Социальный проект «Установка забора вокруг часовни в селе Новоуспенском»
проект по технологии

Опубликовано 06.04.2021 - 21:50 - Березин Иван Александрович

Социальный проект «Установка забора вокруг часовни в селе Новоуспенском»

Скачать:

Вложение	Размер
sotsialnyy_proekt_ustanovka_zabora_vokrug_chasovni_v_sele_novouspenskom.docx	648.65 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Новоуспенская школа

Социальный проект

«Установка забора вокруг часовни в селе Новоуспенском»

Руководитель проекта:

Березин Иван Александрович

1 квалификационная категория

2018 год.

Актуальность проекта.

с. Новоуспенское (второе название с. Холкино) является одним из старейших сел Ветлужского района, впервые упоминается о починке Холкин в 1657 г. как и все села оно богато своей историей . В селе были две деревянные церкви: одна сгорела, а вторая в 1798 г. была закрыта . В 1800 началось строительство новой, каменной церкви, которое завершилось в 1825г. Церковь является центром волости. По церковной переписи 1907 г. в Новоуспенскую волость входило 70 населенных пунктов (деревни , хутора, кордоны, перевозы, мельницы, рядом с которыми стояли дома ). Численность населения Новоуспенской волости составляла 10000 человек.

В 1937 г. церковь закрыли. В дальнейшем она была переоборудована под машинно-тракторную мастерскую и хозяйственные склады. На восстановление церкви нужны очень большие средства, которых, к сожалению, у населения нет. В 2011г. по просьбе населения предприниматель Овсяников С. Б. и директор МОУ Новоуспенской школы Березин И. А. построили рядом с церковью часовню. Жители с. Новоуспенского обратились в школу как к директору, так и к учителю технологии с просьбой о благоустройстве территории вокруг часовни.

Поэтому мы с мальчиками основного звена решили внести свою «лепту» в благоустройство территории часовни и установить забор.

Цель проекта: Выявление у детей, знаний, умений и навыков, полученных на уроках технологии и в процессе внеклассной работы и применение их на практике.

Задачи проекта:

Анализ применяемых знаний, умений и навыков, полученных на уроках технологии.
Развитие мотивации к творческому труду, к профессиям столярного, плотницкого дела.

Выполнение практической работы
Изучение истории церкви и истории села Новоуспенского.
Изучение православия, воспитание духовной культуры.
Общение детей с плотниками и мастерами, которые ставили часовню и проводили отделочные работы (Овсяников С. Б., Березин И. А., Воронин В. П.,).

Рабочий план реализации проекта

№ п/п	Название мероприятия	Кто и какой вид работы выполняет	Место проведения	Материалы	Инструменты	Сроки выполнения
1.	Родительское собрание с присутствием детей, Овсяников С. Б., Воронин В. П.	Овсяников С. Б., Воронин В. П. Березин И. А. Определяют цель, задачи проекта. Поэтапный план работы Родители дают письменное согласие участие в строительстве забора вокруг часовни.	МОУ Новоуспенская школа учебный класс	-	-	Январь 2018 г.
2.	Изучение истории церкви и истории села Новоуспенского. Изучение православия, изучение духовной культуры.	Березин И. А. Обучающиеся	МОУ Новоуспенская школа учебный класс	Архивные и интернет источники		Февраль 2018 г.
3.	Проводится инструктаж по технике безопасности при работе со столярными и плотницкими инструментами	Березин И. А. Обучающиеся	МОУ Новоуспенская Столярная мастерская	-	-	Март 2018 г.
4.	1) Строгание досок 600010050; 2) Разметка и распиловка досок длиной 600010025; на 100010025 3) Строгание досок 100010025	Березин И. А. Обучающиеся	МОУ Новоуспенская Столярная мастерская	1) Доски 600010050мм. ; 2) Доски 600010025 мм.; 3) Доски100010025мм.	1) Электрофуговальный станок, электрорубанок, рубанки 2) Угольник, ножовка по дереву 3) Рубанки	Апрель 2018 г.
5.	1) Планировка и разметка территории под забор. 2) Производится разметка и раскряжовка столбушек длиной 1,5 м. 3) Строгание столбушек 4) Вкапывание столбушек на глубину 0,8 м 5)Установка прожилин	Овсяников С. Б., Воронин В. П. Березин И. А. Обучающиеся	Территория часовни	2) баланс 6 м 3) Столбушки 4)Столбушки 5) Доски 600010050 мм.; гвозди 150* 3мм.	1)рулетка Колышкишпагат 2)рулетка, Бензопила 3) рубанки 4)Лопаты, Ломики, топор, трамбовочный кол, уровень 5) молотки	Май 2018 г.
6.	1) Установка штакетника 2) Изготовление ворот и калитки 3) Установка ворот и калитки	Обучающиеся	1) Территория часовни 2)МОУ Новоуспенская Столярная мастерская 1) Территория часовни	1)Доски100010025, гвозди 703 мм 2) Доски 110025 мм.; Доски 200010025 мм.; 3) Ворота, калитка петли 6 шт. саморезы 503 мм.	1)Молотки 2) Рубанки, ножовки, рулетка, карандаш, угольник. 3) Уровень. шируповерт	Июнь 2018 г.
7.	Декоративное выпиливание верхней части забора (волна) по щаблону	Березин И. А. Обучающиеся	Территория часовни	-	Шаблон, карандаш, электролобзик	Июль2018 г.
9.	Покраска забора	Березин И. А. Овсяников С. Б. Обучающиеся	Территория часовни	Краска «Сайтекс»	Кисти малярные	Август 2018 г.
10.	Подведение итогов	Овсяников С. Б., Воронин В. П. Березин И. А. родители, дети	Территория часовни МОУ Новоуспенская школа учебный класс	-	-	Сентябрь 2019 г.

1 Этап. Подготовительный

Проводится родительское собрание вместе с присутствием детей: озвучиваются просьбы жителей села Новоуспенского, пожелание родителей, разработка Овсяниковым С. Б., Ворониным В. П., Березиным И. А. плана работы, устанавливаются цели и задачи. Родители пишут разрешение об участии в данном проекте своих детей. Устанавливается время практических занятий, согласно нормам трудового законодательства и охраны труда. Изучается история церкви и история села Новоуспенского. Изучается православие и, духовная культура. Проводится инструктаж по технике безопасности при работе со столярными и плотницкими инструментами. Подготавливаются плотниками и обучающимися инструменты и материалы.

2 Этап. Практический

Применяя различные формы обучения, проверки знаний на уроках, учитель технологии совершенствует практические навыки учащихся, Развивается познавательный интерес: дети много работают в библиотеке, подбирают материал в интернете , общаются с плотниками. Принимают участие фактически все мальчики 5-9 классов, т.к ., это их любимый предмет. Таким образом, разнообразные виды деятельности побуждают обучающихся к стремлению знать больше, искать ответы на поставленные вопросы, прививают любовь к труду, ремеслам. Дети осознают, что «оценка» данной работы будет поставлена не учителем, а населением. (Бабушки сказали: « Вы делаете благое дело, мы будем молиться за вас»).

3 Этап. Заключительный

Родители вместе с детьми и Овсяниковым С. Б., Ворониным В. П., Березиным И. А подводят итоги данного проекта. На заключительном собрании предприниматель Овсяников С. Б. и директор Березин И. А. награждают наиболее отличившихся детей.