Программа кружка «Изготовление искусственных цветов из ткани»
рабочая программа по технологии (6 класс) на тему

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 104 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ПРЕДМЕТОВ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ»  г.ПЕРМИ

Согласовано на методическом                                              Утверждаю

совете                                                                                       директор МАОУ «СОШ № 104

Протокол №_________                                                           с углубленным изучением предметов

«    »____________2013г                                                         культурологического профиля    

__________Т.П.Поваляева                                               ____________Л.Н. Исхакова

                                                                                                    «______» ______________2013г  

Программа кружка

«Изготовление искусственных цветов из ткани»

 (68 часа)

                                    на 2013 – 2014 учебный год

                                                                          Учитель МАОУ «СОШ № 104 с углубленным изучением предметов

 культурологического профиля»

г. Перми                                                          

                                      Крохалевой Е.В.

Содержание

Пояснительная записка__________________________________________________3

1. Концептуальная часть_________________________________________________3

1. Введение___________________________________________________________3

2. Пояснительная записка_______________________________________________3

2. Содержательная часть ________________________________________________4

2.1 Тематический план__________________________________________________4

2.2 Программа_________________________________________________________5

3. Методическая часть__________________________________________________7

3.1 Методы и формы организации учебно-воспитательной деятельности________7

3.2 Условия реализации программы_______________________________________7

4. Диагностическая часть________________________________________________8

4.1 Прогнозируемый результат___________________________________________8  

4.2Оценка и контроль результатов работы________________________________ _8

5. Литература__________________________________________________________9          

Пояснительная записка.

1. Концептуальная часть.

1.1. Введение. Данная программа создана с учетом проведенного анкетирования среди учащихся  школы № 104. Создаваемые изделия не требуют больших материальных затрат. Особенностью данной программы является учет приобретенных знаний,  умений и навыков при изучении школьного курса технология, изучение видов декоративно- прикладного искусства

1.2  Пояснительная записка. Программа является модифицированной. При разработке данной программы использованы примерные программы по обучению учащихся изготовлению изделий художественных народных промыслов (М., «Просвещение», 1992 год) и Программа экспериментального курса предметной области «Технология» для 5-12 классов под редакцией Е.Д.Волоховой (С-Пб., «Русский издательский дом», 1997 год). Срок реализации программы - один учебный год.

Форма организации – комплексная.

Состав группы – постоянный.

Принцип формирования группы – по году обучения.

Количество обучающихся - 12 человек.

Время занятий с группой 1 раза в неделю. Недельная нагрузка группы  -2часа.

Количество учебных часов за год 68 часов.

Место занятий: мастерская обслуживающего труда школы № 104.

Адрес: 614030, г Пермь, ул. Барнаульская, 4.

Цель: Помощь детям в раскрытии и развитии индивидуальных способностей в процессе обучения конструированию моделированию, пошиву лёгкой женской одежды, а также формирование у учащихся художественной культуры, художественно-творческой активности.

Объединение ставит перед собой ряд задач:

образовательная:

• Повторение и закрепление основных способов обработки ткани;
• Улучшение способности следовать устным инструкциям;
• Помощь в развитии чертежных навыков.

развивающая:

• Развитие творческих способностей;
• Развитие способности работать руками, приучение к точным движениям пальцев.

воспитательная:

• Расширение коммуникативных способностей;
• Стимулирование создания игровых ситуаций.

мотивационная:

• создание комфортной обстановки в процессе работы

эстетического:

• развитие эстетического вкуса.

Данная программа взаимодействует со следующими образовательными предметами: изобразительное искусство, технология, литература.

2. Содержательная часть.

2.1 Тематический план.

Вводное занятие.(2 часа №1)

Анкетирование по итогам занятий первого года обучения. Создание двух творческих групп. Работа по подготовке к выполнению творческого задания на группу. Выполнение творческого задания. Представление творческого задания.

Форма проведения может быть в виде КВН.

Материалы для изготовления цветов. Инструменты и приспособления.

(2часов №2)

Основные текстильные материалы. Классификация текстильных волокон. Физико-химические свойства тканей.

Прикладные материалы:  проволока, бумага, вата, манная крупа, пшено, поролон, пуговицы, зубной порошок.

Подсобные материалы:  клей, нитки, краски.

Применяемые инструменты:   одножильный нож, двужильный нож, крючки, бульки разного размера, утюжок, медицинский пинцет, ножницы, кусачки, шило, высечки. Способы работы инструментом.

Примерный перечень практических работ:  

1.        отработка навыков работы с инструментом на образцах детали цветка.

Подготовительные работы.(6 часов №3,4,5)

Способы и методы желатинения тканей: хлопчатобумажных, шелковых, бархата, панбархата. Способы сушки (на рамке, стекле, леске).

Способы и методы желатинения ниток. Крашение тканей: анилиновыми красителями, акварельной краской, фломастером. Метод окраски ваты, манной крупы, пшена. Применение бронзовой пудры для изготовления тычинок цветка, окраски лепестков. Качество работы (крашение, желатинение) и его влияние на окончательный результат.

