Конспект урока по теме "Изготовление цельнокрытой переплётной крышки"
план-конспект урока по технологии (6 класс)

Полиграфия 6 класс.

Тема: « Изготовление цельнокрытой переплётной крышки»

Цель: Учить изготавливать цельнокрытую переплётную крышку

Задачи:

-развивать умение работать по технологической карте, правильно располагать картонные сторонки на покрывном материале;

-соблюдать правила техники безопасности при работе с клеем, ножницами;

- воспитывать усидчивость, аккуратность, бережное отношение к материалу.    

Материал: картонные сторонки, отстав, покрывной материал (фоамиран)

Инструменты: ножницы, клей, карандаш, линейка.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Мотивационный настрой

Вот и прозвенел звонок.

Нужно нам начать урок.

Встаньте прямо, подтянитесь

И друг другу улыбнитесь

А теперь садитесь!

Проверка готовности к уроку.

-Какой сейчас урок?

Для работы на уроке нам понадобятся:  рабочая тетрадь,  простой карандаш, линейка, покрывной материал, картонные сторонки, клей.  Все готовы к уроку?

2. Критерии, настрой на работу. Свою работу на уроке вы будите оценивато по листам самооценки. Давайте повторим критерии

1. бал.  Активности не проявлял, задание выполнил с помощью учителя, общий вид изделия не аккуратный.

2. балла. Работал активно, задание выполнил с небольшим количеством ошибок, общий вид изделия аккуратный.

3 балла. Активно работал на уроке. Задания выполнял самостоятельно с соблюдением технологической последовательности, качественно.

Настрой на работу

Какую оценку вы планируете сегодня получить на уроке?

II. Актуализация знаний.  (Работа с тетрадями) Задание №1

-Какую тему мы изучали на прошлом уроке?  « Изготовление цельнокрытой переплётной крышки»

-Что такое переплётная крышка? (одежда для блока)

-Зачем нужна переплётная крышка? (для защиты блока от повреждений)

-С какими видами переплётных крышек мы познакомились на прошлом уроке?

( цельнокрытая и составная)

-Чем отличается цельнокрытая от составной? (цельнокрытая состоит из одного куска переплётного материала, а составная из трёх два из которых одного цвета)

-Из каких деталей состоит переплётная крышка? (покрывной материал, картонные сторонки, отстав)

-Что такое отстав?

Отстав - полоса из картона, которую наклеивают на внутреннюю сторону покровного материала между картонными сторонками.

  Отстав  придает корешку большую прочность и твердость.

Оцените свою работу по 3 бальной системе, поставьте баллы за 1 задание.

1 балл был не активный

2 балла допускал небольшие ошибки

3балла работал активно. Правильно отвечал на вопросы

Задание № 2 Укажите детали переплётной крышки.

Оцените себя за это задание.

III. Физ.минутка   « Упражнение колечки»

IV. Изучение нового материала.

Практическая работа

Продолжаем работать над темой « Изготовление цельнокрытой переплётной крышки». Тип 7. Для какого изделия мы изготавливаем переплётную крышку?

для школьного дневника.

-Что мы выполнили на прошлом уроке?  ( сторонки и отстав)

-Что нам осталось сделать? ( приклеить на покрывной материал)

-Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с клеем?

                                            Технологическая карта.

1. Возьми покрывной материал.

Приложи линейку к левому краю нулевым делением, отмерь вправо 36 см.

2. От верхнего левого края, вниз отмеряем 28 см. ставим точку.

3. От правого края вниз отмеряем 28 см. ставим точку.

4. Соединяем точки линией. Получился прямоугольник.

5. Вырезаем прямоугольник.

6. Складываем прямоугольник пополам, находим середину.

7. На середину приклеиваем отстав.

8. От отстава отступаем 3 мм. И приклеиваем левую и правую сторонки.

9. Обрезаем углы.

10. Наносим клей. И загибаем края на внутреннюю сторону крышки.

11. 6. Притереть и опрессовать переплетную крышку под грузом.

VI. Закрепление.

-Что мы изготавливали? (переплётную крышку)

-Для какого изделия?

- Какой тип крышки мы изготавливали?

-Из каких деталей состоит переплётная крышка?

Покровный материал, две картонные сторонки, отстав.

Поставьте себе баллы за Задание№3 и №4

Посчитайте баллы и поставьте оценку за урок?

-Считаете ли вы, что наш урок   был для вас полезным, нужным?

  - Где вы можете применить свои знания в жизни?

 Если вы считаете, что у вас еще есть небольшие пробелы в знаниях о цельнокрытой переплетной крышке – положите ладошку на стол .

VII.   Итог.  Оценки.  Похвала.