Вводный урок по технологии в 5 классе
план-конспект урока по технологии (5 класс)

      ВВОДНЫЙ УРОК ПО ТЕХНОЛОГИИ «ШВЕЙНОЕ ДЕЛО» В 5 КЛАССЕ

    Тема урока: ВВЕДЕНИЕ

Цель: подготовить учащихся к восприятию нового материала, познакомить их с программой курса «Швейное дело», создать условия:

• для формирования устойчивого интереса к предмету;
• формирования элементов экономического мышления и сознательного подхода к выбору профессии;
• воспитания мотивации к учению, уважения к труду;
• мобилизации знаний и опыта учащихся;
• активизации мышления;
• коррекции речи, развития культуры общения.

Тип урока: вводный.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, карточки 1 (по числу учащихся), электронное приложение.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация опорных знаний.

Учитель.                        У окна сидит портной –

                        Он парнишка озорной!

                        Ножницами щелк, щелк, щелк,

                        В своем деле знает толк!

– Ребята, а кто такой портной? Чем он занимается? В каком деле «знает толк»? (Ответы детей.)

Портной – мастер, специалист по шитью одежды. Профессия портного – одна из старейших и необходимейших в мире. Первым портным по праву может считаться первобытный человек, додумавшийся с помощью костяной иглы и жил соединить между собой несколько звериных шкур. Костюмы, платья, пальто, белье – все это результат деятельности портных. Кроме пошива новой одежды, портные ремонтируют старую, выполняя различные виды швейных работ. Работницу, занимающуюся шитьем, мы называем швеей или портнихой. А дело, в котором она знает толк, – швейное дело.

III. Объяснение нового материала. 

Сопровождается слайдами электронного приложения: «Швея за работой», «Закройщик», «Утюжильщик».

Учитель. Во все времена славились мастера швейного дела. Сегодня, дорогие пятиклассники, вы начинаете изучать основы швейного дела. На уроках в школьной мастерской вы узнаете секреты производства ткани, познакомитесь с устройством и работой швейных машин, научитесь шить многие полезные вещи. Возможно, уже очень скоро кого-то из вас назовут Марьей-искусницей или мастером золотые руки. Сначала у нас в школе, а потом – в нашем городе, в области… Но для этого нужно очень-очень постараться.  

Шитье – интересное и увлекательное занятие. Оно требует усидчивости, сосредоточенности, старания, аккуратности, терпения и повышенного внимания. Раньше мастера работали в одиночку или в небольших мастерских, а сегодня швейное производство – мощная отрасль индустрии, в которой заняты специалисты множества профессий. Каждый из вас в будущем может выбрать себе профессию по душе в швейном производстве.

Швеи-мотористки, работающие на крупных современных предприятиях массового производства, изготавливают самую разнообразную продукцию: пальто, верхнюю женскую, мужскую и детскую одежду, мужские сорочки, женское белье и пр. От искусства швей во многом зависят красота, элегантность, удобство нашей одежды, а следовательно, и наше хорошее настроение, работоспособность. В процессе работы швея проверяет качество кроя, соответствие цвета деталей, ниток, пуговиц, следит за качеством шва, регулирует натяжение нити и частоту строчки, ликвидирует обрывы нити, меняет шпули. Современные швейные цеха – просторные, чистые, светлые помещения с большим количеством зелени, аквариумами, что способствует созданию благоприятного микроклимата. Швея, в совершенстве овладевшая всеми операциями, может работать в группах, обслуживающих модельеров и конструкторов одежды, и заниматься изготовлением единичных изделий – первых экземпляров новых моделей пальто, платьев, костюмов и т. п. Профессию швеи-мотористки можно получить в ПТУ и в ТУ. Родственные профессии: портной, оператор швейного производства, модельер, конструктор швейной промышленности.

Шью я куртки и штаны,

Вы меня все знать должны:

На машинке строчу лихо,

Потому что я… (портниха).

Портные работают на швейных фабриках, в домах моды, ателье. Они должны уметь снять размеры и сделать выкройку, подобрать материал.

Портные по ремонту одежды работают в мастерской или ателье по ремонту одежды.

Оператор швейного производства работает на швейной фабрике, в мастерской или ателье. Он выполняет различные виды швейных работ на промышленных швейных машинах.

