбинированными линиями. Роспись элементов выжженного рисунка.

Перечень изделий для 1-2 модуля: письменный набор «Развитие», конфетница «Кленовый лист», Рамка для фото, крестьянин и медведь, корзинка для фруктов.

Выжигание /18 ч.

Охрана труда при производстве художественных изделий. Составление технологической карты. Прибор для выжигания, устройство, правила пользования. Подготовка основы для выжигания. Изделие: вешалка с двумя крючками. Подготовка и перевод чертежа на основу. Выполнение выжигания по переведенному контуру. Художественно-эстетические основы выжигания. Работа над изделием. Технология создания композиции с использованием отдельных элементов выполненных выжигателям. Освоение приёмов выжигания. Окончательная отделка работы. Изделие: настенное панно. Выжигание элементов рисунка. Отделка точками и штрихованием. Рамочное выжигание. Оформление рамки. Приемы росписи элементов выжженного рисунка. Покрытие готового изделия лаком.

Перечень изделий для 1-2 модуля: вешалка с двумя крючками, настенное панно, рамка.

Конструирование и моделирование (из готовых шаблонов) /19 ч.

Понятие «технологические отходы». Конструирование игрушек из прямоугольных коробок. ТБ. Технология изготовления декоративных частей игрушки. Сборка игрушки. Окончательная отделка. Технология изготовления подсвечника из пластиковой бутылки. Вырезание деталей изделия. Изготовления декоративных частей и окончательная отделка работы. Комбинированная аппликация из бросового материала и ниток. Технология изготовления объёмных работ из пластиковых бутылок. Окончательная отделка. Изготовление сплошной мозаики из отрывных кусочков бумаги. Изготовление коврика для ванной комнаты из целлофановых пакетов.

Перечень изделий для 1-2 модуля: игрушки из прямоугольных коробок (коробки из-под чая, молока…). Подсвечник из пластиковой бутылки, цветы в вазе, подставка для карандашей, корзинка, пальма, игрушки-марионетки. Мозаика из бумаги. Коврик для ванны. Кувшин из модулей оригами. Ваза из пластилиновых жгутов. Лесная скульптура, обложки для книги из ткани.

Работа с пластическими материалами и растворами (гипс) / 7 ч.

Технические сведения для изготовления объёмных поделок. Классификация строительных материалов. ТБ. Анализ рисунка предметного образца. Техника подготовки раствора. Отливка изделий. Поузловая проверка качества отлитого изделия. Технология покраски изделий из гипса, подбор цвета. Покраска. Нанесение контурных линий на детали изделия. Окончательная отделка.

Перечень изделий для 1-2 модуля: рамка «Грибы», сказочные герои, животные.

9 класс

Выпиливание (технология обработки древесины) /22 ч.

Вводное занятие (выбор тематики работы, общественно - полезная направленность изделия). ТБ Древесина. Пиломатериалы и древесные материалы. Изделие: подставка под горячее. Изготовление подставки из разных пород дерева.  Подготовка древесных отходов к работе. Этапы создания изделий из древесины. Орнамент. Перевод орнамента на детали подставки. Художественное выжигание орнамента. Изготовление полки для цветов. Разметка и сверление отверстий. ТБ. Выпиливание внутренних и внешних линий изделия.  Клеи и их разновидности. Виды соединения деталей. Подгон шипов и пазов деталей. Соединения деталей изделия. Окончательная отделка. Сборка. Лакировка. ТБ.  Настенное панно. Техника изготовления Сюжетный подбор рисунка. Технология шпаклёвки изделия под клеевую краску. Перевод выбранного сюжета на фанеру. Выжигание рисунка комбинированными линиями Выпиливание как разновидность оформления изделий. Кашпо. Самостоятельная работа над изделием. Окончательная отделка работы.

Перечень изделий для 1-2 модуля: полка для цветов, настенное панно, кашпо.

Культура дома.  Изготовление изделий для украшения интерьера /20 ч.

