Табуреты
презентация к уроку по технологии (5 класс)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Магистральнинская средняя общеобразовательная школа № 22» Предмет: ТехнологиЯ Детские табуреты «От А до Я» Выполнил : учащийся 9а класса Тихоненко Игнат МБОУ СОШ№22 Руководитель: учитель технологии 1 квалификационной категории Кондаков Николай Владимирович р.п. Магистральный 2022

Слайд 2

Выбор и обоснование проекта: Табурет – это один из видов удобства для сидения. Также это предмет для повседневной жизни в быту. Он лёгок и прост в изготовлении. К тому же мы с другом Максимом решили сделать набор детской мебели, для изучения алфавита. Нами было принято решение изготовить ножки стола и табуретов в форме букв А и Я.

Слайд 3

Цель и задачи: При выполнении проекта я поставил перед собой цель : - изготовить табуреты с применением первой и последней буквы русского алфавита . Также хотелось решить следующие задачи: закрепить и получить новые практические навыки по выполнению столярных операций; научиться пользоваться электролобзиком , фрезерной машиной, шлифовальной машиной; получить навыки изготовления изделий из фанеры; в будущем создать изделие, пользующееся спросом на потребительском рынке.

Слайд 4

История возникновения: Первая табуретка в мире была грубоватым предметом на 4-х ножках. Это потом её украсили, дополнили, оснастили мягким сидением, появились складные варианты. Самым древним образцам более 5000 лет – таков возраст египетских захоронений, где они были обнаружены. Царские особы Древнего Египта использовали высокие табуреты в качестве трона. В обиходе были простые и складные табуреты: сидения делали из древесины, а устойчивые ножки, напоминающие копыта – из слоновьих бивней . Было в табурете и что-то символичное. Круглое сидение и ножки напоминали солнце и расходящиеся в стороны лучи. С каждым таким предметом в помещении появлялось новое солнышко, а с ним – удобство и уют. .

Слайд 5

Виды табуретов

Слайд 6

Опорная схема Разработка конструкторской документации Выбор и подготовка материала Контроль качества изделия Сборка изделия Выполнение технологических операций Составление технологической карты

Слайд 7

Выбор материала

Слайд 8

Выбор материала Табуретки должны подходить следующим требованиям: 1. Лёгкость 2. Прочность 3. Дешевизна 4. Простота обработки и работы 5. Красивый цвет, текстура Проанализировав, из каких материалов я буду изготавливать, с помощью чего собирать и отделывать детали изделия, решил выбрать : 1. Фанера толщиной 20 мм (берёза) 2. Саморезы (24 штуки) 3. Лак

Слайд 9

Правила ТБ Правила техники безопасности . Надеть фартук и нарукавники. Проверить исправность верстака и инструментов. Проверить качество заготовки. Надёжно закреплять заготовку при её обработке. Инструментом работать исправным, хорошо налаженным, заточенным и по назначению. Соблюдать правильную стойку и хватку инструмента. При нанесении лака открывать форточки и использовать принудительную вентиляцию. При использовании электроинструмента соблюдать правила электробезопасности и правильные приёмы работы ими. Запрещается : Сдувать стружку или опилки с верстака, инструментов. Класть инструменты и заготовки на край верстака. Отвлекаться во время работы. При использовании электрических инструментов, работать без очков или маски.

Слайд 10

Технологическая последовательность: Подготовительный этап . А) продумал материалы, из которых будут выполнены изделия; Б) изобразил эскизы деталей изделия; В) составил технологическую карту; Г) выбрал и подготовил инструменты; Д) выбрал и подготовил материалы на заготовки. Технологический этап . А) разметка ; Б) сверление отверстий; В) выпиливание электролобзиком ; Д) фрезерование ; Е) зачистка шлифованием Ё) сборка деталей изделия; Ж) лакирование. Заключительный этап . А) проверка на прочность; Б) контроль качества выполненного изделия.

Слайд 11

Эстетическая оценка: Я считаю, что табуреты выполнены качественно, оригинально, надёжно. А естественная текстура дерева и блеск лака придают данному изделию красоту и притягательность.

Слайд 12

Экологическая оценка: Считаю, что при изготовлении данного изделия я не нанёс вреда окружающей среде и людям, по следующим причинам: Материал, который мне был нужен, я выбрал из отходов в мастерской; При использовании лака я работал в хорошо проветриваемом помещении.

Слайд 13

Экономическая оценка: Затраты на электроэнергию при работе электроинструментами и на станках: электролобзик - 60 минут сверлильный станок – 10 минут фрезерная машина – 30 минут шлифовальная машинка – 20 минут Итого: 2 часа Средняя мощность станков – 1,5 кВт. Один киловатт стоит 1 рубль 42 копейки. 1,42р.* 1,5кВт * 2ч = 4,26 Значит на электроэнергию затрачено 4 рубля 26 копеек. Шлифовальная бумага мелко и крупнозернистая по 20 рублей лист. Итого 40 рублей. Глянцевый лак 0,4 литра стоит 100 рублей. Саморезы 24 шт. по 1,5 рубля за штуку – 36 рублей. Складываем результаты и получаем: 4,26+40+100+36=180,26 Итого : на изготовление изделия потрачено 180 рублей 26 копеек

Слайд 14

Самооценка: Работая с литературой и справочными материалами, я получил много знаний. В процессе работы я старался сделать изделия аккуратно и качественно. Во время работы я получал новые столярные навыки. Мои изделия получились такими, какими я их задумывал

Слайд 15

Реклама изделия Табуреты хороши, Вы учитесь малыши. Азбуку необходимо знать, Чтобы многое познать.

Слайд 16

Описание окончательного варианта проекта. Анализируя проделанную работу, я пришёл к выводу, что выполнил поставленную цель и задачи. Табуреты получились красивыми, прочными, с маленькой себестоимостью и экологически чистыми. В будущем же планирую продолжать эту тему, хочу попробовать что-то новое.

Слайд 17

Источники информации Литература: Коваленко В.И. Объекты труда. М: Просвещение 1993. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. 6 класс. М: Вентана -Граф 2014. Тищенко А.Т., Симоненко В.Д. Технология. 7 класс. М: Вентана -Граф 2016. Интернет источники : Yande . ru / images > табуреты

Слайд 18

Спасибо за внимание!