Достижение метапредметных результатов обучения путем применения проектной деятельности на уроках технологии
статья по технологии

Новые требования к результатам обучения школьников вызывают необходимость в изменении содержания обучения на основе принципа метапредметности,  как условия достижения качества образования. Учителю сегодня нужно уметь конструировать новые педагогические ситуации, новые задания, направленные на создание учащимися собственных продуктов в освоении знаний и использование обобщенных способов деятельности.
В соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования, предметом оценки деятельности ученика, учителя и образовательного учреждения теперь являются не только предметные, но и метапредметные и личностные результаты освоения основной образовательной программы.