Компьютер в моделировании швейных изделий.
методическая разработка по технологии (5 класс) по теме

Компьютер в моделировании швейных изделий.

Компьютеризация школы – одно из важнейших направлений развития образования.

        В нашей школе уже в 5 классе при изучении информационных технологий учащиеся знакомятся с графическим редактором  Paint. На занятиях обслуживающего труда появляется возможность использовать эти знания. Например, по теме «Моделирование фартука» учащиеся создают на компьютере разнообразные модели этого изделия. Подобные уроки проходят в школьном компьютерном центре. Занятия начинаются с сообщения учителя об особенностях моделирования одежды с помощью графического редактора.

План-конспект урока.

Тема: «Моделирование фартука в графическом редакторе».

Цели: повторить и закрепить полученные учащимися правила безопасного пользования компьютером и сведения о работе с графическим редактором, научить выполнять в нём модели фартука на основе прямоугольника.

Ход урока.

Учитель напоминает учащимся, что на прошлом занятии они выполняли модели фартука, используя цветную бумагу и ножницы. Сегодня им предстоит моделировать его на компьютере. Вслед за учителем дети выполняют манипуляции по запуску графического редактора: в нижнем левом углу экрана находят кнопку Пуск и щёлкают по ней мышью. На экране появляется меню. В нём выбирают Программы, т.е. подводят указатель к этой строке и щёлкают мышью. Появляются подразделы меню, из которых выбирают Стандартные, а из этого подраздела – программу Paint (графический редактор) и щёлкают мышью. Она обладает широкими возможностями, в том числе позволяет создавать и просматривать рисунки. При её использовании на смену альбомному листу и графитовому карандашу приходит экран монитора. На нём расположена Панель инструментов, содержащая следующие кнопки: карандаш, кисть, распылитель, выделение, заливка, текст, ряд геометрических фигур, резинка и некоторые другие. Используя эту панель, можно создать модель фартука.

        Делают это так. С помощью мыши на экране монитора выполняют несколько прямоугольников и из них моделируют фартук. Затем раскрашивают его теми красками, которые предлагает компьютер. Завершив моделирование, в меню Файл выбирают Сохранить и щёлкают мышью. Далее снова входят в меню Файл, выбирают Выход и щёлкают мышью. Работа графического редактора завершена.

        Время работы учащихся на компьютере не должно превышать 30 минут.