Технология изготовления изделий для украшения интерьера. Изготовление изделий из деталей призматической формы по чертежу. Выпиливание внутренних и внешних линий. ТБ. Сведения о народных промыслах и художественных ремёслах. Изготовление шкатулки. Нанесение орнамента на детали шкатулки. Выжигание орнамента. Сборка изделия. Рамка. Техника изготовления. Перевод чертежа изделия. Контурное выпиливание деталей изделия. Выпиливание внутренних и внешних линий рисунка. Защитная и декоративная отделка изделия. Сборка деталей на клей с использованием гвоздей и шурупов. Изделие: тарелка.  Технология изготовления. Составление технологической карты. Разметка и нанесение орнамента. Контурное выпиливание изделия. Работа над изделием. Сборка и корректировка деталей. Окончательная отделка работы.

Перечень изделий для 1-2 модуля: салфетница «Парусник», шкатулка круглая резная, рамка «Панда», тарелка «Осень».

Технология обработки металлов / 18 ч.

Тонколистовой металл и проволока. Материалы и инструменты. ТБ. Приёмы работы с жестью. Свойства чёрных и цветных металлов, их применение. Изготовления чеканки. Работа с мягкой проволокой. Работа с листовым металлом. ТБ. Плоские детали выпуклой и вогнутой формы с разметкой по шаблону.  Сверление. Работа над изделием. Соединение деталей заклепками. Отделка изделий. Изготовление изделий из просечного металла. Правка и гибка металла. Окончательная отделка изделия. Выполнение изделий с помощью учителя. Составление технологической карты. Сортовой прокат. Изготовление елочных украшений из сортового проката. Сверление. Рубка металла. Соединение деталей заклепками. Игрушки. Работа с листовым металлом. Основные виды обработки металла резанием. Окончательная отделка работы.

Перечень изделий для 1-2 модуля: буквы, цифры, знаки, котёнок, чашка, гусеница, игрушки (на выбор ученика).

Творческий проект /28 ч.

Творческий проект и этапы его выполнения. Выбор и обоснование проекта. Элементы конструирования. Типы графических изображений: технический рисунок, эскиз.

Технология изготовления настенного панно, скорпиона. Подготовка фанеры и перевод чертежа изделия. ТБ. Определение последовательности изготовления детали с помощью учителя. Разработка технологии изготовления. Перевод чертежа на фанеру. Контурное выпиливание деталей изделия. Сверление отверстий. ТБ. Выпиливание внутренних и внешних контуров изделия. Окончательная отделка: зачистка и предварительная сборка деталей изделия. Работа над изделием шкатулка.  Перевод и выжигание декоративного орнамента. Выпиливание и сборка деталей изделия. Окончательная отделка. Лакировка. Экономические расчеты. Затраты на материалы. Защита проекта.

Перечень изделий для 1-2 модуля: настенное панно, скорпион, шкатулка для ниток «Буратино».

Конструирование и моделирование / 24 ч.

Основные сведения о предприятиях и видах художественных промыслов. ТБ. Составление технологической карты. Ручная обработка древесины. Подготовка основы из древесных материалов. Отделка изделия, выбор орнамента. Подготовка и перевод рисунка на основу. Выпиливание изделия. Чистовая разметка и обработка заготовки. Мозаика по дереву (интарсия). Основы композиции. Выполнение композиции (лес). Декорирование художественных изделий выжиганием. Изготовление картины (по выбору ученика). Последовательность изготовления изделия. Составление рисунка. Контурное выпиливание деталей поделки. Сборка и отделка изделия выжиганием. Окончательная отделка работы. Изготовление книжной полки. Разметка заготовок. Перевод чертежа. Контурное выпиливание. Декорирование изделия. Самостоятельная работа над изделием. Сборка деталей изделия. Окончательная отделка. Лакировка.

Перечень изделий для 1-2 модуля: танк, мозаика ёжик, лес, книжная полка.

Выпиливание (создание изделий из древесных и поделочных материалов) / 12 ч.

Древесина и ее применение. Типы графических изображений. Определение последовательности изготовления детали по технологической карте. Традиционные

виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Плоскостные игрушки, декоративно-прикладные изделия. Чтение сборочного чертежа. Перевод чертежа на фанеру. Контурное выпиливание деталей изделия. ТБ. Декоративная отделка изделия. Изготовление декоративных частей. Соединение деталей. Черновая отделка

Окончательная отделка изделия. Лакировка.

Работа с пластическими материалами и растворами (гипс) /12 ч.

Основные свойства гипса. Технология подготовки формы, изготовление раствора для выполнения отливок. Подготовка рабочего места. Заливка форм раствором. ТБ.

Покраска изделия (головы, туловища, подставки). Окончательная отделка работы.

