Изготовление лекал (КОС)
тест по технологии на тему

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области «БТЭП»

Комплект

контрольно-оценочных средств

по профессиональному модулю

ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ ПО ПРОФЕССИИ СПО

29.01.05 ЗАКРОЙЩИК

ПМ 02 Изготовление лекал

г.Богородицк,  2014

ГОУ СПО ТО «БТЭП»         мастер п\о и преподаватель

                                                  спец.дисциплин              Н,А,Мартыненко

Эксперты от работодателя^[1]:

____________________            ___________________          _________________________

    (место работы)                         (занимаемая должность)              (инициалы, фамилия)

____________________            ___________________          _________________________

   (место работы)                           (занимаемая должность)             (инициалы, фамилия)

Общие положения

Результатом освоения профессионального модуля является готовность  к выполнению вида профессиональной деятельности Изготовление лекал

  Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).

Оценка качества подготовки обучающихся осуществляется в двух основных направлениях: оценка уровня освоения дисциплин; оценка компетенций обучающихся.

Итогом этого экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения профессионального модуля 02 Изготовление лекал

 программы полготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 262019.02 Закройщик в соответствии с ФГОС по  профессии СПО

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1.1.1. Освоение  профессиональных компетенций (ПК), соответствующих виду профессиональной деятельности, и общих компетенций (ОК):

1.1.2. Приобретение в ходе освоения профессионального модуля практического опыта

1.1.3. Освоение умений и усвоение знаний:

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

уметь:

У 1 выполнять расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия;

У 2 вносить расчет и построение чертежа базовой конструкции изделия;

У 3 вносить изменения в базовую конструкцию, учитывающие особенности фигуры заказчика;

У 4 проводить моделирование базовой конструкции;

У 5 изготавливать лекала деталей изделия;

знать:

З 1  типы телосложений;

З 2 конструкцию и составные части изделий;

З 3 системы и методы конструирования;

З 4 особенности конструирования изделий одежды с учетом назначения;

З 5особенности разработки конструкций изделий одежды с учетом телосложения;

З 6 особенности конструирования и моделирования при обновлении текстильных изделий;

З 7 порядок построения чертежей деталей изделия;

З 8 принципы конструктивного моделирования;

З 9 виды лекал, требования к качеству лекал;

З 10 методы технического размножения лекал.

1.2. Система контроля и оценки освоения программы ПМ

(описывается в соответствии с «Положением об итоговой и промежуточной аттестации в ОУ» и рабочим учебным планом)

1.2.1. Формы промежуточной аттестации по ППКРС при освоении профессионального модуля

1.2.2. Организация контроля и оценки освоения программы ПМ

1.2.3.Типовые задания для оценки освоения междисциплинарного курса                  МДК 02.01  Технология изготовления лекал

Критерии оценки усвоения знаний и сформированности умений:

Отметка “5” выставляется, если учащимся не допущено в работе ни одной ошибки, а также при наличии в ней 1 негрубой ошибки. Учитывается качество оформления работы, аккуратность учащегося, отсутствие орфографических ошибок.

Отметка “4” выставляется, если учащийся допустил 1 ошибку, а также при наличии 2-х негрубых ошибок. Учитывается оформление работы и общая грамотность.

Отметка “3” выставляется, если учащийся допустил до 3-х ошибок, а также при наличии 4 негрубых ошибок. Учитывается оформление работы

Отметка “2” выставляется, если ученик допустил более 4-х ошибок.

