Конспект урока технологии "Узор из верёвки (нитки)" для 1 класса.
план-конспект урока по технологии

Технология

Класс: 1.

Тема: Узор из верёвки (нитки).

Цели:

1. Учить детей изготавливать узор из верёвки. Расширение кругозора учащихся.

2. Развивать творческое воображение, глазомер, мелкую моторику рук и эстетическую направленность.

3. Воспитывать аккуратность и терпение, бережное отношение к природе, умение работать самостоятельно и в коллективе.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, совместная деятельность.

Оборудование: Учебник   Лутцева Е. А.  «Технология», 1кл., верёвки  или шерстяные нитки, картон, клей, ножницы, шаблоны животных из картона.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

-отрабатывать умение узнавать фигуры по контурным очертаниям.

Метапредметные:

-учить планировать деятельность;

-развитие мыслительных операций: анализа и синтеза;

-формирование умения прогнозировать.

Личностные:

-формирование умения соотносить поступки и события с принятыми этическими и моральными нормами (представление о практическом использовании изготовленных поделок, интерес к различным видам конструкторско- технологической деятельности)

Оборудование: картон, карандаш, линейка, ножницы, клей.

Ход урока.

1.Оргмомент.

Всем, всем - добрый день! 
Прочь с дороги, злая лень! 
Не мешай учиться, 
Не мешай трудиться! 

- Чему мы учимся на уроках труда?
- Для чего нужно трудиться?

- Как вы думаете, что мы будем делать сегодня?

2.Психнастройка.

Чтоб работа закипела

Приготовьте всё для дела.

Будем клеить, мастерить

Всё должно в порядке быть.

Чтобы парту сохранить

Клеенку надо постелить

Ножницы, бумагу, клей

Клади на место поскорей.

- Ребята, с каким настроением вы пришли на урок? Выберете рисунок (тучка либо солнце), который соответствует вашему настроению, покажите мне. Я рада, что у вас хорошее настроение, успехов вам!

3. Проверка рабочего места

- Давайте проверим готовность к уроку. Проверьте все ли у вас на месте? Вспомним правила безопасности при использовании наших принадлежностей.

С ножницами не шути

Зря в руках их не верти

И держа за острый край

Другу не передавай

Лишь окончена работа

Ножницам нужна забота

Должен ты их закрыть

И на место положить.

4. Постановка темы и цели урока.

- Возьмите верёвку в руки и потрогайте, погладьте ее. На что похожа?

- Сегодня на уроке мы будем оклеивать фигурки животных верёвкой.

- Отгадайте загадку и вы узнаете, какое животное у нас получится.

Загадки:

Что за зверь со мной играет? -
Не мычит, не ржёт, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапах коготки. 

(Кошка) 

- Кошка какое животное?

- Кто заботится о домашних животных?

- Как люди заботятся о животных?

- Какую пользу они приносят людям?

5. Анализ работы.

- Рассмотрите образец на слайде.

- Сначала вам нужно обвести шаблон.

- Затем приложить шаблон к картону, обвести его. Откроем учебник на стр. 64-65.

- Каким образом мы будем обклеивать фигурки животных?

- Нам нужно взять верёвку и нарезать. Нанести ватной палочкой клей на часть линии.

 Приклеить часть верёвки, прижимая её к основе. Нанести ватной палочкой клей на оставшуюся часть изображения. Приклеить оставшуюся часть верёвки.

 - Положи работу под пресс.     Инструкция. 

- Вот что мы будем делать, посмотрите на слайде.

Физминутка.

6. Практическая работа.

- А теперь приступаем к работе, не забывайте пользоваться инструкцией, следите за осанкой во время работы.

(задание выполняется под музыку «Звуки природы»)

7. Демонстрация готовых работ учащихся, оценка.

- Какая из работ сделана наиболее аккуратно?

- Какие ошибки были допущены?

9. Итог урока.

Рефлексия

- Ребята, выберете рисунок (тучка либо солнце), который соответствует вашему настроению, покажите мне. Я рада, что у вас осталось хорошее настроение.