Перечень изделий для 1-2 модуля: рабочие заготовки (по выбору ученика), ферма, рамка для фотографий, роза.

10 класс

Выпиливание /21 ч.

Вводное занятие. Повторение пройденного в 9 классе. План работы на год. Материаловедение (инструменты и оборудование в мастерской, уход за ними). Изготовление эскиза фото книги (коллажа) для поделок. Окончательная отделка работы. Технология изготовления салфетницы (по своему эскизу). Понятие «чертёж» и «эскиз». «Безопасность в интернете». Перенос чертежа. Добавление аппликации на детали салфетницы. Повторение пройденного материала в 9 классе (склеивания деталей, заделка дефектов). Выпиливание внешних и внутренних линий рисунка. ТБ. Соединение деталей (шкантами, шипами, гвоздями). Окончательная отделка деталей изделия (зачистка, сборка, лакировка). Создание изделия из деталей, выпиленных лобзиком (творческая работа). Факторы, которые следует принять во внимание при изготовлении изделия: экономичность, экологичность, универсальность (использование интернет ресурса).

Изделие: конфетница. Проект и этапы его изготовления. Составление технологической карты. Подготовка фанеры, перевод чертежа. Выпиливание боковых деталей изделия.  Выпиливание наклонного паза и шипа. Создание орнаментов, органически связанных с конструкцией, формой изделия, материалом, назначением. Соединение деталей.

Окончательная отделка. Защита проекта.

Перечень изделий для 1-2 модуля: составление технологических карт, индивидуальная работа по технологической карте, салфетница, конфетница.

Выжигание /20 ч.

Инструктаж по технике безопасности. Вводное занятие. Устройство выжигательного аппарата. Работа над картиной. Древесина, породы древесины, фанера, ДВП. Изготовление рамки из древесных отходов. Окончательная отделка работы (зачистка, шлифовка). Выбор рисунка, подготовка основы для выжигания. Перевод рисунка. Комбинированное выжигание изделия. Выжигание, состоящее из отдельных точек, заполнение фона точками. Техника передачи оттенков светотени точками разных размеров и глубины. Выжигание кромок деталей. Окончательная отделка работы. Силуэтное выжигание. Работа над изделием. Окончательная отделка. Техника выжигания «оджог». Работа над изделием по технологической карте. Выжигание деталей изделия с использованием различных техник. Соединение боковых деталей шкатулки. Шлифовка поверхности. Лакировка.

Перечень изделий для 1-2 модуля: картина тигр, рамка, букет, картина Василиса, ящерка, пума. Шкатулка «Вдохновение».

Работа с пластическими материалами и растворами (гипс) / 19 ч.

Силиконовые молды. Изготовления и уход за ними. Демонстрация изделий из гипса с использованием интернет ресурса. Основа замешивания гипса. Правильность сушки изделий, удаление неровностей, шлифовка. Заливка форм гипсом. Технология подбора и смешивания красок. Раскрашивания деталей изделия. Последовательное выполнение работ по раскрашиванию и оформлению поделок. Знакомство с нетрадиционными техниками раскрашивания. Раскрашивание барельефа пальцами. Изделия: барельеф в технике кляксография. Закрепление полученных знаний и навыков работе с гипсом, изготовление поделок для оформления комнаты. Раскрашивание и оформление поделок, прорисовывание деталей. Лакировка готовых изделий. Создание композиции из готовых фигур. Оформление выставки.

Перечень изделий для 1-2 модуля: забавные поделки, снегири, поросёнок, барельеф, фигурки на ёлку, дед Мороз, Снегурочка, фигурки для оформления комнаты (домовой, снеговик, ёлка), символ года.

Культура дома. Изготовление изделий для украшения одежды и интерьера / 25 ч.

Знакомство с основами конструирования и моделирования. Основные приемы работы с бумагой, Выполнение проектов кораблик, самолёт, карнавальная маска.  Зарисовка эскизов. Кожная пластика. Художественная обработка кожи. Бумажный конструктор. Работа над изделием голуби. Окончательная отделка изделия. Резные сувениры Создание украшений, для оформления интерьера. Выполнение эскизов сувенира (по выбору). Проработка технологии выполнения. Изготовление изделия. Окончательная отделка.

