КТП 4 класс
учебно-методический материал по технологии на тему

№/п

Программный материал

Количество часов

Сроки

Словарь

Повторение

Наглядность

Развитие речи коррекционные упражнения

I – четверть – 36 часов.

I.

Вводное занятие – 1 час.

1.

Знакомство с организацией и порядком работы в мастерской. Назначение оборудования мастерской. Распределение учащихся по рабочим местам. Организация рабочего места.

1

II.

Работа с бумагой и картоном – 14 часов.

2.

Производство бумаги в условиях региона

1Р.К

Развитие познавательной деятельности.

3.

Виды бумаги и картона и их применение.

Свойства бумаги и картона.

1

Писчая

Образцы бумаги, картона

Упражнение подбор бумаги по виду

4.

Разрезание бумаги и картона.

1

№2,   №3

Листы бумаги, картона

Развитие аккуратности.

5.

Способы соединения деталей из бумаги и картона.

1

Сгибание

6.

Разметка картона по заданным размерам.

1

Разметка

Образец

Рассказать по плану

7.

Клей и клейстер, их свойства и применение.

1

Клейстер

№4,№5,№6

Развитие познавательной деятельности.

8.

Приготовление клейстера.

1

Упр. “Подбери материалы”

9.

Инструменты для работы с бумагой и картоном (рабочие и измерительные).

1

Измерительные

№7, №8

Игра: Найди лишний инструмент

10.

Нарезание картона по месту сгиба (рицевание).

1

Рицевание

Упр. “Подбери инструмент”

11.

Правила безопасной работы.

1

Инструкция по Т.Б

Работа с карточками заданиями

12.

Сгибание картона под углом.

1

№9, №10, №11

Чем отличается кортон от бумаги

13.

Склеивание деталей.

1

Склеивание

Образец

Упр. “Подобрать детали”

14.

Организация рабочего места при работе с бумагой.

1

Развитие самостоятельности.

15.

Оклеивание сторон коробок цветной бумагой.

1

Оклеивание

№7, №9

Задание: Подобрать бумагу по цвету

III.

Изделия из конструктора – 7 часов.

16.

Детали набора «Конструктор-механик»: плато, уголок, планка, скоба, винт, гайка (крепежная пара).

1

Конструктор

Набор “Конструктор механик”

Работа в тетрадях

17.

Инструменты: отвертка и гаечный ключ.

1

Отвертка

Игра: Найди лишний инструмент

18.

Подбор деталей по счету отверстий.

1

Винт

№16

Упр. Выбери детали по счету отверстий

19.

Планирование работы в групповой работе.

1

№18

Набор “Конструктор механик”

Развитие самостоятельности.

20.

Правила сбережения деталей конструктора.

1

Перемычка

Набор “Конструктор механик”

Развитие аккуратности.

21.

Установление перемычек соединительных планок.

1

Ключ

№20

Набор “Конструктор механик”

Упр. “Подбери детали”

22.

Крепление планки под прямым углом плато. Соединение деталей крепежными парами.

1

Плата

№17,  №21

Набор “Конструктор механик”

Упр. “Подбери детали”

IV.

Работа с глиной – 6 часов.

23.

Добыча глины в условиях региона

1Р.К

Расширение кругозора.

24.

Виды и свойства глины.

Использование глины для изготовления керамических изделий. Заготовка глины.

1

Глина

Керамика

№23

Работа с карточкой

Упр. “Подготовка глины”

25.

Глина как строительный материал.

1

Развитие познавательной деятельности.

26.

Определение на ощупь в сухой глине наличия мелких камней, крупного песка.

1

Ощуп

№23, №25

Образец глины

Упражнение на развитие мелкой моторики рук

27.

Оценка качества глины в полевых условиях.

1

№23

Упр. “Определение пригодности глины для работы”

28.

Приспособления для хранения глины. Доставка, складирование глины на хранение.

1

Приспособление

№27

Развитие аккуратности.

V.

Изготовление прямоугольных форм

для отливок – 4 часа.

29.

Назначение прямоугольных форм, требования, предъявляемые к ним.

1

№28

Образец формы

Развитие познавательной деятельности.

30.

Материалы, применяемые при изготовлении этих деталей. Подготовка деталей прямоугольных форм для отливок.

1

Отливки

№29

Игра “Выбери материал”

31.

