Уход за одеждой и обувью. Урок технологии в 6 классе.
учебно-методический материал по технологии (6 класс) на тему

ТЕМА:    Уход за одеждой и обувью.

Цель:
  1.ознакомить обучающихся с правильным уходом за одеждой из шерстяных и шелковых тканей, символами на одежде; познакомить учащихся с правильным уходом за обувью; систематизировать знания по самообслуживанию,;
  2. развивать логическое мышление, внимательность;
   3.воспитывать эстетический вкус прививать навыки культуры труда, аккуратности, бережливости;.

Оборудование:

1. Компьютер, проектор, экран.
2. Презентация к уроку
3. Таблицы с символами.
4. Ярлыки от одежды из различных видов ткани.
5. Учебник.
6. Рабочая тетрадь.
                                                         Ход урока

I. Организационный момент

• Проверка готовности учащихся к уроку
• Сообщение темы и цели урока

II. Объяснение нового материала

«Чистота – залог здоровья». Эти слова  по праву можно назвать непреложной истиной. Однако чистыми должны быть не только пол и окна в квартире, но и одежда человека и окружающие его изделия из ткани.

• Все мы любим красиво одеваться! (слайд 1)
• Маркировочные ленты, ярлыки (слайд 2)

Как правило, на изделиях фабричного производства имеются ярлыки или этикетки с указанием вида волокон, а также рекомендуемыми способами чистки, стирки и глаженья. Знание данных символов, поможет правильно ухаживать за одеждой.

• Знакомство с символами (табл. В книге) – САМОСТОЯТЕЛЬНО
  
• Стирально-моющие средства (слайд 3)
  
• ЗАПРЕЩЕНО!!!  (слайд 4)
  (шёлковым и шерстяным вещам)

• Кипятить
• Стирать в горячей воде
  (выше 30-45градусов)
• Выкручивать
• Сушить лицевой стороной наружу
• Сушить на бельевой верёвке

• Правила ухода за вещами из шёлка и шерсти (слайд 5)

• Стирать в тёплой воде
• Без усилий отжимать
• Сушить наизнанку
• Сушить на плечиках или ровной поверхности
• Утюжить с изнанки

• Практическая работа – расшифровать символы на ярлыках от одежды.
  

• Средства по уходу за обувью: (слайд 6)

• Кремы различных цветов. Можно обойтись и бесцветным. Но кремы, содержащие цветной пигмент, позволяют эффективно ухаживать за царапинами, потертостями и другими механическими повреждениями на поверхности обуви.
• Щетки и бархотки для наведения глянца на кожаной обуви.
• Специальные щетки и резинки для ухода за замшевой обувью.

• Кожаная обувь (слайд 7)

• Новую обувь следует смазать гуталином или эмульсионным кремом (предохраняет от трещин)
• Регулярно чистить: вымыть, просушить, нанести крем
• Для придания блеска почистить щёткой, затем мягкой тряпочкой с ворсом (бархоткой)

• Удаление пятен (слайд 8)

• С белой обуви - ластиком
• С цветной обуви – холодной водой с мылом

• Обувь из замши, велюра и нубука (слайд 8)

• При загрязнении следует протирать губкой или щеткой

• Обувь из текстильных и синтетических материалов (слайд 9)

• Чистят влажной тряпкой. Мягкой щёткой или силиконовой губкой
• Можно стирать вручную тёплой водой (30 градусов) и хоз. мылом

• Резиновая обувь (слайд 10)

• Носить только в дождливую погоду
• Мыть холодной водой без моющих средств
• Насухо вытирать и полировать

• Как сушить обувь (слайд 11)

• При комнатной температуре
• Нельзя сушить мокрую обувь на батарее.

• Неприятный запах (слайд 12)

• Помогает соль, упакованная в бумажные пакетики
• Имеются соответствующие дезодоранты
• Можно устранить с помощью перекиси водорода, протерев ботинки изнутри смоченной ею ваткой. С этой же целью используется раствор марганцовки.

• Как хранить обувь (слайд 13)

• В сухих местах, куда не проникают солнечные лучи и пыль
• Светлую  отдельно  от  тёмной
• Советуем набить ботинки бумагой, лучше газетной для сохранения формы.
  (Физкультминутка  - в середине презентации)
  
  III.Закрепление  изученного материала Тест «Уход за одеждой и обувью»

• 1. Зависит ли способ ухода за одеждой от свойств ткани?                                      
                  Да .   Нет.
• 2. Вещи из шёлка и шерсти стирают при температуре выше 45 градусов?
                   Да. Нет.
• 3.Шерстяные вещи сушат наизнанку?
                     Да. Нет
• 4.Шёлковые вещи отжимают без усилий,  а шерстяные выкручивают?
                       Да. Нет.
• 5.Можно ли с помощью  перекиси водорода устранить неприятный запах обуви?
                           Да. Нет.
• 6. С белой обуви пятна смывают мыльной водой, а с цветной ластиком?
                              Да. Нет.
• 7. Резиновую обувь моют мыльной водой?              
                              Да. Нет.
•  8.  Обувь сушат при комнатной температуре?                
                               Да. Нет.
• 9. Обувь хранят вдали от солнечных лучей?
                                Да. Нет.
• 10.Любая обувь впитывает запахи?
                                  Да. Нет.

V. Итог урока

Сегодня за работу на уроке вы получили следующие оценки …
- Пригодятся ли вам знания и умения, полученные сегодня на уроке в повседневной жизни?

Сегодня вы хорошо поработали. У каждого из вас на столе лежит памятка по уходу за изделиями. Её вы можете взять с собой в качестве подарка и памяти об уроке и пользоваться ею в повседневной жизни .

VI. Домашнее задание: параграф 17-19; ответить на вопросы

.