Сувенир из лоскутков. Технология изготовления. ТБ. Изготовления эскиза. Раскрой изделия, поузловая обработка, декорирование, окончательная отделка. Традиционные виды рукоделия. Знакомство с различными видами декоративно-прикладного искусства народов нашей страны. Изделие: салфетки. Отделка салфетки вышивкой, тесьмой. Окончательная отделка. ТБ. Художественные приёмы в работе с бисером. Техника плетения бисером. Техника плетения изделия. Технология параллельного плетения. Окончательная отделка работы. Технология изготовления мягкой игрушки. Раскладка выкроек на ткани. Правила раскроя, соединение деталей швами. Раскрой. Соединения деталей. Художественное оформление изделия.  Изготовление декоративных частей. Окончательная отделка.

Перечень изделий для 1-2 модуля: кораблик, самолёт, карнавальная маска, голуби, сувениры: прихватка, грелка на чайник, сумочка для телефона. Салфетка, стрекоза, бабочка, зайка в комбинезоне.

Работа с бумагой (аппликация, вытынанка, модульное оригами) /24 ч.

Упражнение в вырезании. Вырезание по кругу (спираль). Прямые разрезы. Коллективная работа. Изготовления композиции. ТБ. Аппликация с применением техники «Квиллинг» Аппликация с применением техники «Торцевание». Декоративная аппликация. Техника плетения. Технология изготовления коллажа. Аппликация из ткани с декоративными элементами. Подготовка и этапы работы в технике «Вытынанка». Изготовление открыток ко Дню Победы. Комбинированные вытынанки. Техника изготовления. Изготовление объемных поделок. Фонарики в технике вытынанка. Модульное оригами. Изготовление модулей для поделки самовар с кружками. Составления технологической карты. Чтение схем. Изготовления самовара (с частичной помощью учителя). Самостоятельное изготовление кружек. Окончательная отделка работы.

Перечень изделий для 1-2 модуля: панно из открыток, рыбки в аквариуме, подсолнухи, одуванчик, осенняя корзина, открытки, замок, фонарик, самовар с кружками.  

Творческий проект / 27 ч.

Проект. Основные этапы работы над проектом. Выбор темы проекта. Использование интернет ресурса. Выбор и обоснование проекта. Изучение чертежа. Работа над объектом по образцу: подготовка основы для выпиливания, перевод чертежа на бумагу. Технология изготовления проекта. Составление технологической карты. Изменение формата рисунка. Перевод чертежа на фанеру. Инструменты и материалы. ТБ. Сверление отверстий в деталях. Выпиливание боковых деталей изделия. Выпиливание нижних и верхних деталей изделия. Выпиливание внешних и внутренних контуров. Декоративная отделка деталей. Чистовая обработка надфилями разной конфигурации отверстий и контура. Окончательная отделка. Защита проекта. Вытынанка сказка на окнах. Работа над изделием. Изготовление рамки из газетных трубочек. Окончательная отделка поделки. Защита проектной работы. Изготовления модулей.  Сборка по схеме. Изготовление декоративных элементов. Окончательная отделка. Оформление фотовыставки (мои достижения). Выполнение эскиза (рисунка, работа с интернет ресурсами). Перенос эскиза (рисунка) на чертёж.  Подготовка фанеры к работе. Перевод чертежа. Выжигание деталей шкатулки. Контурное выпиливание. ТБ. Сборка и окончательная отделка изделия.

Перечень изделий для 1 модуля: кувшин, сказочные персонажи, рамка с часами, ваза для конфет, шкатулка «Сказки А.С.Пушкина».

Перечень изделий для 2 модуля: ваза, сказочные персонажи, рамка «Семья», цветочная ваза, шкатулка «Времена года».

11 класс

Выпиливание /21 ч.

План работы на четверть. Правила ТБ при работе в мастерской. Вводное занятие. Повторение пройденного в 10 классе. Инструменты и материалы для работы в мастерской. ТБ. Хранение инструментов и уход за ними. Экономное расходование материала.