Инструменты для обработки и соединения деталей изделия.

1

Обработка

№30

Упр. “Подбери инструмент”

32.

Отделка изделий. Сборка и зачистка изделий. Отделка олифой.

1

Олифа

№31

Задание: Подбери инструменты

VI.

Самостоятельная работа

и анализ ее качества – 4 часа.

33.

Выбор изделия.

1

№16

34.

Подбор инструмента.

1

Упр. “Выбери инструмент”

35.

Подбор деталей металлоконструктора.

1

№18

Набор “Конструктор механик”

Игра: Подбери детали конструктора

36.

Сборка изделия по натуральному образцу.

1

№21,  №22

Образец

Развитие самостоятельности.

II- четверть – 28 часов.

I.

Вводное занятие – 1 час.

37.

План работы на четверть. Повторение правил техники безопасности в мастерской.

1

Инструкции по Т.Б

Работа в тетрадях

II.

Изготовление простей-ших инструментов для работы с глиной – 5 часов.

38.

Производство пиломатериала в условиях региона. Назначение изготавливаемых изделий.

1Р.К

Скалка

Развитие познавательной деятельности.

39.

Требования к изделиям в отношении формы и отделки.

1

№38

40.

Инструменты для изготовления изделий.

1

Лопатка

Отработка навыка работы с инструментами.

41.

Скругление изделий стамеской и ножом. Обработка лопаточки ножом.

1

Стамеска

Технологическая карта

Работа с кроссвордом

42.

 Покрытие скалок и лопаток олифой.

1

Олифа

№32

Упр. “Подбери инструмент”

III.

Работа с глиной – 12 часов.

43.

Глиняное тесто и способы его приготовления.

1

Глина

Технологическая карта

Расширение кругозора.

44.

Приготовление глиняного теста.

1

№23

Упр. “Выбери материал”

45.

Хранение глиняного теста, способы определения его готовности к формовке изделий.

1

№28

Упр. “Определи готовность глины”

46.

Производство глиняных изделий в условиях региона.

1Р.К

Образец кирпича

Развитие познавательной деятельности.

47.

Формовка кирпичей из глиняного теста. Инструменты для работы с глиной.

1

Формовка Скалка

№40

Технологическая карта

Работа с карточкой

48.

Качество изделий из глины.

1

49.

Формовка кирпичей уменьшенного размера с помощью доски и лопатки.

1

№49

Образец

Упр. “Подбери инструмент”

50.

Способы отделки глиняных изделий.

1

Расширение кругозора.

51.

Просушка изделий.

1

Просушка

52.

Обжиг. Окраска.

1

Обжиг

№51

Упр. “Выбери инструмент для окраски”

53.

Изготовление игрушек: определение формы, основной детали.

1

№43

Образец изделия

Развитие художественного вкуса.

54.

 Вылепливание исходной формы (шара, цилиндра).

1

Цилиндр

№43,  №47

Упр. “Подготовка глины”

IV.

Работа с картоном и бумагой – 6 часов.

55.

Производство цветной бумаги в условиях региона.

1Р.К

№2,  №3

Развитие познавательной деятельности.

56.

Цветная и гофрированная бумага, картон, клей, их назначение, свойства и применение.

1

Гофрирование

№9,  №55

Образцы бумаги

Упр. “Убери лишний инструмент”

57.

Угольник чертежный, ножницы для бумаги, толстая игла, наперсток их назначение. Правила безопасной работы.

1

Наперсток

№11

Инструкция по Т.Б

Отработка навыка работы с инструментами.

58.

 Разрезание бумаги и картона. Сгибание бумаги и картона под углом.

1

№10,  №11

Упр. “Подбери инструмент”

59.

Изготовление елочных украшений: (гирлянд, фонариков, корзиночек).

1

Гирлянда

Образец изделия

Упр. “Подбери материал”

60.

Разметка окружностей циркулем. Сшивание деталей нитками.

1

Циркуль

Образец

Игра: Убери лишний инструмент

V.

Самостоятельная работа

 и анализ ее качества – 4 часа.

61.

Подготовка материала.

1

Развитие самостоятельности

62.

Подготовка инструментов.

1

63.

Изготовление коробки из картона по образцу.

1

Образец изделия

Развитие последовательности действия.

64.

