Индивидуальная программа подготовки к заключительному этапу Всероссийской олимпиады школьников по технологии (Техника и техническое творчество)
методическая разработка по технологии (10 класс)

Индивидуальная программа

подготовки к заключительному этапу

Всероссийской олимпиады школьников по технологии

(Техника и техническое творчество)

Разработчик:

учитель технологии и математики

высшей категории

МБОУ СОШ№4

г. Полярные Зори

Михайлова Марина Юрьевна

Пояснительная записка

       Всероссийская олимпиада школьников (далее – ВсОШ) на сегодняшний день - важный инструмент «выявления и поддержки одарённых детей, способных к углублённому изучению и научному исследованию того или иного предмета, выбора сильнейших из них».

         Год от года растёт как интерес к ней со стороны школьников, их учителей и родителей, так и уровень сложности заданий (особенно регионального и заключительного этапов). Следовательно, возникает задача выстраивания эффективной системы подготовки к участию в ВсОШ.

       ВсОШ по технологии проводится в соответствии с Порядком проведения всероссийской олимпиады школьников, утвержденном приказом Минобрнауки России от 18 ноября 2013 г. №1252 (зарегистрирован Минюстом России 21 января 2014 г., регистрационный № 31060).

         Основными целями олимпиады школьников по технологии являются:

-выявление и развитие у обучающихся творческих способностей и интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности;

-пропаганда научных знаний;

-повышение уровня и престижности технологического образования школьников;

-содержательное и методическое сближение материальных и информационных технологий в образовании;

- повышение роли метода проектов в обучении как основного средства раскрытия творческого потенциала детей;

-выявление и поощрение наиболее способных и талантливых учащихся;

-выявление и поощрение наиболее творческих учителей технологии;

-привлечение школьников к выполнению конкретных и практически важных социально значимых проектов, направленных на развитие технического и художественного творчества.

                 Задачами олимпиады по технологии являются:

- выявление и оценка теоретических знаний талантливых учащихся по различным разделам содержания образовательной области «Технология»;

-умений использовать эти знания, оценка практических умений учащихся и выполненных ими творческих проектов.

Всероссийская олимпиада школьников по технологии проводится в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный, заключительный, каждый этап включает три тура: тестирование учащихся, выполнение ими практических работ и защиту творческих проектов.

       Индивидуальная программа подготовки к заключительному этапу олимпиады рассчитана на  очную  форму организации занятий.

     Основная цель данной программы - сформировать необходимые умения и навыки для решения олимпиадных заданий повышенного уровня сложности.

      Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:  

-    уяснить принципы отбора материала для заключительного этапа ВОШ по технологии;

- организовать системное повторение соответствующих теоретических разделов технического творчества;

- организовать регулярный тренинг по решению олимпиадных заданий;

- отработать практические навыки обработки древесины и металла.

         Данная программа включает в себя 15 разделов и построена по концентрическому принципу: происходит «прирост» знаний, умений и навыков по основным разделам техники и технического творчества. Это обеспечивает постепенное накопление информации и постоянную актуализацию уже изученного материала.

              Основными формами организации учебной деятельности по подготовке к заключительному этапу олимпиады являются теоретические и практические занятия, (комментированное выполнение олимпиадных заданий).

            Рекомендуемые методы организации учебной деятельности по освоению данной программы:

- аналитическое усвоение теории и методологии в ходе теоретический занятий и самостоятельного изучения научно-популярной литературы;

- «мозговой штурм» (в ходе практических занятий);

- составление собственных олимпиадных заданий по аналогии с уже имеющимися.  

В ходе освоения данной программы учащиеся должны получить следующие знания, умения и навыки:

- быстро «опознавать» тип олимпиадного задания;

- осуществлять ориентацию в том, сведения из каких разделов понадобятся для выполнения того или иного задания;

- применять необходимые теоретические знания для решения олимпиадного задания;

- грамотно и точно оформлять ответ.

      Проверка успешности освоения данной программы осуществляется в ходе тренинговых (репетиционных) олимпиад.

Планирование индивидуальной программы

(март – апрель 20019г.)