методическая разработка учебного занятия " Перевод контуров деталей на симметричную сторону изделия"
план-конспект по технологии

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества
Колпинского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка учебного занятия

 «Перевод контуров деталей на симметричную сторону изделия»

                                                                                 Педагог дополнительного образования

                                                                                                                           Баканина Е.В.

Санкт-Петербург

2021

Тема занятия:

«Перевод контуров деталей на симметричную сторону изделия»

Развивающие:

- развитие творческого потенциала для повышения мотивации к обучению;

Воспитательные:

- воспитания аккуратности, трудолюбия, терпения;

Обучающие;

- научить учащихся переводить контуры деталей на симметричную сторону двумя способами.

Тип занятия – комбинированный

Средство обучения: швейная машина, утюг, ножницы, иглы, мел, мыло, журналы мод.

Ход занятия:

1.Организационный момент                     1-2  мин

2. Закрепление пройденного материала – 5 мин

2.1 Повторение инструктажа                      

2.2 Определение изнаночной и лицевой стороны (LearningApps)

2.3  Наименование срезов деталей кроя в плечевых изделиях -2 мин

3. Изучение нового материала – 15 мин

4. Практическая работа – 1 час.00 мин

5. Самоконтроль – 3 мин

7. Подведение итогов – 2 мин

3. Педагог: Сегодня мы с вами познакомимся с переносом контуров деталей на симметричную сторону  изделия двумя способами:  при помощи копировальных стежков и портновских булавок.

1 способ: копировальные стежки

Копировальный шов (силки) используют для точного переноса контурных  линий с одной детали на другую.

Прокладывают стежки на расстоянии друг от друга 0,3- 0.7 см.

Высота стежков 1-1,5 см, петли не затягивают.

Копировальный шов (силки) используют для точного переноса контурных  линий с одной детали на другую.

Прокладывают стежки на расстоянии друг от друга 0,3- 0.7 см.

Высота стежков 1-1,5 см, петли не затягивают.

2 способ: с использованием портновских булавок.

С использованием булавок.

При этом способе булавки располагают только по линиям контура выкройки  насквозь через два слоя ткани.

С изнаночной стороны симметричной детали обводят контур и необходимые линии выкройки по булавкам. Так обводим все детали.

Вопросы детям:

1. Сколько способов вы знаете для перевода контуров деталей на другую сторону?

2. Какой высоты должны быть стежки для копировального способа?

Спасибо за внимание!

Список используемой литературы:

1. Алмазова Л. Мода и дизайн для стильной штучки. – М.: Феникс, 2020. – 320 с.

2. Давыдов С. Г. Батик. Техника, приемы, изделия. – М.: ООО «АСТ-ПРЕСС КНИГА», 2020. – 184 с.

3. Журналы мод «Burda». – М, 2021.

4. Журналы мод «Шитье и крой». – М, 2021.

5. Кичемазова Л.Н. Основы конструирования, моделирования и технологии одежды. – Ростов-на- Дону, 2019. – 150 с.

6. Солнцева А.В. Лучшие модели современной одежды. – Донецк, 2020. – 320 с.

8. Терешина Г.В. Батик своими руками. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2018. – 88 с.

9. Техника кроя «М. Мюллер и сын». – М.: ЗАО «Эдипресс-конлига», 2018. – 128 с.

10. Чернякова В.Н. Технология обработки ткани. – М.: Просвещение, 2018. – 207 с.

1.https://yandex.ru/images/search?pos=3&img_url=https%3A%2F%2Fvikroyki.jofo.me%2Fdata%2Fuserfiles%2F989%2Fimages%2F754537-1082519-

2. http://blog.t-stile.info/kopirovalnye-stezhki-silki

3.https://tepka.ru/tehnologiya_5/12.html

4. https://www.klepacheva.ru/archives/209