Значение и использование древесины в народном хозяйстве России. Породы и свойства древесины. Виды пиломатериалов. Свойства фанеры и ДВП. Значение правильного хранения материала. Технология изготовления вазы. Понятия «изделие» и «деталь». Способы переноса рисунка. Метод аппликации. Склеивание деталей. Заделка дефектов. Выпиливание внешнего и внутреннего контура рисунка. Соединение шипами. Соединение шкантами. Соединение гвоздями. ТБ. Окончательная отделка деталей изделия (зачистка, сборка, лакировка). Создание изделия из деталей, выпиленных лобзиком (творческая работа). Изделие: шкатулка «Птицы». Факторы, которые следует принять во внимание при изготовлении изделия: экономичность, экологичность, универсальность. Подготовка фанеры, перевод чертежа. Выпиливание деталей изделия. Окончательная отделка.                                                                                                                                              

Перечень изделий для 1-2 модуля: игольница, фоторамка «Дом там, где мы», вешалка «Балконная», шкатулка «Птицы».

Выжигание /20 ч.

Вводное занятие.  Инструктаж по технике безопасности. Устройство выжигательного аппарата (станции для выжигания). Древесина, породы древесины, фанера, ДВП. Зачистка (шлифовка) основы для выжигания (рамка, ларчик, подставка под горячие, картина). Выбор рисунка, подготовка основы для выжигания. Контурное выжигание. Выжигание, состоящее из отдельных точек, заполнение фона точками. Техника передачи оттенков светотени точками разных размеров и глубины. Выжигание кромок деталей. Техника силуэтного выжигания. Приём выжигания «гладкий штрих».  Приём выжигания «оджог». Технология художественного или живописного выжигания. Изделие: автопортрет. Изделие: котёнок с мячом. Выжигание внешних контуров рисунка. Изделие: пушистый котёнок. Выжигание внутреннего элемента. Изделие: шкатулка «Нежная». Выжигание внешних контуров рисунка. Изделие: шкатулка «Лебедь». Выжигание внутреннего элемента. Создание изделия из деталей, выпиленных лобзиком, с выжиганием рисунка (творческая работа). Выжигание деталей изделия с использованием различных техник. Лакировка.

Работа с пластическими материалами и растворами (гипс) /20 ч.

Правила безопасной работы с гипсом, красками. Свойства гипса и его применение.

Основа замешивания гипса. Заливка форм гипсом. Технология подбора и смешивания красок. Раскрашивания деталей изделия. Правильность сушки изделий, удаление неровностей, шлифовка. Подготовка изделий к покраске. Закрепление полученных знаний и навыков работе с гипсом, изготовление поделок, раскрашивание и оформление поделок. Беседа о возможности изготовления изделий своими руками, в короткий срок из гипса и их последующей реализации, с использованием интернет ресурса. Знакомство с основами художественной росписи (мезенская, петриковская роспись, гжель, городецкая роспись, хохлома). Изготовление новогоднего сувенира. Цветовая гамма, вспомогательные цвета, последовательное выполнение и оформление коллективной композиции. Окончательная отделка работ. Лакировка. Оформление стенда-выставки.

Перечень изделий для 1-2 модуля: фото рамки, игрушки сувениры, дед Мороз, Снегурочка, маска, цветы, объёмная композиция «Гороскоп».

Культура дома. Изготовление изделий для украшения одежды и интерьера (художественное конструирование) /24 ч.

Правила безопасности при работе с бумагой, ножницами. «Искусство оригами». Виды бумаги и её применения и обработка. Правила чтения графических изображений. Работа над изделиями. Бумажный конструктор. Кожная пластика. Художественная обработка кожи. Технологические свойства кожи. Виды работы с кожей и рабочие инструменты. Техника безопасности при работе с кожей.  Изготовление декоративного ремня, броши, различных миниатюрных сувениров. Оформление тематического панно, броши, сувенира, ремешка для часов, миниатюр. Декорирование старых вещей. ТБ. Объемно – пространственная композиция. Выполнение макета сказочный замок из бросового материала. Работа с шаблонами. Конструирование. Модели техники. Сбор деталей. Художественное оформление работ. Работа с ракушками, орешками. Виды ракушек, хранение их и обработка. Техника безопасности при работе с ракушками. Использование ракушек, орешек для создания композиций аппликации. ТБ. Проектирование изделий из ракушек, орешек; оформление работ. Плетение узорных поясов, тесьмы. Способы плетения. Правила техники безопасности при работе с текстильными материалами. ТБ. Плетение узорных поясов, тесьмы. Отделка пояса кистями, бисером, стеклярусом. Подготовка работ к отчётной выставке. Организация и оформление выставки.

