план урока по производственному обучению "Обработка клапанов"
методическая разработка по технологии на тему

Тема № 6: Обработка отдельных деталей и узлов. Влажно-тепловая обработка.

Тема занятия: Обработка клапанов.

Цель урока: Формирование  знаний о видах обтачных клапанов, ознакомление обучающихся с деталями кроя, соблюдение при раскрое  нити основы и утка, технологической последовательности и технических условий на обработку клапанов.

Формирование практических умений при  выполнении обработки обтачного клапана, состоящего из двух частей, соблюдая технологическую последовательность.

Развитие у обучающихся навыков работы в коллективе, осуществляя самоконтроль и взаимоконтроль

Воспитывать добросовестность, аккуратность, внимательность, любовь к избранной профессии.

Тип урока: практический, формирование новых знаний и умений.

Форма учебного занятия: групповая, с учетом индивидуальных особенностей обучающихся.

Метод обучения: частично-поисковый (объяснение, показ, рассказ)

Учебно - производственная работа: детали кроя клапана

Материально-техническое оснащение: универсальные машины 1022 М кл., утюг, нитки, ножницы, иглы ручные, мел, инструкция по технике безопасности и охране труда, образцы, технические условия на выполнение клапанов, инструкционная карта.

Ход урока:

Содержание и структура урока

Деятельность мастера

Деятельность обучающихся

1.Вводная часть

35-45 мин.

1.1Организационный момент

 5 мин.

1.Проверка присутствующих обучающихся по списку;

2.Осмотр внешнего вида;

3.Проверка готовности обучающихся к уроку.

Подготовка к занятию.

Рапорт дежурного  по группе о готовности обучающихся

1.2.Сообщение темы и цели урока

Сообщает тему и цель урока (слайд 1):

Тема  урока: Обработка  клапана.

Цель урока: Сформировать  знания о различных видах обтачных клапанов, познакомиться с деталями кроя, технологической  последовательностью и техническими условиями обработки клапана, состоящего из двух частей.

 Уметь  на практике выполнять обработку клапана, состоящего из двух частей, соблюдая технологическую последовательность и ТУ;

Развивать такие качества как внимательность, аккуратность, трудолюбие.

Осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль

1.3.Актуализация знаний

 Вопросы по закреплению теоретических знаний:

1.Для чего используется клапан в одежде?

2.Какие виды отделки вы знаете?

3.Перечислить детали кроя клапана состоящего из двух частей?

4.Какую операцию применяют при соединении двух деталей с последующим его вывертыванием?

5.Какую ширину шва используют при обтачивании деталей с последующим вывертыванием?

6. Какое оборудование применяется при выполнении операции обтачать?

7.Какие материалы применяют  для придания  деталям большей устойчивости и лучшего сохранения формы.

8.Какую операцию применяют при соединении  детали с клеевой прокладкой.

9.Какое оборудование применяется при дублировании деталей

10.Для чего мы высекаем припуски швов в уголках и на закруглениях деталей?

Фронтальный опрос

Ответы на вопросы:

1.Клапан закрывает вход в карман и используется как отделочный элемент.

2.Это различные бейки, кружево, оборки, воланы, отделочные строчки и канты.

3.Клапан состоит из основной детали ткани верха, подкладки  клапана .

4. Обтачивание.

5.Ширина шва обтачивания  0,5-0,7 см.

6.Швейная машина

7.Это прокладочные материалы с односторонним покрытием клея.

8. Дублирование

9.Утюг, пресс

10. Чтобы не было толщины в уголках и на закруглениях деталей

1.3 Объяснение темы урока

Клапан — отлетная деталь прорезных и накладных карманов для обработки верхней линии разреза или являющаяся элементом декоративного оформления изделия (слайд2). Клапан может иметь различную форму (прямоугольную, треугольную, с закругленными краями и др.), соответствующую форме кармана и способу обработки края клапана (слайд3,4,5,6,7). Для большей устойчивости и лучшего сохранения формы клапана изделий часто изготовляют с прокладкой, которая может быть выкроена из ткани с односторонним клеевым покрытием из х/б ткани или нетканых материалов. Обтачной клапан состоит из трех деталей (слайд8 ).

Восприятие учебного материала

1.4 Закрепление правил  техники безопасности с обучающимися.

Проверка правил техники безопасности в форме игры «Нельзя» (Приложение2)

Рассказывают  правила техники безопасности при выполнении работ.

2.Основная часть

4час. 30 мин.

1.Проверка организации рабочего места

2.Показ и объяснение приемов и способов технологической последовательности обработки обтачного клапана (Приложение 3;4);

3.Проверка соблюдения обучающимися правил техники безопасности при выполнении машинных, утюжильных и ручных работ;

4. Проверка соблюдения обучающимися технических условий на обработку

обтачного клапана;

5.Индивидуальная работа с обучающимися по оказанию помощи при выполнении задания;

6.Проверка качества выполненной работы;

1.Организовать  рабочее место, подготовить инструменты и приспособления. Проверить ход машины.

2.Восприятие учебного материала

Выполнение задания (эталона тест-процесса) по обработке обтачного клапана.

3 Соблюдение  правил техники безопасности при выполнении машинных, утюжильных и ручных работ;

4. Соблюдение технических условий на обработку обтачного клапана(Приложение 4);

5.Выполнение практического задания

6. Самоконтроль и взаимоконтроль

3.Заключительная часть 30 мин.

Заключительный инструктаж:

1.Оценка качества выполненной работы, типичные ошибки, лучшие работы

2. Закрепление знаний (приложение 5,6)

3.Сообщение оценок.

4. Проверка рабочего места обучающихся после уборки.

Задание на дом: Обработка обтачного клапана  и оборки.

1.Оценка обучающимися качества выполненной работы; самоанализ

2.Уборка  рабочих мест.