Детская художественная одарённость и её развитие на занятиях в творческом объединении "Теремок"
статья по технологии (5 класс)
Сегодня для нашей станы чрезвычайно актуальна задача выявления, развития и поддержки одарённых детей. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важна не только для них, но и для всего нашего общества в целом. Одарённые дети и молодёжь - это потенциал России, позволяющий ей развиваться и решать социальные и экономические задачи.
Сложившаяся в России система дополнительного образования обладает уникальным потенциалом развития разных талантов и способностей детей. В дополнительном образовании решение проблемы одарённости имеет свою специфику и формулируется как система создания условий для интеллектуального и творческого роста детей, выявление у них признаков и развития присущих им видов одарённости. В эти учреждения обычно приходят дети, одарённость которых уже начала раскрываться. Они мотивированы на овладение художественно-творческой деятельностью, а это является важным условием для плодотворного освоения специальных знаний и умений.
В Доме детского творчества «Павловский» возможно обеспечение индивидуального темпа прохождения по образовательному маршруту для любого уровня подготовки учащихся. Максимальное использование вариативных технологий индивидуального подхода к каждому ребенку приводит к высокой востребованности дополнительного образования во всех его направлениях.
Сегодня для нашей станы чрезвычайно актуальна задача выявления, развития и поддержки одарённых детей. Раскрытие и реализация их способностей и талантов важна не только для них, но и для всего нашего общества в целом. Одарённые дети и молодёжь - это потенциал России, позволяющий ей развиваться и решать социальные и экономические задачи.
Сложившаяся в России система дополнительного образования обладает уникальным потенциалом развития разных талантов и способностей детей. В дополнительном образовании решение проблемы одарённости имеет свою специфику и формулируется как система создания условий для интеллектуального и творческого роста детей, выявление у них признаков и развития присущих им видов одарённости. В эти учреждения обычно приходят дети, одарённость которых уже начала раскрываться. Они мотивированы на овладение художественно-творческой деятельностью, а это является важным условием для плодотворного освоения специальных знаний и умений.
В Доме детского творчества «Павловский» возможно обеспечение индивидуального темпа прохождения по образовательному маршруту для любого уровня подготовки учащихся. Максимальное использование вариативных технологий индивидуального подхода к каждому ребенку приводит к высокой востребованности дополнительного образования во всех его направлениях.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 2.6 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/09/picture-85268-1389282889.jpg)
Детский художественный перевод как средство развития ребенка
Эта работа посвящена проблематике перевода. Главное в работе каждого учителя – это стремление к тому, чтобы процесс обучения превратился из монотонного механического воспроизведения материала в творче...
Авторская программа детской художественной студии "Колорит"для одарённых детей по ИЗО.
Ведущими идеями развития современной школы являются идеи гуманизации и гуманиторизации образования и развития одарённого ребёнка, формирование у него духовно-нравственных ценностей, эмоциональной отзы...
![](/sites/default/files/pictures/2012/09/18/picture-110545.jpg)
Выявление на раннем этапе одарённости обучающихся и развитие их художественных способностей
Увлечение искусством и любовь к нему приходят к ребёнку не сами по себе, к этому должен заботливо и планомерно вести его педагог – профессионал, который донесёт все тонкости художественного мира, науч...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/02/picture-1031675-1538463405.jpg)
Художественная одарённость, её выявление и развитие в рамках реализации общеобразовательных программ художественной направленности.
Самая существенная задача - увидеть в признаках одаренности у детей то, что относится к свойствам возраста и является происходящим, и то более устойчивое, собственно индивидуальное, чему предстоит уко...
![](/sites/default/files/pictures/2020/01/05/picture-1203738-1578247194.jpg)
Развитие художественно-одарённых детей в условиях творческого объединения
Возможности развития художественно-одарённых детей в условиях творческого объединенияОдин и тот же ребенок может проявлять разные типы специальной одаренности. Например, академическую, спортивную и тв...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/03/picture-418384-1599139815.jpg)
«Развитие творческой одарённости детей на занятиях в творческих объединениях дополнительного образования»
Каждый ребёнок уникален, и правы те родители, которым удаётся не только угадать его желания, но и вовремя заметить и развить всевозможные таланты.Очень важно, как поведут себя родители, когда обнаружа...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/12/picture-299250-1384270144.jpg)
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЁННОСТЬ. ЕЁ ВЫЯВЛЕНИЕ И РАЗВИТИЕ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
В данной статье речь пойдёт о проблемах диагностики художественной одарённости и о методах её выявления в рамках реализации программ дополнительного образования художественной направленности. Автор ст...