"Профессиональное становление и карьера"
презентация к уроку по технологии (11 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Профессиональное становление – процесс накопления опыта практической деятельности, профессионального совершенствования и приобретения мастерства

Слайд 3

Этапы профессионального становления: Формирование профессиональных намерений Профессиональное обучение Вхождение в профессию Частичную или полную реализацию в самостоятельной трудовой деятельности

Слайд 4

Этапы профессионального становления: Ранняя юность Юность Взрослость Зрелость Время Профессиональное мастерство и творчество Профессиональное умение Профессиональная обученность Выбор профессии Качество выполняемой работы

Слайд 5

Профессиональная компетентность – высокий уровень профессиональных знаний (обученность), деловитость, воспитанность и адекватная самооценка

Слайд 6

Профессиональное мастерство – это высший уровень овладения профессиональной деятельностью. Мастер («Мастер и Маргарита»)

Слайд 7

Профессиональное творчество – это создание человеком чего-то нового, неповторимого, оригинального в ходе профессиональной деятельности

Слайд 8

Профессиональная карьера- — это результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом

Слайд 9

Должностной рост — изменение должностного статуса человека, его социальной роли, степени и пространства должностного авторитета. Профессиональный рост — рост профессиональных знаний, умений и навыков, признание профессиональным сообществом результатов его труда, авторитета в конкретном виде профессиональной деятельности.

Слайд 10

Виды карьеры Вертикальная карьера – это продвижение с более низких на более высокие ступени «служебной лестницы». Горизонтальная карьера – это такое изменение положения работника, при котором он либо изменяет свой профессиональный статус (категория, разряд, степень), либо просто меняет свои занятия, не повышая и не понижая своего положения в организации. Учитель Завуч Директор Учитель Учитель 1 категории Учитель высшей категории

Слайд 11

Профессиональная карьера Рост в мастерстве Рост в должности

Слайд 12

Виды карьеры Ступенчатая карьера – вид карьеры — совмещающий элементы вертикальной и горизонтальной карьеры. Ступенчатая карьера встречается довольно часто и может принимать как внутриорганизационные, так и межорганизационные формы.

Слайд 13

Карьера и карьеризм - антонимы Карьеризм – получение материальных благ, выгод, власти, наград и т. д. явно незаслуженным или нечестным образом.

Слайд 14

Шестнадцать Законов успеха Конкретная главная цель Уверенность в себе Привычка сберегать Инициатива и лидерство Воображение Энтузиазм Самоконтроль Привычка делать больше оплачиваемого 9. Привлекательность личности 10. Точность мысли Сосредоточенность Захотел кого-то оклеветать – молчи. Взаимодействие Неудача научит вас, как выстроить ступеньки отхода от прошлых и возможно от будущих ошибок Терпимость Золотое правило – всеобщий закон человеческого поведения

Слайд 15

Найдите в правой колонке определения, соответствующие понятиям, приведенным в левой колонке. А. Профессиональное становление Б. Профессиональная компетентность В . Профессиональное творчество Г. Профессиональное творчество Д . Профессиональная мобильность Е. Профессиональная карьера 1 . Наивысший уровень овладения профессиональной деятельностью 2. Способность быстро осваивать профессиональные новшества т новые специальности 3 . Создание человеком нового, неповторимого в процессе профессиональной деятельности с целью ее совершенствования 4 . Уровень мастерства, которого достигает человек на пути профессионального совершенствования 5 . Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности 6. Процесс накопления опыта практической деятельности, профессионального совершенствования и приобретения мастерства

Слайд 16

Найдите в правой колонке определения, соответствующие понятиям, приведенным в левой колонке. А. Профессиональное становление Б. Профессиональная компетентность В . Профессиональное творчество Г. Профессиональное творчество Д . Профессиональная мобильность Е. Профессиональная карьера 1 . Наивысший уровень овладения профессиональной деятельностью 2 . Способность быстро осваивать профессиональные новшества т новые специальности 3 . Создание человеком нового, неповторимого в процессе профессиональной деятельности с целью ее совершенствования 4 . Уровень мастерства, которого достигает человек на пути профессионального совершенствования 5 . Активное достижение человеком успехов в профессиональной деятельности 6. Процесс накопления опыта практической деятельности, профессионального совершенствования и приобретения мастерства

Слайд 17

Тест «Профессиональная карьера» Вам необходимо ответить на 41 вопрос по 10-ти балльной шкале. 1 балл, если для Вас это совершенно не важно или совсем не согласен, 10 баллов, если, очень важно, полностью согласен. Бланк ответов: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41

Слайд 18

«Профессиональная карьера» 1 столбец Профессиональная компетентность 2 столбец Менеджмент (руководство) 3 столбец Независимость (самостоятельность) 4 столбец Стабильность работы (4,12,20) Стабильность места жительства (28,36,41) 5 столбец Помощь людям 6 столбец Вызов обществу 7 столбец Совмещение стилей жизни 8 столбец Предпринимательство

