Открытый урок "Изготовление открытки"
проект по технологии (7 класс) на тему

Урок технологии

Тема: Изготовление открытки

Класс: 7

Цели урока:

•  ознакомление обучающихся с историей возникновения, видами, формами поздравительной открытки как формы общения между людьми;
• развитие художественно-творческого воображения обучающихся, аналитических способностей;
• воспитание чувства товарищества, умения работать в коллективе, воспитание взаимовыручки, приучать соблюдать порядок на рабочем месте

Методы проведения: беседа с практическим закреплением материала Объект труда: готовое изделие

Материально-техническое оснащение: оборудование рабочих мест (ножницы, игла для шелковой ленты, прямоугольное панно из ткани 58 /70 см, атласные ленточки шириной 3 и 7 мм, нитки, готовые кармашки из ткани 12/15см), инструкционная карта, компьютер, экран, проектор, выставочный стенд с дополнительной литературой.

Ход урока

Слайд 1

Здравствуйте, присаживайтесь. Давайте оставим все проблемы за дверями класса, настроимся на хорошие добрые эмоции и постараемся получить новые знания и новые умения. У нас сегодня занятие кружка «Рукоделие» и его тема «Поздравительные открытки на любой праздник».

Слайд 2

Цель занятия – знакомство с историей открытки, т.е. исследование;

                          - развитие творческих способностей;

                          - воспитание и умение работать в коллективе.

Т.К. у нас с вами творческий коллектив, то и работа будет творческая. Знания, полученные на уроках технологии, мы соединяем со  знаниями, полученными на кружке. Т.е. одним словом можно сказать – что мы с вами создаём творческий проект.

Вспомним немного о проекте.

Слайд 3

Проект – это особый вид деятельности учащегося.

Он может быть : исследовательским, творческим, информационным, практико-ориентированным, приключенческим (игровым).

Слайд 4

А проектирование если его дословно перевести – «про» устремление вперёд, «ект» - камень. Камень брошенный вперёд.

Из чего мы видим, что (читать со слайда).

Проект состоит из этапов: - определение темы

- определение назначения

- определение типа проекта

- прописать реализацию проекта

- определить структуру

- подсчитать себестоимость

- определить формат работы

(читать со слайда).

Слайд 5

И последнее о выборе проекта – это определение потребности в нём.

Слайд 6

Тема работы сегодня  - праздники, но т.к. самый близкий праздник 8 Марта, то мы и посвятим ему нашу работу ( читать со слайда).

Слайд 7

На прошлом нашем занятии мы проговаривали тему открыток и решили, что должны знать их историю,  и дома надо было её найти ( спросить Настю).

Слайд 8 - 15

Теперь давайте эту историю немного упорядочим и рассмотрим по странам (выступление девочек).

Теперь давайте узнаем о назначении открытки. (Аня)

Слайд 16

Теперь перейдём к современным открыткам – это «hand – made»

( читать со слайда).

Параллельно по слайдам показать работы в этой технике.

Мы уже сталкивались с  этим направлением.

Прежде чем мы приступим к работе, вспомним ТБ (Макодзеп Ел.)

Слайд 20

М ы должны выполнить мини – проект «Балеринка».

На предыдущем занятии мы заготовили фон открытки, подготовили саму балеринку и дома должны были продумать её оформление.

 Теперь приступим к работе самостоятельно, а я предлагаю нашим гостям присоединиться к творчеству, а я буду их помощником, если кто освободиться раньше, присоединяйтесь к нам.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ,

Мы с вами изготовили открытку и сможем оценить не только её качество, но и себестоимость.

Затраты были минимальными, т.к.  почти все материалы были у нас под рукой, а нужно было только докупить стразы. Но удовольствие получили мы максимальное.

На этом наше занятие подошло к концу. Результат нашего мини - проекта на лицо и ждёт своего абонента.