Портфолио как оценка личностных достижений учащихся
методическая разработка по технологии (5 класс)

Портфолио как оценка достижений личностных результатов школьников

Современная образовательная система основывается на реализации ФГОС (федеральных государственных образовательных стандартов), нацелен на развитие успешной и высокоэффективной личности.

Портфолио ученика как оценка достижений личностных результатов – прекрасный и эффективный метод работы.

Портфолио – это определенный комплект материалов (документов) и продуктов различных видов деятельности: как учебной (оценочные листы, исследовательские, проектные работы, доклады), так и внеурочной деятельности (творческие работы, фотоматериалы), которые показывают индивидуальные образовательные достижения учащихся, динамику его продвижения в учебной и других видах деятельности.

Функции портфолио в образовательной деятельности:

1. Диагностическую: показывают изменения, показатель достижений школьников за определенный период;
2. Целеполагание: реализует образовательные цены
3. Мотивационную: нацелен на достижение положительных результатов.
4. Содержательную: показывает достижения и выполняемые работы.
5. Развивающую: непрерывность процесса развития, обучения и воспитания из года в год
6. Рейтинговую: показывает уровень навыков и умений.

Цель формирования портфолио – собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.

Портфолио — это эффективная форма оценивания личностных результатов, а также прекрасное средство для решения многих важных педагогических задач.
Возможная структура портфолио(может быть иной в зависимости от пожеланий педагога и учащихся):
1.титульный лист
2.Информация о себе
3.Учебная деятельность
4.Внеурочная деятельность
5. Грамоты и дипломы

6.Творческие работы
7.Исследовательские работы и проекты
8. Участие в общественной жизни класса и школы
Использование данной технологии позволяет развивать творческие способности, мотивирует учащихся на достижение высоких учебных результатов, на развитие познавательных и креативных способностей.

Метод портфолио позволяет:
1. Сконцентрировать на успехах и достижениях: показать, что учащийся знает и умеет по данной теме и данному предмету
2.  Показать взаимодействие  количественной и качественной оценок
3. Сконцентрироваться на самооценке соей деятельности

4. Осуществлять постоянную рефлексию
5.  Выявить все достоинства учащегося и дать ему правильное направление для дальнейшей работы
Основные цели портфолио:
· отслеживание, учет, оценивание индивидуальных достижений обучающихся;
· активация их разноплановой деятельности, повышение образовательной активности школьников;
· индивидуализация образования и социализация обучающегося.
· формирование умения учиться: ставить цели, планировать и организовывать свою деятельность;
· формирование и поддержка учебной мотивации школьников;
· организация воспитательного процесса с учетом личных стремлений и достижений обучающихся;
· расширение возможностей контрольно-оценочных средств образования, введение альтернативных форм оценивания;
· развитие навыков рефлексивной, оценочной деятельности обучающихся.

Ведение портфолио  - это эффективный и хороший способ не только оценки личных достижений учащихся, но и реализации многих образовательных целей.