Перечень изделий для 1-2 модуля: солонка, цветы: тюльпан, энотера, сувениры, голуби, шкатулка.  Ремень брошь, различные миниатюрные сувениры, сказочный город, модели техники. Изделия из ракушек, орешек, узорный пояс.

Работа с бумагой (аппликация, вытынанка, модульное оригами) / 24 ч.

Аппликация из геометрических фигур.  Вычерчивание окружности с помощью циркуля, совершенствование приема гофрирования. Создание композиции из кругов. Аппликация отрывная. Приемы обрывания бумаги. Создание композиции. Создание аппликации из обобщенных форм – овалов разной величины. Окончательная отделка. Вырезание открытки в технике «вытынанка» к знаменательным датам. Выполнение коллективной работы «За окном». Вытынанки по мотивам сказок Г.Х. Андерсена. Оригами. Схемы, условные обозначения. ТБ. Изготовление модулей. Виды модульного оригами на основе базовой формы «Треугольник» с элементами аппликации. Композиции: букет цветов для мамы, пчела. Выставка работ.

Перечень изделий для 1-2 модуля: лебедь, сова, за окном. Картины «стойкий оловянный солдатик», «свинопас», «снежная королева», букет цветов для мамы, пчела.

Творческий проект /27 ч.

Понятие проекта, проектной деятельности. Основные этапы работы над проектом.

Создание рабочей папки материалов проекта. Создание буклетов к проектам практическая работа на компьютере. Выбор темы проекта. Способы первичной обработки информации.

Создание сюжетной аппликации с передачей настроения. Прием вырезания фигурок из бумаги, сложенной гармошкой. Работа над проектом. Окончательная отделка. Выбор чертежа. Перевод на фанеру. Выпиливание внешних и внутренних контуров. Сборка деталей изделия. Окончательная отделка. Лакировка. Декоративное оформление текемета национальным орнаментом. Окончательная отделка. Вытынанка «литературные герои». Работа над проектом. Окончательная отделка (изготовление рамки). Модульное оригами. Изготовления модулей. Сборка по схеме. Защита проектной работы. Оформление стенда-выставки. Изделие: шкатулка «мой город». Подготовка фанеры к работе. Перевод чертежа. Выжигание деталей рисунка, используя различную технику.  Выпиливание деталей шкатулки. Сборка изделия. Окончательная отделка.

Перечень изделий для 1-2 модуля: буклеты, фигурки из бумаги, ажурная салфетница, «литературные герои», ваза с орнаментом, шкатулка «Мой город».

12 класс

Выпиливание / 40 ч.

План работы на четверть. Правила ТБ при работе в мастерской.  Повторение пройденного в 11 классе. Охрана труда, электро и пожарная безопасность при производстве художественных изделий. Материаловедение (инструменты и материалы для изготовления изделий). Выпиливание прямых и округлых форм. Чтение чертежей. Древесина: основные свойства и пороки; характеристика пород; фанера, шпон, нетрадиционные и отделочные материалы и клеи (отделка полочки декоративным орнаментом). Народные художественные традиции. Виды и особенности выпиливания (составление технологической карты). Источники орнаментальных узоров (изготовление эскиза орнамента на бумаге). Салфетница с ажурным орнаментом. Подготовка фанеры. Контурное выпиливание и выжигание. Сборка деталей изделия. Подготовка материала и рисунка, работа с ним. Изделие: корзина для конфет. Изготовление деталей изделия. ТБ. Способы соединения деталей. Зачистка и протравка морилкой. Технология изготовления хлебницы. Способы переноса рисунка. Заделка дефектов. Выпиливание внутреннего и внешнего контура рисунка. Соединение изделия.  Технология отделки деталей изделия. Окончательная отделка деталей изделия (зачистка, сборка, лакировка). Факторы, которые следует принять во внимание при изготовлении изделия: экономичность, экологичность, универсальность. Изделие: ваза. Подготовка фанеры. Перевод чертежа. Выпиливание внутренних и внешних линий рисунка. Отработка навыков выпиливания различных деталей вазы с наружным и внутренним контуром. Работа над изделием. ТБ. Непрозрачная отделка изделий из фанеры. Выпиливание фигур по внутреннему контуру. Виды соединений деталей. Окончательная отделка. Лакировка.

Работа с пластическими материалами и растворами (гипс) /22 ч.

Правила безопасной работы с гипсом, красками. Свойства гипса и его применение.