Варианты вопросов для подготовки к экзамену МДК02.01

Раздел1. Конструирование одежды,

 Раздел 2 Конструктивное моделирование,

Раздел 3. Изготовление лекал 

1. Дать понятия: одежда, костюм, комплект, технологичная конструкция
2. Классификация конструкций
3. Требования, предъявляемые к одежде
4. Функции одежды
5. Дать понятия размерная типология, размерный признак. Интервал безразличия
6. Характеристика внешней формы человека
7. Антропометрические точки
8. Характеристика фигуры по осанке, высоте плеч
9. Виды измерений (линейные, дуговые)
10.  Инструменты для измерения фигуры (техника измерений)
11. Размерные признаки тела человека
12. Определение полнотной группы для женщин и мужчин
13. Антропометрические стандарты (для мужчин, женщин, детей)
14. Системы конструирования
15.  Основные конструктивные точки, отрезки и линии в ЕМКО- СЭВ
16.  Прибавка, припуск (классификация)
17. Построение сетки  плечевого изделия
18. Нанесение контуров спинки
19. Построение переда плечевого изделия
20. Построение верхней части рукава
21. Построение нижней части рукава
22. Основные и дополнительные размерные признаки
23. Инструменты для измерения индивидуальной фигуры
24. Классификация женских фигур по Б. Шкерли
25. Прибавки. Классификация прибавок по методике ЕМ. Распределение прибавок по участкам
26. Единый метод конструирования. Достоинства и недостатки
27. Предварительный расчет ОК плечевого изделия
28. Построение сетки ОК плечевого изделия
29. Нанесение контуров спинки
30. Построение переда плечевого изделия
31. Особенности построения платья прямого и трапециевидного силуэта
32.  Особенности построения платья полуприлегающего и прилегающего силуэтов
33. Требования, предъявляемые к качеству втачного рукава
34. Определение параметров втачного рукава
35.  Построение верхней части втачного рукава
36.  Построение нижней части втачного рукава
37. Построение МК 1-го, 2-х.и 3-х шовного рукава
38.  Распределение надсечек по окату рукава
39. Разновидности видов застежек. Определение ширины полузаноса в зависимости от вида застежки.
40.  Определение размера петель и их расположение
41. Разновидности воротников. Зависимость степени прилегания воротника от уровня расположения первой петли и высоты подъема воротник
42.  Построение отложных воротников с открытыми бортами
43. Построение воротников на углубленной горловине
44. Особенности конструирования изделий сложных форм
45. Построение рукава рубашечного покроя на овальной и квадратной пройме
46. Определение ВОР. Взаимосвязь углубления проймы, высоты оката рукава и посадки  в рубашечном рукаве
47. Особенности конструирования изделий с цельнокроеными рукавами мягкой формы
48. Особенности конструирования изделий с цельнокроеными рукавами отвесной формы
49. Особенности конструирования изделий с рукавами покроя »реглан»
50. Особенности конструирования мужских верхних изделий
51. Размерные признаки , необходимые для проектирования мужской плечевой одежды
52. Особенность телосложения мужских фигур. Характеристика мужских фигур в зависимости от осанки
53. Построение сетки мужского плечевого изделия ( на примере пиджака)
54. Построение спинки пиджака  п /прилегающего силуэта
55. Построение бочка пиджака п /прилегающего силуэт
56. Построение переда пиджака п /прилегающего силуэта
57.  Построение верхней части втачного рукава мужского пиджака
58. Построение нижней части  втачного рукава мужского пиджака
59. Построение 2-х шовного рукава для пиджака
60. Разновидности мужских жилетов
61. Особенности построения мужских жилетов модных силуэтных форм
62. Особенности конструирования мужских брюк
63. Построение ОК мужских брюк
64. Корректировка конструкции брюк на конкретную фигуру в зависимости от формы ног
65. Типология детского населения
66. Требования к конструированию детской одежды
67. Особенности конструирования детской  плечевой одежды для девочек всех возрастных групп
68. Особенности конструирования детских поясных изделий
69.  Конструирование детских брюк, юбок
70. Построение и оформление лекал деталей в условиях производства одежды для индивидуального производства
71.  ТУ на раскладку , раскрой деталей с использованием БК
72.  Последовательность намелки деталей кроя с учетом особенностей телосложения индивидуальной фигуры
73. Упрощенный метод намелки деталей изделия с использованием рациональных приемов
74.  Особенности конструирования изделий из различных материалов(кожи, замши, меха)
75. Разработка семейства моделей на одной конструктивной основе.

Экзаменационные билеты  МДК02.01

 Билет № 1

 1. Построение основы чертежа конструкции втачного рукава.                                    

 2. Особенности изделий с рукавами рубашечного покроя.                                                                              

 3. Построение чертежа основы прямой юбки.

Билет № 2

1. Формообразующие линии изделия полуприлегающего силуэта с отрезной боковой частью.

2. Особенности построения чертежа спинки изделия рубашечного покроя.

3. Построение базисной сетки прямой юбки.

Билет № 3

1. Формообразующие линии изделия прилегающего силуэта.

2. Особенности построения чертежа полочки изделия рубашечного покроя.

3. Построение вытачек в прямой юбке.

Билет № 4

1. Особенности  изделий с рукавами покроя реглан.