Оклеивание бумагой внутри и снаружи.

1

Развитие аккуратности.

III- четверть – 40 часов.

I.

Вводное занятие – 1час.

65.

План работы на четверть.

1

II.

Сборка изделий

из металлоконструктора – 12 часов.

66.

Детали конструктора: втулка, колесо, ручка.

1

№16

Конструктор

Развитие познавательной деятельности.

67.

Установка винта с гайкой и завинчивание крепежной пары рукой в труднодоступных положениях.

1

Ручка

№17

Развитие мыслительной деятельности.

68.

Детали конструктора: ось, шайба, обойма, контргайка.

1

Набор “Конструктор механик”

Игра: Подбери детали

69.

Установка гайки с контргайкой.

1

Контргайка

№67,  №69

Отработка навыка работы с инструментом.

70.

Инструменты – державка для гаек.

1

Державка

71.

Развинчивание крепежной пары гаечным ключом и отверткой.

1

Крепеж

Набор “Конструктор механик”

Упр. “Подбери инструмент”

72.

Правила безопасной работы гаечными ключами.

1

Гаечный ключ

№70,  №73

Игра: Убери лишний инструмент

73.

Планирование предстоящей работы.

1

74.

Выполнение модели автомобильного прицепа.

1

Прицеп

Набор “Конструктор механик”

Развитие самостоятельности.

75.

 Соединение планок в одной точке, внахлестку и встык.

1

Внахлестку

№74

Развитие последовательности.

76.

Присоединение колесной пары к тележке.

1

Встык

Набор “Конструктор механик”

Упр. “Приготовь инструмент”

77.

Сравнение законченных изделий с образцом.

1

№75,  №77

III.

Работа с глиной – 15 часов.

78.

Требования к глиняным изделиям.

1

79.

Определение готовности глиняного теста к формовке из него изделий.

1

Формовка

№43

Упр. “Приготовить материал”

80.

Полые глиняные изделия.

1

Полые

Образец

Упр. “Подобрать инструмент”

81.

 Способы их формовки.

1

№78

82.

Нарезка глиняного теста в соответствии с размерами изготовляемого изделия.

1

Нарезка

Упр. “Приготовление материалов”

83.

Инструменты для формовки полых глиняных изделий.

1

Полые

№82

Альбом “Инструменты”

Работа с кросфордом

84.

Приспособления для формовки полых глиняных изделий.

1

Упр. “Изготовить приспособление”

85.

Определение исходной формы (шар, цилиндр).

1

Цилиндр

Образец

86.

 Раскатывание цилиндра и шара между ладонями.

1

№84

Образец

Развитие аккуратности.

87.

Лепка полого изделия пальцами (цилиндра).

1

Лепка

№24

Упр. “На развитие моторики пальцев”

88.

Гончарный круг.

1

89.

 Устройство гончарного круга.

1

Гончарный круг

Работа с книгой

90.

 Назначение гончарного круга.

1

Работа с книгой

91.

Сушка  изделия.

1

№89-90

92.

Обжиг и окраска изделия.

1

Обжиг

Упр. “Выбрать инструмент для окраски”

IV.

Изготовление моделей инструментов для штукатурных работ – 8 часов.

93.

Требование к инструментам применяемым в штукатурном деле.

1

Кельма

Альбом. Инструмент

Работа с кроссвордом

94.

 Обсуждение характерис-тики изделий и плана работы (терка).

1

Терка

№93

Образец

Развитие познавательной деятельности.

95.

Изготовление деревянных изделий в условиях региона.

1Р.К

Работа с карточкой

96.

Материал для изготовления инструментов для штукатурных работ. Подбор заготовок для изделий терки.

1

№94

Упр. “Подбери материал”

97.

Ножовка или детская лучковая пила, их устройство, правила пользования.

1

Лучковая пила

Образец

Упр. “Убери лишний инструмент”

98.

 Техника безопасности при пилении. Разметка размеров на заготовке. Пиление по разметке.

1

Разметка

№97

Инструкция по Т.Б

Работа в тетрадях

99.

Крепление ручки гвоздями. Зачистка поверхности наждачной бумагой.

1

Наждачная бумага

№98

Упр. “Выбрать инструмент”

100.

 Отделка олифой и бесцветным лаком.

1

Олифа

Развитие художественного вкуса.

V.