Закройщик выполняет расчет и построение основ изделий по меркам заказчика.

Утюжильщик занимается утюжкой деталей и готовых изделий.

Знания, умения и навыки, полученные вами на уроках швейного дела, помогут в повседневной жизни. Помните стихотворение Елены Благининой «Две девочки»?

Как у нашей Ирки на чулках по дырке!

Почему, почему на чулках по дырке?

Потому что неохота штопать нашей  Ирке.

Как у нашей Натки штопка на пятке!

Почему, почему штопка на пятке?

Потому что неохота быть неряхой  Натке.

Для уроков швейного дела вам понадобятся: учебник, рабочая тетрадь, альбом, дневник, письменные принадлежности, рабочие коробки, о содержимом которых мы поговорим позже. А сейчас возьмите в руки учебник, откройте его, пролистайте несколько страничек. Авторы учебника предлагают вам изучить разделы о школьной швейной мастерской, о волокнах и тканях, о технологии выполнения ручных  и машинных работ, о ремонте одежды, об устройстве швейной машины, о технологии пошива полезных изделий. В учебнике много важной и интересной информации, которая поможет в освоении основ швейного дела. В конце каждого параграфа размещены: словарь новых слов, которые нужно запомнить, и вопросы, на которые обязательно нужно ответить при подготовке домашнего задания.

На уроках вы будете выполнять практические работы, запись о выполнении которых будете вести в рабочей тетради.

IV. Практическая работа «Составление таблицы профессий швейного производства».

Учитель. Откройте рабочие тетради и сделайте первую запись: сегодняшняя дата, практическая работа «Составление таблицы профессий швейного производства». Каждый из вас получит карточку 1 с таблицей. (Карточки демонстрируются также через проектор (на всех уроках).) В таблице не заполнена одна графа – название профессии. Впишите в нее ту профессию, которая, по вашему мнению, соответствует описанию, и вклейте таблицу в тетрадь.

Карточка 1 «Впишите профессию»

– Давайте проверим правильность заполнения таблицы. Внимание на экран.

Слайд «Профессии швейного производства»

Окончание табл.

Проверка правильности выполнения работы, внесение необходимых корректив.

V. Закрепление нового материала.

Учитель.                         Подумайте, что было бы,

                Когда б сказал портной:

                – Шить платья мне не хочется,

                Устрою выходной!

                И все портные в городе

                За ним ушли б домой.

                Ходили б люди голые

                По улице зимой!

– Ребята, а что еще могло бы случиться? (Ответы детей.)

– Вот видите, какое важное швейное дело. Без него невозможно представить нашу жизнь. С изделиями, созданными швейниками, мы встречаемся каждый день. Это необходимые всем нам предметы одежды, украшения для дома, белье, головные уборы и многое, многое другое. Даже сказочным героям без швейного дела не обойтись. Давайте вместе вспомним, в каких сказках о нем упоминается. (Ответы детей.)

– Верно, это сказки «Храбрый портняжка», «Умные вещи», «Марья-искусница», «Спящая красавица», «Золушка», «Дикие лебеди», «На-учись ремеслу» и др.

Возможно, кто-то из вас знает стихи, посвященные швейному делу, прочитайте их. (Ответы детей.)

VI. Подведение итогов. Оценка работы учащихся.

Учитель.                   В мире слов разнообразных,

                Что блестят, горят и жгут, –

                Золотых, стальных, алмазных, –

                Нет священней слова: «труд!»

                …И на место в жизни право

                Только тем, чьи дни в трудах:

                Только труженикам – слава,

                Только им – венок в веках!

                …И, окончив день усталый,

                Каждый щедро награжден,

                Если труд, хоть скромный, малый,

                Был с успехом завершен!

                        В. Брюсов

Наш скромный труд на этом уроке завершен. А путь в постижение секретов швейного дела только начинается. На этом пути вас ждут интересные открытия, радость творчества, удовлетворение от хорошо выполненной работы. Всякий труд нужен и важен. Обществу нужны люди, которые умеют делать изделия для себя и других. Чтобы стать мастером швейного дела, нужно много знать и уметь, а для этого необходимо хорошо учиться, быть прилежным и старательным. Первые пятерки сегодня получают… (Выставление положительных оценок.)

Домашнее задание: записать в тетрадь пословицы и поговорки о труде, изучить теоретический материал.