Разработка урока: «Подарок ветерану»
план-конспект урока по технологии (5 класс)

I.Организационный момент.

Приветствие.

II. Вступительная беседа.

-Напомните мне, пожалуйста, чему был посвящен наш прошлый урок (вышивке лентами композиции посвященной 9 мая).

- Догадались ли вы, для чего мы выполняли эту вышивку?

- Чтобы ответить на этот вопрос внимательно прослушайте отрывок русской народной песни (звучит русская народная песня «Кисет» в исполнении «Культурного центра»)

-На чем вышивала шелком звезду женщина? Да, действительно она вышивала кисет. Кто из вас знает, что такое кисет, для чего он использовался?.

- Это была тяжелая, жестокая война. Почти все мужчины ушли на фронт и воевали на передовой, а их жены, дети, старики работали для фронта в тылу.

Своим родным на фронт женщины собирали посылочки: вязали теплые носки, рукавицы, вышивали своими руками кисет, как знак любви и заботы о тех, кто воюет на передовой, защищает нашу страну и всех нас от фашистов.

Кисет – это специальный мешочек для табака (показать кисет). А солдаты, в редкие минуты отдыха, доставал вышитый кисет, сворачивал самокрутку, закуривал, и вспоминал о доме, о любимой женщине, о родных, которые его ждут с войны. (Показать иллюстрацию картины Ю.Непринцева “На привале”).

- Но только ли девушки и женщины занимались этим? Нет, в войну для поддержания боевого духа были организованы  детские объединения «Дети фронту», как  в наше время занятия кружках и творческих объединениях.    

Продемонстрировать посылку.

III Водный инструктаж

Сегодня на уроке вы должны сделать подарок для ветерана - самостоятельно, используя технологические карты, сшить такой кисет. Кисет должен быть прочным, аккуратно выполненным. Рассмотрите внимательно инструкционные карты, какие вопросы возникли, давайте разберем их. Не забывайте соблюдать правила безопасности при работе на швейной машине, при работе с ножницами и утюгом.

IV Выполнение практической работы. Текущий инструктаж.

Обучающиеся самостоятельно, работая с технологической картой, шьют кисет.

Учитель выполняет текущий инструктаж.

V Афиширование

Обучающиеся вывешивают на доску готовые кисеты.

- Посмотрите какие у нас получились замечательные кисеты, теперь мне бы хотелось чтоб вы оценили друг друга, для этого каждый из вас должен прикрепить магнит  на доску возле того кисета, который на ваш взгляд получился самым красивым, аккуратным.

Обучающиеся  оценивают работы.

VI Рефлексия

- Представьте, что вы труженицы тыла, или дети фронта, а я фронтовик (учитель одевает пилотку), которому вы сейчас должны написать  такое письмо с отзывом о тех уроках, которые мы посвятили изготовлению кисета, как сворачивается такое письмо показано на слайде.

 Звучит песня «Фронтовые письма» в исполнении группы «Непоседы».

Учитель собирает письма в ящичек посылки.

По окончании песни благодарит за работу

- Побеждаем!

 - Всем спасибо за работу, до свидания!

Слайд 1

Слайд 2

Слайд  3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7