Основа замешивания гипса. Заливка форм гипсом. Фоторамки. Технология подбора и смешивания красок. Раскрашивания деталей изделия Изделие: игрушка-сувенир. Заливка форм. Правильность сушки изделий, удаление неровностей, шлифовка. Подготовка изделий к покраске. Закрепление полученных знаний и навыков работе с гипсом, изготовление поделок, раскрашивание и оформление поделок. Беседа о возможности изготовления изделий своими руками, в короткий срок из гипса и их последующей реализации, с использованием интернет ресурса. Мезенская художественная роспись. Художественная роспись (гжель, хохлома). Изготовление новогоднего сувенира. Заливка форм. ТБ. Раскрашивание новогоднего сувенира, используя художественную роспись.  Цветовая гамма, вспомогательные цвета Изделие: символ года. Последовательное выполнение и оформление коллективной композиции. Лакировка.  Изделие: ёлочные игрушки. Окончательная отделка работ. Оформление стенда-выставки.

Выжигание / 24 ч.

Инструктаж по технике безопасности. Вводное занятие. Рабочее место. Устройство выжигательного аппарата. Древесина, породы древесины, фанера, ДВП. Зачистка (шлифовка) основы для выжигания. ТБ. Выбор рисунка, подготовка основы для выжигания. Перевод. Контурное выжигание. Выжигание, состоящее из отдельных точек, заполнение фона точками. Изделие: ваза «Жар-птица». Выжигание кромок деталей. Техника силуэтного выжигания. Изменение формата рисунка. Выжигание контурных и внутренних линий рисунка. Окончательная отделка. Лакировка. Технология художественного или живописного выжигания. Работа над изделием кубок. Отработка навыков выжигания. Лакировка. Изделие: шкатулка. Выжигание внутреннего элемента. Создание изделия из деталей, выпиленных лобзиком, с выжиганием рисунка. Выжигание деталей изделия с использованием различных техник. Шлифовка поверхности. Окончательная отделка. Лакировка.

Творческий проект / 20 ч.

Основные этапы работы над проектом. Выбор темы проекта. Способы первичной обработки информации. Ваза. Выбор чертежа. Перевод на фанеру. Работа над проектом. Работа над проектом (составление технологической карты, выпиливание деталей изделия). Обработка деталей надфилем. Чистовая отделка изделия. Сборка. Лакировка. Шкатулка. Подготовка фанеры к работе.  Перевод чертежа. Выжигание деталей рисунка, используя различную технику. Выпиливание деталей шкатулки. Шлифовка поверхности. Сборка изделия. Окончательная отделка.

Выпиливание / 30 ч.

Технология изготовления цифр и знаков на подставке. Работа над изделием куб. Обработка кромки. Обработка кромки и лицевой стороны детали. Подготовка шиповых соединений изделия. Клеи, применяемые для сборки деталей. Расположение чертежа деталей. Перевод деталей изделия. Сверление отверстий для пилки. Выпиливание деталей по разметке. Пиление наружных кромок деталей. Выпиливание внутренних частей деталей. Пиление окружностей по разметке. Выпиливание деталей окружностей и углов

Обработка деталей надфилем. Обработка деталей наждачной бумагой. Подгонка шиповых соединений. Сборка деталей. Краски, используемые для отделки древесины. Непрозрачная отделка изделий из фанеры. Изготовление дидактического материала. Безопасное использование морилок, олифы, лаков и красителей. ТБ. Выпиливание орнаментов и использование их для художественного оформления изделий Заделка пороков используемого материала и брака, допущенного при выпиливании деталей изделий (клинья, вставки, шпатлевание). Грубая и чистая обработка деталей. Изготовление предметов на произвольную тему (коллективная творческая работа) Угловое концевое соединение на шипах. ТБ Выпиливание внутренних и внешних линий рисунка. Окончательная отделка работы.

III. Тематический план

                                     IV. Календарно - тематическое планирование

Художественная обработка материалов

5 класс – со сложным дефектом. 4 часа в неделю, 136 часов в год.

Календарно - тематическое планирование

Художественная обработка материалов

6 класс – со сложным дефектом. 4 часа в неделю, 136 часов в год.

Календарно - тематическое планирование

Художественная обработка материалов

7 класс – со сложным дефектом. 4 часа в неделю, 136 часов в год.