Урок "Ознакомление учащихся с устройством штангенциркуля"
план-конспект урока по технологии (6 класс) по теме

ТЕМА: Ознакомление учащихся с устройством штангенциркуль

Цель :  

Обучающая: ознакомление учащихся с устройством и назначением  штангельциркуля, обучить приемам работы им.

Развивающая: развитие представления об измерительном инструменте и о процессе измерения.

Воспитательная: воспитание внимательности и аккуратности в работе.

Оснащение занятия: штангельциркули, модель нониса, детали для выполнения измерений, чертежи, заготовки, наборы слесарного инструмент.

Ход  урока.

I.        Организационный момент.          

а/ Проверка готовности учащихся к уроку.

6/ Учет отсутствующих.

в/ Сообщение темы и цели занятия.

II.  Изложение программного материала. 

 При разметки и обработке деталей широко используется
контрольно-измерительный инструмент.

Какие простейшие измерительные инструменты вы знаете?
С какой точностью позволяют определить размеры детали эти инструменты?

Для измерения с большей точностью /до 0,1мм/ применяют штангенциркуль.

Это универсальный измерительный инструмент. С его помощью можно измерить наружные и внутренние размеры деталей и глубину отверстий. Штангенциркули бывают разных видов, они отличаются пределами и точностью измерения. Рассмотрим устройство штангенциркуля на примере ШЦ-I /см.рис. 35/

Он состоит из штанги с неподвижными губками I и 2, по которой перемещается рамка 4 с подвижными губками 3 и 8.

Рамку можно закрепить в нужное положении стопорным винтом.        
На штанге 5 нанесены деления, которые образуют миллиметровую шкалу. Цена ее деления – Iмм.

ШТАНГЕЛЬЦИРКУЛЬ С ДВУСТОРОННИМ РАСПОЛОЖЕНИЕМ ГУБОК:

 1,2- неподвижные губки, 4- рамка, 3 и 8- подвижные губки, 5- штанга, 6- линейка глубинометра, 7- нониус (измерительная линейка)

Длина миллиметровой шкалы - 150мм. На подвижных губках нанесена вспомогательная шкала, называемая нониусов.  Она разделена на 10 равных частей,  а вся длина нониусной шкалы составляет I9мм. Значит, длина каждой части равна 1,9мм. Это величина является ценой деления нониуса.  При измерении штангенциркулем целое число миллиметров отсчитывается по миллиметровой, шкале.    

Сдвинем рамку таким образом,  чтобы первый штрих нониуса совпал с первым штрихом миллиметровой шкалы. Зазор между губками, очевидно будет равен 0,1мм.  При совпадении второго штриха нониуса со вторым штрихом линейки зазор увеличится до 0,2мм и т.д.    Иначе говоря, штрих нониуса точно совпадающий с каким-либо штрихом линейки,  будет указывать на число  десятых долей миллиметра. Предположим,  что при измерении толщины пластины мы получили положение нониуса показанное на рисунке.

Мы  имеем шесть целых миллиметров и пятый штрих нониуса,  совпадающий со штрихом миллиметровой шкалы, что соответствует 0,5им. Следовательно, толщина пластины 6,5мм.  Kpoмe десятичных, изготавливают штангенциркули с точностью отчета, равной 0,05 и 0,02мм.

Штангенциркуль является дорогостоящим и точным инструментом поэтому бережное обращение с ним должно быть основным правилом работы. Перед началом работы штангенциркуль протирают чистой мягкой тканью,  удалив смазку и пыль /особенно тщательно  очищают измерительные поверхности/. Нельзя очищать инструмент шлифовальной шкуркой или ножом.

Измерять можно только чистые и сухие плоские детали,  без задиров,  заусенцев,  стружки и царапин. Инструмент нельзя держать

на солнце.  Измерение следует выполнять чистыми и в сухими руками.
Основные правила:

 Измеряя деталь, нельзя допускать перекоса губок штангенциркуля. Положение их обязательно фиксируется стопорным винтом. Читая показания штангенциркуля, надо держать его прямо перед глазами.

Губки штангенциркуля имеют острые концы, поэтому при пользовании им соблюдайте осторожность.

Ш   Поэтапное закрепление

1.  С какой целью применяют штангенциркуль?

2. Какие измерения можно выполнять штангенциркулем?

3. Как по штангенциркулю производят отсчет целых и десятых долей миллиметра?        

4.  Назовите правила пользования штангенциркуль?

IV Практическая работа "Измерение штангенциркулем".

Упражнения в измерении наружных и внутренних поверхностей.
Каждому уч-ся видается штангенциркуль и деталь для измерения. Перед детьми ставится задача начертить полученную деталь, измерить необходимые размеры с помощью штангенциркуля и поставить их на чертеже. В процессе работы, по мере возникновения трудностей целесообразно провести текущий инструктаж /групповой, индивидуальный и фронтальный - в зависимости от числа затрудняющихся/.

V   Оценка знаний и умений уч-ся, мотивация опенок,

Оценка знаний осуществляется учителем после того, как ученики сдадут свои отчеты по выполненной работе.

VI Заключительная часть.

В конце урока учитель делает заключение по уроку,  дает анализ типичным ошибкам, которые были допущены на уроке уч-ся. Делая выводы по уроку, преподаватель отмечает успехи и неудачи которые были на уроке допущены, анализирует их.