Примерная практическая работа:

1. процесс желатинения тканей,
2. процесс окраски ткани,
3. процесс окраски манной крупы,
4. процесс окраски ваты

(заготовка ткани, манной крупы, ваты для последующей работы).

Изготовление выкроек.(2 часа №6)

Процесс изготовления выкройки методом разбора живого цветка, изготовление лекала, материалы, применяемые для изготовления  выкроек. Методы увеличения и уменьшения размеров  выкроек. Способы хранения выкроек.

Примерный перечень  практических работ:

1. изготовление выкройки розы методом разбора живого цветка,  
2. уменьшение и увеличение выкройки цветка фиалки,
3. изготовление конвертов для хранения выкроек,
4. вырезание деталей из подготовленной ткани по изготовленным выкройкам.

Изготовление цветов имитирующих натуральные.

(30часов № 7, 8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19. 20, 21)

Легенды и стихи о цветах, лекарственные свойства цветов. Рецепты изготовления  косметических масок, лосьонов с использованием лекарственных свойств цветка.

Изготовление стеблей с использованием гофрированной бумаги, шелковых ниток, ткани. Изготовление тычинок из ниток, пата, пуговиц, бисера, бусин, крашеной манной крупы. Изготовление пестиков из проволоки и на желатиненных ниток. Изготовление сердцевинок из ваты, пата, пуговиц. Основные способы изготовления листьев с использованием одинарного, двойного ножа, крючка для роз, булек. Обработка лепестков и листьев на

поролоновых подушках. Способ вытяжки лепестков цветка по долевой нити. Подборка тканей по цветовой гамме для изготовления цветка. Технологическая последовательность изготовления искусственных цветов: фиалки, ромашки, лютика, лилии, колокольчиков, василька, анютиных глазок, георгина, хризантемы, астры, розы.

Способы обработки лепестков данных цветов. Последовательность сборки цветов в букетик.

 Примерный перечень практических работ:  

1. изготовление тычинок, пестиков, стеблей, листьев цветов,
2. сборка  цветка, букетика.
3. зарисовка расположения искусственных цветов в букете,
4. составление композиций из искусственных цветов.

Изготовление фантазийных и стилизованных цветов.

(18часа №22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29. 30)

Понятие фантазийного и стилизованного цветка. Материалы для изготовления.

Способы изготовления тычинок, стеблей, пестиков. Технология изготовления фантазийных цветков «Лада», фестончатые цветы, камелия, веточка из мелких фантазийных цветов.

Примерный перечень практических работ:

1. изготовление стеблей, тычинок, пестиков фантазийных и стилизованных цветов.

Миниатюрные композиции – поздравления. (4 часов, № 31,32.33)

Материалы, используемые в миниатюрных композициях. Миниатюрные композиции, их назначение. Способы изготовления миниатюрных композиций-поздравлений на сетке, ткани, плотной бумаге.

Примерный перечень практических работ:  

1. создание миниатюрных композиций на ткани, сетке, плотной бумаге.

Экскурсии на выставки Д П И. (4часов, № 34)

Посещение экскурсий в МОУ ДОТ «Станции юных техников», музеев. Анкетирование. Выставка работ. Праздник объединения (чаепитие, выход на природу, посещение музея).

3. Методическая часть.

3.1. Методы и формы организации учебно-воспитательной деятельности:

• Репродуктивный (дети внимательно смотрят и повторяют каждое движение);
• Частично-поисковый (дети начинают работу вместе с педагогом, а заканчивают по своему на свой вкус, либо додумываются сами);
• Творческий (дети изготавливают  изделия на свой вкус и выбор).

Формы обучения:

Беседа, иллюстрация, показ, игра, самостоятельная работа.

Форма работы:

Индивидуальная, групповая

3.2. Условия реализации программы.

Для раздела программы «изготовление цветов из ткани» имеются инструменты: бульки разного диаметра, одинарный и двойной ножи, крючок для обработки лепестков, твердые и мягкие подушечки, комплект ножниц, подборка открыток. Раздаточный материал: выкройки заготовок для искусственных цветов, образцы цветов сделанные учителем, оформленные миниатюры и композиции.

4. Диагностическая часть.

4.1. Прогнозируемый результат:

1. Умение работы с журналами мод.
2. Умение выполнять вышивку крестом.

3.     Умение изготовление цветов из ткани.

4.2. Оценка и контроль результатов проводится в начале, середине и конце года.

5. Литература.

1. Алексеев С.С. О цвете и красках. – М.:Искусство. 1994
2. Барадулин В.А., Танкус О.В. Основы художественного ремесла. М.: Просвещение, 1996
3. Дворниченко Н.В. Украшения к одежде.-Минск: Полымя, 1987.
4. Кливенская Т.М., Панкратов В.А. Цветочная аранжировка.-М.:ВО «Агропромиздат», 1998.
5. Моложавенко В.С. Тайна красоты: Книга о цветах.-М.: Педагогика-пресс, 1993.
6. Примерные программы  по обучению учащихся изготовлению изделий народных художественных промыслов 5-11 классы., Москва «Просвещение», 1992.
7. «Дом-семья», V-XI классы, Волоховой Е.Д., С-Петербург «Русский издательский дом», 1997.