"Особенности домашней птицы " 6 кл.
план-конспект занятия по технологии (6 класс)

Тема урока: «Особенности домашней птицы»

Цель: Формировать у детей знания об особенностях домашней птицы и уметь различать.

Задачи: Изучить особенности домашней птицы.

Развивать умения различать особенности домашней птицы.

 Воспитывать интерес к окружающему миру.

Коррекция памяти, речи.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, карточки, рис петуха. Для демонстрации: яйца куриные, пух, перо, шляпка с перьями, виды почв для опыта, резиновые перчатки, стакан воды.  

Ход урока.

I. Организационный момент.

- Садитесь,  пожалуйста,  положили руки на парты -раз

  Спину выпрямили – два.  Все смотрим на меня - три. Отвечаем на вопросы быстро и чётко -4.-2 м

Какой месяц? Какое время года?  Какой сезон наступает?  В зимний период люди работают на земле? Что последний раз  высаживали на огороде? Правильно,  мы с вами высадили чеснок, и лук под зиму в почву.  

  Изучение новой темы.

Послушайте  загадку и догалайтесь о ком она.

Загадка № 1

 Съем червя, попью водицы,

Хлебных крошек поищу

А потом снесу яичко.

ребятишек угощу (курица)

 Рассказ – беседа  с опорой  на знания. Тело курицы округлое и приземистое. На голове находиться маленькая головка, на которой есть гребень; короткий, твердый, слегка изогнутый клюв;  под клювом – (серёжки) бородка.

- Что на ногах у петуха, посмотрите на хвост. Прежде чем запишем, откроем тетради.

- Какое число,  месяц. Тема: «Особенности домашней птицы»

Словарная работа: Косицы, шпоры

Посмотрите внимательно и ответьте:  чем петух отличается от курицы?

Загадка

Что за птицы? Прямо с ходу,

Проглоченная пища у них задерживается и размягчается в зобу, они ночуют на насестах, у них слабое зрение, вечером плохо видят

Гогоча, полезли в воду,

Шеи очень длинные,

Но не лебединые.    (Гусь)

Она так плавает, ныряет!

Меня как будто проверяет:

Смогу ли я проделать так.

Себе сознаюсь, что – никак

Так плавать,

Но совсем не шутка,

Умеет делать только …    (Утка)

Это  водоплавающие птицы. У них продолговатое туловище, плотное оперение, удлинённая шея, широкий клюв, короткие ноги, пальцы ног соединены кожаными  перепонками. На других уроках мы узнаем больше о каждой д. птице, об их отличие друг от друга.

Словарная работа: кожаные  перепонки

 Посмотрите на картинку и перечислите  домашних птиц.

- Почему этих  птиц называют домашними?  (слайд)

Тело птиц покрыто перьями и пухом различной окраски (перо). Клюв птиц благодаря твёрдым и острым краям хорошо приспособлен к склёвыванию твёрдого корма. У птиц нет зубов.

III. Физминутка

- Курочка (пьёт), петушок хлопает крыльями и т.д.

Как любые птицы,  имеют 2 крыла и хвост, но летают они плохо..

Закрепление темы. У доски

Работа с карточками. 

Упражнение « Найди маму?»  (Слайд).

 Цыпленок                                  

 утенок

гусенок.              

индюшонок

- Для чего выращивают домашних птиц?

- Чем отличается курица от петуха? От утки и т. д.

- Кто больше похож на курицу?   На гуся?

- Для чего служат кожистые перепонки между пальцами ног гусей и уток?

Работа с рисунками (петух)

Ребята я каждому раздам рисунок домашней птицы. Вы должны самостоятельно раскрасить и подписать строение птиц..

 Итог урока. Оценки.