Слайд 19

1. Профессиональная компетентность Человек ориентирован на использование своих способностей и талантов в определенной области профессиональной сферы деятельности. Он стремится быть мастером, профессионалом в своем деле и бывает особенно счастлив, когда достигает успеха в выбранной профессиональной сфере, но он быстро теряет интерес к работе, которая не позволяет развивать его способности. Одновременно он ищет признания своих талантов, что должно выражаться в статусе, соответствующем его мастерству. Он готов управлять другими в пределах своей компетенции, но управление не представляет для него особого интереса. Поэтому многие люди из этой категории отвергают работу руководителя и рассматривают управление, как необходимое условие для продвижения в своей профессиональной сфере. Обычно за счет таких людей обеспечивается принятие компетентных решений.

Слайд 20

2. Менеджмент(руководство) В данном случае первостепенное значение имеет ориентация личности на объединение усилий других людей, полнота ответственности за конечный результат. С возрастом и опытом работы эта карьерная ориентация проявляется сильнее. Такой человек будет считать, что не достиг своей целей своей карьеры, пока не займет должность, на которой сможет управлять различными сторонами деятельности предприятия. Такая работа требует от человека навыков межличностного общения, эмоциональной уравновешенности, ответственности.

Слайд 21

3. Независимость(самостоятельность) Главное для человека с этой карьерной ориентацией – освобождение от организационных правил, ограничений. Ярко выражена потребность делать все по-своему, самому решать когда, над чем и сколько работать. Такого человека не устраивает регламентированное время работы, форменная одежда. Конечно, каждый человек нуждается в некоторой степени свободы, однако, если такая ориентация выражена сильно, то личность готова отказаться от продвижения по службе ради сохранения своей независимости. Такой человек может работать в организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы, но он не будет чувствовать серьёзных обязательств или преданности к организации и будет отвергать любые попытки ограничить его свободу.

Слайд 22

4. Стабильность Стабильность места работы Подразумевает поиск работы в такой организации, которая обеспечивает определенный срок службы, имеет хорошую репутацию(не увольняет рабочих), заботится о своих сотрудниках, выглядит более надежной в своей отрасли. Такой человек перекладывает ответственность за управление карьерой на работодателя. Стабильность места жительства Такой человек связывает себя с географическим регионом, «пуская корни» в определенном месте. Меняя работу или организацию только тогда, когда не приходится «срываться с места». Эти люди могут занимать высокие должности, но они откажутся от повышения, если приходится менять место жительства, так как они предпочитают стабильную работу и жизнь.

Слайд 23

5.Помощь людям Основными ценностями при данной карьерной ориентации являются: работа с людьми, служение отечеству, помощь людям, желание сделать мир лучше ит.п. Такой тип личности будет продолжать работать в этом направлении, если даже ему придется сменить место работы. Он не будет работать в организации, которая враждебно относится к его ценностям. Такие люди чаще всего работают в охране окружающей среды, проверке качества продукции или товаров, защиты прав потребителей и т.д.

Слайд 24

6. Вызов обществу Главная для такого человека – победа над другими, конкурентная борьба, преодоление препятствий, решение трудных задач. Человек ориентирован на то, чтобы «бросать вызов». Работа для него рассматривается с позиции «выигрыша – проигрыша». Процесс борьбы и победы для него более важны, чем конкретная область деятельности или квалификация. Новизна и разнообразие для такого человека имеют большую ценность, и, если все идет слишком просто, им становится просто скучно.

Слайд 25

7. Совмещение стилей жизни Человек старается совместить, объединить различные стороны образа жизни. Он не хочет, чтобы в его жизни преобладала только семья, или только карьера, или только саморазвитие. Он стремится к тому, чтобы все это было сбалансировано. Такой человек ценит свою жизнь в целом (где живет, как совершенствуется), чем конкретную работу, карьеру или организацию.

Слайд 26

8. Предпринимательство Такой человек стремится создать что-то новое. Он хочет преодолевать препятствия, готов к риску. Он не желает работать на других, а хочет иметь свою фирму, свое предпринимательское дело. Причем это не всегда творческий человек, для него главное – создать дело, организацию, построить его так, чтобы это было продолжением его самого, вложить в него душу. Предприниматель будет продолжать свое дело, даже если сначала он будет терпеть неудачи и ему придется серьезно рисковать.

Слайд 27

Домашнее задание (на выбор): Составь план профессиональной карьеры. 2. Разработать эмблему: «Моя карьера».

Слайд 28

Составь план профессиональной карьеры: Смысл и цель жизни________________________ ___________________________________________ Профиль обучения___________________________ Планируемая профессия (основной и запасной варианты) __________ Предлагаемое образование (содержание и уровень) ___________ Профессиональное мастерство (разряд, класс, категория) _______ Предполагаемая должность, пост____________ Желаемый размер оплаты______________ Место проживания, жилищные условия______

Слайд 29

Вывод: Для карьеры важно бывает не только добиться определенной должности, но и удержать её