2. Построение чертежа конструкции изделия с цельнокроеными рукавами мягкой формы.

3. Построение боковых линий в прямой юбке.

Билет № 5

1. Построение линии борта.

2. Особенности построения базисной сетки для изделия с рукавом реглан.

3.Особенности конструирования прямой юбки, слегка расширенной книзу.

Билет № 6

1. Конструктивные пояса фигур.                              

2. Особенности построения чертежей спинки и полочки изделия с рукавом реглан.

3. Исходные данные, необходимые для построения чертежа конструкции прямой юбки.

Билет № 7

1. Измерение фигуры человека для конструирования одежды.

2. Исходные данные, необходимые для построения втачного рукава.

3. Построение линии проймы спинки и полочки изделия покроя реглан.

Билет № 8

1. Снятие мерок с фигуры человека.

2. Особенность построения чертежей рукава реглан.

3. Построение средней линии спинки для изделий различных силуэтов.

Билет № 9

1.  Поясная одежда.

2. Определение положения линий переднего и локтевого перекатов в рукаве реглан.

3. Построение чертежа юбки «солнце».

Билет № 10

1. Прибавки, учитываемые при конструировании одежды.

2. Принцип построения нижних линий передней и задней частей рукава реглан.

3. Построение чертежа юбки «полусолнце».

Билет № 11

1. Виды и фасоны юбок.

2. Конструктивные особенности изделий с цельнокроеным рукавом.

3. Конструирование юбки «клёш».

Билет № 12

1. Характеристика конических юбок.

2. Построение чертежа спинки в изделиях с цельнокроеным рукавом.

3. Оформление боковых линий в изделиях трапециевидного силуэта.

Билет № 13

1. Характеристика воротников.

2. Предварительный расчёт конструкций плечевых изделий.

3. Построение чертежа задней части рукава в изделиях с цельнокроеным рукавом.

Билет № 14

1. Формообразующие линии изделия прямого силуэта.

2. Построение базисной сетки чертежа плечевых изделий.

3. Построение чертежа ластовицы в изделиях с цельнокроеным рукавом.

Билет № 15

1. Построение плечевой линии и линии проймы полочки.

2. Построение чертежа полочки в изделиях с цельнокроенным рукавом.

3. Построение линии проймы спинки.

Билет № 16

1. Перенос верхней вытачки к линии горловины способом засечек (графический метод).

2. Исходные данные для конструирования втачных рукавов.

3. Построение нагрудной вытачки полочки.

Билет № 17

1. Построение чертежа конструкции полочки.

2. Перенос верхней вытачки в боковой край методом шаблона.

3. Построение средней линии спинки.

Билет № 18

1. Расчет и построение базисной сетки чертежа плечевого изделия.

2. Построение плечевой линии спинки.

3. Построение боковых краёв в плечевых изделиях.

Билет № 19

1. Предварительный расчет конструкции.

2. Построение чертежа втачного двухшовного рукава.

3. Построение вытачек на линии талии.

Билет № 20

1. Построение основы чертежа конструкции юбки на основе симметричного клина.

2. Разработка чертежа конструкции плечевого изделия.

3. Построение боковых карманов.

Билет № 21

1. Построение чертежа конструкции юбки из шести клиньев на основе прямой.

2. Построение чертежа полочки в изделиях с цельнокроенным рукавом.

3. Построение чертёжа конструкции втачного капюшона типа «шлем».

Билет № 22

1. Характеристика втачных рукавов.

2. Построение чертежа передней части рукава в изделиях с цельнокроенным        рукавом.

3. Построение чертежа конструкции втачного капюшона свободной формы.

Билет № 23

1.Построение основы чертежа конструкции юбки из четырех клиньев на основе прямой.

2.Распределение суммарного раствора вытачек, если его величина не превышает 14 см.

3.Построение чертежа основы конструкции втачного рукава.

Билет № 24

1. Определение высоты оката для построения рукава реглан.

2. Распределение суммарного раствора вытачек, если его величина больше 14 см.

3. Принципиальное отличие в построении юбок клеш и «колокол».

Билет № 25

1. Расчет ширины базисной сетки чертежа прямой юбки и определение положения боковой линии.

2. Особенности построения рукава реглан на углубленной пройме.