Самостоятельная работа

И анализ ее качества – 4 часа.

101.

Определение готовности глиняного теста.

1

№79-84

102.

Нарезка глины в соответствии с размерами.

1

103.

Формовка кружки.

1

Формовка

Развитие самостоятельности

104.

Отделка изделия.

1

IV – четверть – 32 часа.

I.

Вводное занятие – 1 час

105.

План работы на четверть. Правила безопасной работы.

1

Инструкция по Т.Б

Работа в тетрадях

II.

Простейшие отливки из гипса и цемента – 9 часов

106.

Производство цемента в условиях региона.

1Р.К

Развитие кругозора.

107.

Основные свойства гипса и цемента. Строительные детали зданий, их названия и назначение.

1

Альбом “Задание по черчению”

Упр. Назвать отличия гипса от цемента

108.

Приготовление материала, подготовка форм. Формы деталей. Размеры.

1

Гипс

№107

Работа с карточкой

109.

Производство гипса и алебастра в условиях региона.

1Р.К

Развитие познавательной деятельности.

110.

Растворы для изготовления моделей строительных деталей и приготовление их из гипса или алебастра и из цемента.

1

Алебастр

Технологические карты

Работа с карточкой

111.

Спецпромазка для форм, ее состав и приготовление.

1

Спец. промазка

№110

Упр. “Подобрать инструмент”

112.

Нанесение специальной мастики на стенки форм. Правила нанесения.

1

Мастика

Образец

Упр. “Работа с кистью”

113.

Заполнение форм раствором. Определение готовности отличных изделий. Разборка форм.

1

Олифа

Упр. “Определи готовность изделия”

114.

Правила и время сушки изделий, отлитых из гипса, алебастра, цемента. Сушка готовых предметов.

1

Отливка

№113

Работа в тетрадях

III.

Работа с глиной 12 часов.

115.

Назначение изготовляемых изделий.

1

Развитие познавательной деятельности.

116.

Требование к их форме и качеству.

1

Качество

117.

Нарезка глиняного теста.

 в соответствии с размерами изделий.

1

№82

Упр. “Подобрать инструмент”

118.

Способ приготовления керамических изделий путем заливки форм.

1

Керамика

Образец

Развитие самостоятельности.

119.

Лепка деталей.

1

Упр. “Подготовить материал”

120.

Заглаживание поверхности изделий пальцами, смоченными в воде.

1

Заглаживание

Развитие аккуратности.

121.

Сушка изделий.

1

Сушка

№91

122.

Проверка, после сушки, удаление неровностей мелкой наждачной бумагой.

1

Наждачная бумага

Развитие последовательности действия.

123.

Производство грунтовок в условиях региона.

1Р.К

Развитие познавательной деятельности.

124.

 Отделка керамических изделий: грунтовка, роспись, покрытие глазурью.

1

Глазурь

№123

Упр. “Подобрать инструмент”

125.

 Способы приготовления грунтовки. Окраска красками с предварительной грунтовкой.

1

Грунтовка

№124-125

Технологическая карта

Упр. “Подобрать материал”

126.

Анализ качества изделий в сравнении с образцом.

1

Образец

Упр. “Найди отличия”

IV.

Малярные работы – 6 часов.

127.

Производство малярных красок в условиях региона.

1Р.К

Развитие познавательной деятельности.

128.

Значение окраски деревянных изделий малярными красками. Требования к окрашиваемым изделиям.

1

Эстетичность

Работа в тетрадях

129.

Инструменты и приспособления для окраски.

1

Стенд. Инструменты

Работа с карточкой

130.

 Хватка кисти, правильное расположение ее по отношению к окрашиваемой поверхности.

1

Технологическая карта

Отработка навыка работы с инструментами.

131.

 Захват краски кистью, нанесение ее на поверхность.

1

Захват

Технологическая карта

Упр. “Работа с кистью”

132.

Правила безопасной работы при работе с кистями и окраске деревянных поверхностей.

1

№131

Инструкция по Т.Б

Работа в тетрадях

V.

Самостоятельная работа

 и анализ ее качества – 4 часа.

133.

Подготовка кистей.

1

№132

Упр. “Подбери кисти”

134.

Приготовление краски.

1

135.

Подготовка изделий к окраске.

1

Изделия

136.

Окраска ученических стульев.

1