Методическая разработка урока по изготовлению игрушки- сувенира «Петушок».
методическая разработка по технологии (5, 6 класс) на тему

Методическая разработка урока по изготовлению игрушки- сувенира «Петушок».

Ведущей идеей занятия является поэтапное обучение, воспитание, развитие детей, проявляющих интерес к конкретному направлению творческой деятельности: изготовлению (шитью) мягкой игрушки.

Цель: применение и закрепление полученных  знаний учащимися  при раскрое и шитье  новогодней игрушки «Петушок».

Задачи:

I. Образовательная  – закрепить полученные знания, умения, навыки раскроя и шитья. Последовательность выполнения задания.

1. Умение правильно располагать лекала на ткани.
2. Выкраивать детали.
3. Закрепить ранее изученные швы «вперёд иголку», «назад иголку».

II. Воспитательная – воспитание трудовых навыков, аккуратности.

III. Развивающая – развить мотивацию и творческое отношение к заинтересованности учащихся:

• познание своего внутреннего мира через игрушку, сделанную своими руками.

 IV. Здоровье сберегающая – снять усталость.

Ожидаемый результат занятия:  учащиеся должны знать:

1. Дополнительные знания о петушке, как  птицы ( через загадки);
2. Применение полученных ранее знаний на практике;
3. Творческий подход к выполнению данного задания;
4. Изготовление  игрушки;
5. Подготовка готового изделия к выставке.

Методы обучения:

• Наглядные  –  знакомство с иллюстративным материалом, образцом выполняемой игрушки.
• Словесные  –  рассказ, с использованием презентации.
• Практические  – закрепление теоретических знаний. Показ выполнения определённых операций и их последовательность.
• Аналитические  – наблюдение, сравнение, самоанализ.

Оборудование и материалы:

1. Иголки, ножницы, нитки, нити для вязания
2. Лоскутки ткани, разноцветные ленты, игрушечные глаза или бусинки(пуговички), шпажки, синтепон или др наполнитель
3. ПК, презентация, видеопроектор
4. Готовые образцы  игрушки-сувенира  «Петушок».
5. Иллюстрации «Петушка».

Ход  урока:

1. Организационный момент (приветствие, отмечание отсутствующих);

2. Проведение беседы с использованием загадок.  Отгадывая загадки, подвести детей к определению темы урока: « Что же мы сегодня будем шить?»

- Петушка…

3. ход работы:  разбор и обсуждение с помощью презентации

- требования к выбору необходимого материала. Слайда 2 – 5.

- сложите квадрат из ткани по диагонали. Слайд 6

- отрежьте один из уголков получившегося треугольника:  в это отверстие вставьте  веточку. Вместо веточки можно использовать шпажку. Слайд 7.

Шпажка - деревянная или пластиковая палочка (иногда со специально оформленными кончиками), используемая вместо десертных вилок.

- Прошейте ткань с двух сторон, при этом, оставьте место, отмеченное карандашом, не прошитым. В это отверстие нужно будет запихнуть наполнитель и вставить палочку (шпажку). Слайд 8.

- Выверните поделку “на лицо” и вставьте веточку (шпажку) в отверстие для клюва. Туго закрепите ее и завяжите нитку. Слайд 9.

- Наполните синтепоном тельце петушка. В это же отверстие вставьте палочку, туго замотайте нитью и обвяжите остатками край. Закрепите небольшими узелками. Слайд 10.

- Сложите полоску красной ткани пополам, отступите от середины примерно 2 сантиметра, перевяжите ее нитью и сделайте узелок. Это будет гребешок.

Слайд 11.

- Теперь необходимо длинные части красной полосы сложить поуже и обхватить голову с дух сторон, прямо под бородкой у птицы. Теперь следует это горлышко перевязать джутом.  Слайд 12.

- Отступите 2 сантиметра от кончика хвоста и закрепите с помощью красной нити атласные ленты разных оттенков. Из остатков этих лент нужно сформировать крылья. Слайд 13.

- Добавим глазки: можно  нарисовать на бумаге, вырезать и приклеить; можно использовать игрушечные глазки или  подобрать пуговички.

Ваша игрушка – сувенир готова.

4.Практическая часть: изготовление игрушки, индивидуальная помощь учащимся.

5.Подготовка мини- выставки готовых работ. Выставление оценки.