Конспект урока по швейному делу "Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом".
план-конспект урока (5 класс) по теме

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида г. Коврова»

Конспект урока по швейному делу

«Выполнение на образце

шва вподгибку с закрытым срезом».

5класс.

Никишова Наталья Юрьевна.

Учитель швейного дела

 высшей квалификационной категории

Тема урока: «Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом».

Цель урока: научить технологии выполнения шва вподгибку с закрытым срезом.

Задачи:

Образовательные: познакомить с назначением шва вподгибку с закрытым срезом, его применением, технологией  выполнения.

Коррекционные: корригировать внимание через игру «Лото», развивать слуховое восприятие, память, логическое мышление, развивать мелкую моторику.

Воспитательные: воспитывать самостоятельность, трудолюбие, аккуратность.

Оборудование: инструменты, дидактический материал

Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие учащихся.

 -Чтобы настроиться на рабочий лад, сделайте глубокий вдох, выдох (3 раза).

II. Актуализация опорных знаний.

 -Как называются стороны ткани?

Игра «Лото».

У каждой из вас на столе карточки с образцами ткани. Выстроить цепочку, чтобы образцы ткани совпадали лицевыми сторонами.

- По окраске, какие бывают ткани?

Игра «Лото».

Используя данные карточки выстроить цепочку так, чтобы совпадали образцы  ткани с рисунком.

- Все ткани имеют определенные свойства. Сейчас я вас проверю, как вы знаете свойства хлопчатобумажных тканей. Отметьте «+» правильные  утверждения и знаком «- « ошибочные.

-Хлопчатобумажная ткань на ощупь мягкая (+)

-Прочная (+)

-Блестит (-)

-Хорошо впитывает влагу(+)

-Не осыпается(+)

-Каких свойств больше положительных или отрицательных?

-На прошлом уроке вы познакомились с машинными швами. Как они называются?

Задание:

- Из предложенных образцов швов слева от себя положите образец стачного шва вразутюжку, справа – стачной шов взаутюжку. Чем они отличаются?

-Посмотрите, перед вами находится незнакомый шов, и этот шов называется шов вподгибку с закрытым срезом.

III. Сообщение темы и цели урока. Объяснение нового материала.

Тема нашего урока: «Выполнение на образце шва вподгибку с закрытым срезом ». Сегодня на уроке мы не только научимся выполнять этот шов, но также узнаем, при пошиве каких изделий он применяется.

Учитель рассказывает о назначение, применение и технологии выполнения шва вподгибку с закрытым срезом, сопровождая объяснение образцами изделий, рисунками, образцами пооперационной карты.

IV. Физкультминутка.                                      

Раз, два, три, четыре, пять,

Начинаем отдыхать! (потянуться)

Спинку бодро разогнули,

Ручки кверху потянули!

Раз и два, присесть и встать,

Чтобы отдохнуть опять.

Раз и два вперед нагнуться,

Раз и два назад прогнуться.

Вот и стали мы сильней, (показать «силу»)

Здоровей и веселей! (улыбнуться друг другу)

V .Практическая работа.

- Скажите, что нужно соблюдать в нашей работе?

Игра «Цепочка». Повторение правил техники безопасности при работе  ножницами, иглой, утюгом,  на швейной машине.

Учащиеся выполняют работу, пользуясь пооперационными картами.

VI. Закрепление нового материала.

Выполненный образец оформляется в альбом.

VII. Итоги урока. Оценки работы учащихся.

- Как называется машинный шов, выполненный вами на уроке?

- При пошиве, каких изделий он применяется?

- Для чего он нужен?