3. Построение чертежа втачного одношовного рукава

1.2.4. Оценка по учебной и производственной практике

4.1. Общие положения

Целью оценки по учебной и  производственной практике является оценка: 1)  практического опыта и умений; 2) профессиональных и общих компетенций.

Оценка по учебной и  производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа (характеристики учебной и профессиональной деятельности обучающегося/студента на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией 

4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному модулю

4.2.1. Учебная и производственной практики:

Таблица 5

Алгоритм оформления дневника по каждому виду работ в дневнике практике:

1.Эскиз и технический рисунок изделия

2.Описание внешнего вида изделия и конструктивное устройство изделия

3.Характеристика ткани

4.Размерные признаки типовой или индивидуальной фигуры

5.Анализ измерений типовой фигуры и индивидуальной фигуры:

6.Характеристика внешних данных фигуры.

7.Прибавки на свободное облегание, используемые для проектирования 8.изделия (в табличной форме).

9.Предварительный расчёт участков чертежа

10.Расчёты участков чертежа для построения базовой конструкции (БК) 11.проектируемого изделия.

12.Чертёж базовой конструкции (БК) проектируемого изделия в масштабе 1:4, 1:1

13.Чертёж исходной модельной конструкции (ИМК) и модельной конструкции (МК) проектируемого изделия в масштабе 1:4, 1:1

14.Чертежи шаблонов деталей проектируемого изделия в масштабе 1:4, 1:1

15.Раскладка шаблонов детали проектируемого изделия в масштабе 1:4

16.Внесение изменений в размеры и контуры деталей.

Вариант № 1

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться учебно-методической и справочной литературой, имеющейся на специальном столе.

Максимальное время выполнения задания –6 академических часа.

Условия выполнения задания:

1) место  выполнения задания: на учебной практике, в мастерской ОУ;

2) используемое оборудование, инструменты и приспособления: сантиметровая лента, наплечник, эластичный пояс для фиксации линии талии,  линейка, простой карандаш с графитным стержнем, ластик,  паспорт заказа ткань для раскладки и лекала.

3) другие характеристики, отражающие сущность задания: Снять размерных признаков с фигуры   для плечевого изделия. Выполнить технический рисунок плечевого изделия с учетом вида силуэтных форм, стиля и ассортимента ткани. Оформить паспорт  заказа. подготовить лекала и выполнить раскладку.        

 Форма аттестационного листа по практике

(заполняется на каждого обучающегося)

АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ПРАКТИКЕ

_________________________________________________________________,

ФИО

обучающийся(аяся) на _____ курсе по  специальности СПО

_29.01.05 Закройщик

код и наименование

успешно прошел(ла) учебную / производственную практику по профессиональному модулю ___ПМ 02______

наименование профессионального модуля

в объеме _144_ часов  с «___»_____20__ г. по «___»_______20__ г.

в организации _____________________________________________________

__________________________________________________________________

наименование организации, юридический адрес

Виды и качество выполнения работ

Характеристика учебной и профессиональной деятельности  обучающегося во время учебной / производственной практики  (дополнительно используются произвольные критерии по выбору ОУ)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дата «___»._______.20___                          Подпись руководителя практики

___________________/ ФИО, должность

Подпись ответственного лица организации (базы практики)

___________________/ ФИО, должность

5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена ПМ02

5.1. Общие положения

        Экзамен - составной.

        Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».        

ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ

ПМ. 02

ФИО ____________________________________________________________

обучающийся на _______ курсе по профессии НПО / специальности СПО _________________________________________________________________

код и наименование

освоил(а) программу профессионального модуля ________________________

наименование профессионального модуля

в объеме ______ час. с «__»._____.20__ г. по «___»._______.20__ г.

Итоги экзамена (квалификационного) по профессиональному модулю

Дата ___.___.20___                 Подписи членов экзаменационной комиссии

5.2. Выполнение заданий в ходе экзамена

5.2.2. Комплект экзаменационных материалов

В состав комплекта входит задание для экзаменующегося, пакет экзаменатора и оценочная ведомость.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Инструкция 

1. Внимательно прочитайте задание (обязательный элемент).

2. Задания выполните последовательно

3.Часть А  выполните практически.  

Максимальное время выполнения задания – 30 мин.

