Конспект урока по швейному делу 9 класс "Стандартные размеры одежды"
план-конспект урока по технологии (9 класс)

9 класс                                                                                                            3 четверть

Тема урока: «Стандартные размеры одежды»

Задачи:

Образовательная

• Познакомить со стандартными размерами одежды;
• Повторить правила снятия мерок с фигуры

Развивающе-коррекционная

• Коррекция восприятия при сравнении размерных признаков с размерами одежды
• Умение применять ранее полученные знания

Воспитательная

•  Интерес к профессии
• Убедить в значимости приобретенных знаний

Тип урока: комбинированный

Методы обучения: беседа, демонстрация, практическая работа.

Формы организации работы с учащимися:  индивидуальная.

Оборудование урока: карточки, сантиметровая лента, линейка, компьютер; мультимедийная презентация ; опорный конспект

Ход урока.

1. Организационный момент. Слайд

Приветствие, отметка отсутствующих, организация внимания, настрой на работу.  Проверка готовности к уроку ( книга, тетрадь, ручка, карандаш, внешний вид, рабочее место)

В ателье ее снимают,
Но никогда не возвращают.
Лишь запишут на листочке
Цифры, буквы в одну строчку.  (мерка)

2. Актуализация опорных знаний и умений учащихся. 

1. Тест по теме: « Снятие мерок». Слайд

1.Мерки снимают:

а) при минимальном количестве одежды;

б) одетым в свитер и верхнюю кофту;

в) не имеет значения сколько на человеке надето одежды.

2.Мерки снимают:

а) на глазок;

б) ориентируясь на основные антропометрические точки на теле человека;

в) ориентируясь на возраст человека.

3.Стоять при снятии мерок необходимо:

а) слева от измеряемого человека;

б) сзади от измеряемого человека;

в) справа от измеряемого человека.

4.Сантиметровая лента должна:

а) быть сильно натянута;

б) быть ослаблена, и слегка провисать;

в) плотно прилегать к туловищу, но не быть слишком слабой, или слишком натянутой.

5.Для свободы облегания при расчёте одежды используются:

а) дополнительные мерки;

б) прибавки на свободу облегания;

в) приблизительные числа

Слайд

2. Задание. На магнитной доске прикреплены обозначения мерок. Надо в один столбик прикрепить те мерки, которые записываются в половинном размере, в другой – в целом.

К доске вызываются две ученицы для выполнения задания.

Сш           ДПт

СгI           Вг

Ст            Дс

Сб            Впк

Пшг         Шп

Пцг          Ди

Пшс

Слайд

3. Задание . Мерки с доски прикрепить на манекен с помощью булавок. (По очереди вызываются обучающиеся, если кто-то ошибается, другие помогают)

3. Формулирование темы урока. Постановка целей. Слайд

- Знаете ли вы какой у вас размер одежды?  (нет)

- При покупке одежды в магазине, какой размер вы попросите у продавца? (не знаем)

- Хотите ли вы узнать свой размер? (да)

- Сегодня я расскажу вам, как определять свой размер, чтобы вы смогли определить размер своих родных, знакомых.

- Давайте сформулируем цель  нашего урока.

- Познакомиться со стандартными размерами одежды

  - Откройте тетради и запишите тему урока: «Стандартные размеры одежды»

4. Изучение нового материала.

Раньше, когда в стране существовала единая система определения стандартов и нормативов на любом производстве, выбрать нужную продукцию было просто. Даже когда речь шла о женской одежде, все знали — есть ГОСТ. Это Государственный Общесоюзный Стандарт. Документ описывал основные требования к товарам и услугам. Покупая платье, по таблице размеров ГОСТ покупатель был всегда уверен, что оно именно того размера, который указан на этикетке. В наши дни многое изменилось, но ГОСТы продолжили свою жизнь и в России. Это уже не союзный документ. ГОСТ сегодня — это государственный стандарт, свод документов, в основу которого положены сертификаты и классификаторы СССР.

ГОСТом предусмотрены размеры одежды для женщин: 44, 46, 48, 50, 52, 54, 56, 58, 60, 62, 64.

40 и 42 размеры, согласно ГОСТу, являются подростковыми.

Таблица размеров женской одежды по российскому ГОСТу   Слайд

    Классификация типовых фигур.

Таблица полнотных групп для российских размеров

Кроме того по российским стандартам пошива женской одежды существует еще один показатель: полнотная группа.

Определить, к какой именно относитесь вы, не так сложно — достаточно вычесть из объема груди объем бедер. Полученная разница и есть одна из полнотных групп.

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ СВОЙ РАЗМЕР

Для этого нужно вооружиться сантиметровой измерительной лентой и снять следующие мерки:

1. Обхват груди. Измеряется горизонтально вокруг тела по выступающим точкам груди.

2. Обхват под грудью. Измеряется горизонтально вокруг тела под грудью.

3. Обхват талии (обхват пояса). Измеряется без затягивания по талии.

4. Обхват бедер. Измерительная лента проходит, по самым выступающим точкам ягодиц.

После этого вы легко можете определить свой размер по таблице:

СТАНДАРТНЫЕ РОССИЙСКИЕ И МЕЖДУНАРОДНЫЕ РАЗМЕРЫ ЖЕНСКОЙ ОДЕЖДЫ

Расшифровка обозначений американских размеров:

"XS" (eXtra small - очень маленький),
"S" (small - маленький), 
"M" (medium - средний), 
"L" (large - большой размер), 
"XL" (eXtra Large - очень большой), 
"XXL" (eXtra eXtra Large - супер-большой), 
"XXXL" и так далее.

5. Физкультминутка «Производственная гимнастика» Слайд

Выполнить упражнения по схеме.

6. Практическая работа.

Задание 1 Снятие мерок с  манекена, с фигуры, определение своего размера по таблице, определение полноты.

Подведение итогов практической работы. Самооценка работ. Оценка работ учителем. Разбор типичных ошибок.

7. Закрепление материала.

• Что такое ГОСТ?
• Какие размеры ГОСТом предусмотрены для женщин?
• Отличаются ли российские размеры от европейских?
• Сколько вы знаете полнотных и возрастных групп?

Рефлексия

• Вам было интересно на уроке?
• Вы узнали что-то новое?
• Был ли доступен изучавшийся материал?
• Вы его поняли?
• Готовы ли вы применить полученные знания на практике?