Выполнение вышивки гладью.
методическая разработка по технологии (7 класс) на тему

Конспект учебного занятия

по швейному делу.

8 класс

Тема: Выполнение вышивки гладью     

Тип урока:   практическое закрепление                                        

Цель: Повторить теоретический материал и отрабатывать практические умения  по теме «Вышивка гладью»

Задачи: Образовательная -  повторить виды вышивки, определение вышивки гладью,  материалы, инструменты, приспособления для вышивки и           способы перевода рисунка на ткань;  продолжать     отрабатывать практические умения по выполнении вышивки    гладью.                

 Коррекционно-развивающая -    создать условия для развития всех анализаторов,  продолжать работу по коррекции и  развитию   правильной,  фразовой речи, память. Воспитательная -         воспитывать  интерес к предмету, аккуратность в работе.

Оборудование:   схемы рисунков, образцы вышивки, нитки мулине, ткань, пяльцы, карточки – задания, плакаты по ТБ.

Ход

I. Организационный момент.

    - Здравствуйте ребята  и ув. гости! Я очень рада вас видеть.

     Девочки, сегодня я приглашаю вас в мир волшебной вышивки. Где иголка-волшебница в умелых руках мастерицы выводит на ткани сказочные узоры. И если вы хотите стать  мастерами своего дела вам надо быть внимательными, сосредоточенными, старательными и тогда достигните своей цели!

Цели: Сегодня на уроке мы повторим теоретический материал по теме «Вышивка» и будем отрабатывать практические умения вышивания; развивать навыки мыслительной деятельности и убеждаться, что все, что мы с вами изучаем на уроках интересно и полезно.

II. Послушайте план нашего занятия.

Сначала мы проверим  ваши знания по пройденному материалу, а для этого проведем небольшой опрос.

Затем  окунемся в  волшебный  мир вышивки, посмотрев презентацию «Вышивка»

И наконец, на практической работе будете  пробовать себя в роли вышивальщиц.

III.  Повторение

Начинаем повторение.

- Что такое вышивка? (Это вид декоративно-прикладного творчества. В швейном деле вышивка – это вид отделки швейных изделий)

-  Какие швейные изделия можно украсить вышивкой? (одежду, скатерти, салфетки, полотенца)

  -Какие виды стежков мы используем при вышивании? (стебельчатый, тамбурный, крестообразный, петельный)

Очень широко применяют для отделки вышивку  гладь. 

- Что такое гладь?

Гладь – это вышивка, при выполнении которой узор заполняется стежками, плотно прилегающими друг к другу. Они образуют гладкую поверхность. Отсюда и название вышивки  - гладь. Вышивка гладью – очень разнообразная; одностороння, двусторонняя, косая, контурная, штриховая и выполняют ее различными стежками – длинными, короткими, прямыми, косыми, неполными

             На мониторе задание: назвать виды гладьевых стежков

______________________       ____________________    _____________________

           -Какие ткани используют для вышивки гладью? - (льняную, хлопчато-бумажную, гладкокрашенную, отбеленную)

          -Какие нитки можно применять? – (мулине, ирис, тонкий шелк)

          -Для чего нужны пяльцы?

- Какие материалы, инструменты и приспособления необходимы для вышивки? (ткань, нитки, игла, ножницы, пьяльцы, наперсток).

Сейчас я раздам карточки, где одно из названий предмета не соответствует виду (то есть не на своем месте). Вам нужно стрелками указать правильное соответствие предмета к виду.

          Раздаю карточки с заданием .

А что же надо сделать, прежде чем начать вышивать?

1. Выбрать рисунок.

2. Подготовить ткань, нитки.

3. Перевести рисунок на ткань

-Вспомним последовательность перевода рисунка на ткань. Что нам необходимо для этого? (калька, ткань, рисунок, копировальная бумага, булавки, карандаш).

                    Последовательность перевода рисунка.

1. Перевести рисунок на кальку.
2. Найти центры рисунка на ткани и кальке.

3. Наложить кальку с рисунком на ткань, совместить центры, прикрепить булавками.

4. Между тканью и калькой вложить копировальную бумагу, красящей стороной к  ткани.

5. Обвести рисунок острым карандашом.

6. Отколоть рисунок, проверить точность линий.

Кто – то из девочек  покажет перевод рисунка.

Итог повторения.  Оценки

физминутка: сова (для снятия напряжения); кнопки баланса (наполняет энергией)

IV. А сейчас мы проведем небольшую экскурсию в мир вышивки.

Презентация « Вышивка»  .

V. Практическая работа.

Сегодня вы будете в роли вышивальщиц.

1. На практической работе мы попробуем вышить гладью рисунок небольшого листочка. Рисунок вы перенесли на прошлом уроке.

Скажите какими стежками вы будете заполнять рисунок (односторонними, косыми, короткими, длинными) Это будет первое изделие с вышивкой гладью.

Посмотрите на образцы  девочек 8а класса.

      2. Повторим правила безопасной работы  с ножницами и иглой.

      3. Работа будет считаться выполнена качественно, если:

Качество работы:

1. Вышивка выполнена аккуратно, не стянута, точно по контуру.

2. С изнаночной стороны нет узлов.

3. Выполнение работы

4. Отчет.

Итог: Сегодня на уроке мы повторили виды вышивки, совершили экскурсию в волшебный мир вышивки, и вы убедились, что вышивка занимает не последнее место в современном  дизайне одежды, и предметов быта. Вы побывали в роли вышивальщиц и все отлично справились с работой. На занятиях факультатива мы будем продолжать совершенствовать свои умения вышивать, и вы сможете изготовить своими руками замечательные вещи для себя и подарки для своих друзей и родных.  .

Урок окончен, до свидания.