Текст задания

Часть А. Вариант 1

Рассчитать и построить пройму спинки и переда жакета женского полуприлегающего силуэта: типовая фигура 158-88-100;

Исходные данные: Т47=35,8  Т57=10,3

Прибавки: П33-35=3,6;  П31-33=1,05;   П33-331=4,0; а17=0÷1,0;  а18=0÷1,5;  а19=0÷2,5; а21=0÷1,5

Раздаточные и дополнительные материалы

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Инструкция 

1. Внимательно прочитайте задание (обязательный элемент).

2. Задания выполните последовательно

3.Часть А  выполните практически.  

Максимальное время выполнения задания – 30 мин.

Текст задания

Часть А. Вариант 2

Рассчитать и построить среднюю переднюю линию и вытачку на грудь жакета женского полуприлегающего силуэта: типовая фигура 158-88-100;

Исходные данные: Т14=85,8  Т40=38,9  Т46=19,4  Т34=24,3  Т15=93,2    Т7=98,8

                                  Т36=50,3  Т39=17,2   Т45=32,8  Т12=70,2  Т35=33,8   Т13=37,6

Прибавки: П31-37=3,05;  П35-37=1,4;   П47-46=0,7;  П46-36=0,15 К=0,3

Раздаточные и дополнительные материалы

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ

Вариант № 1

Инструкция 

1. Внимательно прочитайте задание (обязательный элемент).

2. Задания выполните последовательно

3.Часть А  выполните практически.  

Максимальное время выполнения задания – 30 мин.

Текст задания

Часть А. Вариант 3

Рассчитать и построить горловину переда и плечевой срез переда жакета женского полуприлегающего силуэта: типовая фигура 158-88-100;

Исходные данные: Т13=35,6  Т35=33,6  Т36=50,3  Т40=38,9   Т44=83,3

Прибавки: П371′-361=0,85;  П36-16=1,35   П16-161=0,95 

Раздаточные и дополнительные материалы

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Инструкция 

1. Внимательно изучите информационный блок пакета экзаменатора

2. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся.

Количество вариантов заданий (пакетов заданий) для экзаменующихся:   10

Время выполнения каждого задания и максимальное время на экзамен (квалификационный):

Задание № 1 -  №15      30 мин.

Всего на экзамен  6 часов.

Условия выполнения заданий

Экзамен проводится одновременно учебной подгруппой из 13 обучающихся, на базе учебной мастерской. Часть А выполняется всеми обучающимися одновременно на протяжении 15 минут, по окончании сдают экзаменатору и приступают к выполнению части Б одновременно на нескольких рабочих местах.

ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

Может быть сформирован как по всем заданиям (если оценивание проводится единовременно), так и по каждому заданию (если оценивание рассредоточено во времени и проводится по накопительной системе)

Показатели оценки результатов освоения программы профессионального модуля

Условия выполнения заданий

Задание 1.

Требования охраны труда: инструктаж по технике безопасности, спецодежда, наличие инструктора и др.

Оборудование: линейка, лекало, сан.лента

Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.) учебник

Рекомендации по проведению оценки (можно расширить):

1. Ознакомьтесь с заданиями для экзаменующихся, оцениваемыми компетенциями и показателями оценки (обязательный элемент).

2. _______________________________________________________________

(напр. ознакомьтесь с оборудованием для каждого задания; укажите дополнительную литературу, необходимую для  оценивания, создайте доброжелательную обстановку, но не вмешивайтесь в ход (технику) выполнения задания и т.д.)

Оценочный лист

освоения профессионального модуля

ПМ 02 Изготовление лекал

   Ф.И.О. обучающегося

Профессия 262019.02 Закройщик

Курс _2_________     Группа __28______

Дата проведения экзамена  «_____» _____________ 20___ г.

Сводная таблица освоения ПМ 02 Изготовление лекал

Ф.И.О. обучающегося

Профессия 262019.02 Закройщик

Курс __________      Группа ________

Дата проведения экзамена  «_____» _____________ 20___ г.

ГОУ СПО ТО «БТЭП»

Профессия «Закройщик»

Темы групповых и/или индивидуальных творческих заданий/проектов^[3] 

по дисциплине ___ПМ.02____________________

                                   (наименование дисциплины) 

Индивидуальные творческие задания (проекты):

1 . Расчетать, построить и промоделировать женское вечернее платье.

Критерии оценки:

- оценка «зачтено» выставляется обучающемуся, если выполнено задание с соблюдением технических норм

- оценка «не зачтено»  , если задание невыполнено

ГОУ СПО ТО «БТЭП»