РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по технологии для 5 класса учителя Лучкова Игоря Марковича
рабочая программа по технологии (5 класс) на тему

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по технологии для 5 класса

учителя Лучкова Игоря Марковича

Люберецкое МОУСОШ № 25

2012 – 2013 учебный год

Учебно - тематическое  планирование

Количество часов: 36

Количество часов на неделю: 2

Плановые контрольные работы: 3

Практические работы: 14

Планирование составлено на основе:  

         -  Федерального компонента государственного стандарта общего образования;

1. Примерной программы основного общего образования по направлению «Технология. Технический труд» (М.: МОН, 2005);
2. Сасова, И. А. Технология. 5-8 классы: Программа / И. А. Сасова, А. В. Марченко. -М.: Вентана-Граф, 2007.

Учебник: Павлова, М. Б. Технология. 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / М. Б. Павлова, И. А. Сасова, М. И. Гуревич, Дж. Питт; под ред. И. А. Сасовой. - 2-е изд., перераб. - М.: Вентана-Граф, 2006. - 240 с: ил.                      

Дополнительная литература:

        1 Боровков, Ю. А. Технический справочник учителя труда: пособие для учителей 4-8 кл. / Ю. А. Боровков, С. Ф. Легорнев, Б. А. Черепашенец. - 2-е изд., перераб. и доп. - М: Про свещение, 1980.

              2.Бушелева, Б. В. Поговорим о воспитанности / Б. В. Бушелева. - М.: Просвещение, 1988.-144 с.

              3.Ворошин, Г. Б. Занятие по трудовому обучению. 5 кл. Обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту: пособие для учителя труда / Г. Б. Ворошин, А. А. Воронов, А. И. Гедвилло и др.; под ред. Д. А. Тхоржевского. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Просвещение, 1989.

Пояснительная записка

Цели данной программы:

1. Освоение технологических знаний , основ культуры созидательного труда, представление о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностной или общественно значимых изделий;
2. Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;
3. Развитие познавательных интересов , технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих и организаторских способностей;
4. Воспитание трудолюбия, бережливости. Аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;
5. Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса

Учащиеся должны знать:

1. основные требования к техническому рисунку, эскизу и чертежу;
2. основные параметры качества детали: форма, шероховатость, размеры каждой элемент ной поверхности и их взаимное расположение; способы осуществления их контроля;
3. пути предупреждения негативных последствий трудовой деятельности человека на окружающую среду и собственное здоровье;
4. условия к посадке и правила ухода за растениями, способы размножения растений;
5. что представляет собой текстовая и графическая информация;
6. требования к материалам, которые необходимо учитывать при их обработке;
7. общее устройство столярного верстака, уметь пользоваться им при выполнении столярных операций;
8. назначение, устройство и принцип действия простейшего столярного инструмента (разметочного, ударного и режущего) и приспособлений для пиления (стула); способы пользования ими при выполнении соответствующих операций;
9. основные виды механизмов по выполняемым функциям, а также по используемым в них рабочим частям;
10. возможности использования микрокалькулятора и ЭВМ в процессе работы для выполнения необходимых расчетов, получения необходимой информации о технологии обработки деталей и сборки изделий;
11. источники и носители информации, способы получения, хранения и поиска информации;
12. основы и принципы ухода за одеждой и обувью;

уметь:

13. рационально организовывать рабочее место, соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены при выполнении всех указанных работ;
14. выполнять основные операции по обработке древесины ручными налаженными инструментами, изготавливать простейшие изделия из древесины по инструкционно- технологическим картам;
15. читать простейшие технические рисунки и чертежи плоских и призматических деталей и деталей типа тел вращения;
16. понимать содержание инструкционно- технологических карт и пользоваться ими при вы полнении работ;
17. графически изображать основные виды механизмов передач;
18. находить необходимую техническую информацию;
19. осуществлять контроль качества изготавливаемых изделий;
20. читать чертежи и технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к детали;
21. выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать детали на сверлильном станке;
22. соединять детали склеиванием, на гвоздях, шурупах;
23. владеть простейшими способами технологии художественной отделки древесины (шлифовка, выжигание, отделка поверхностей материалов красками и лаками);
24. применять политехнические и технологические знания и умения в самостоятельной практической деятельности;
25. набирать и редактировать текст;
26. создавать простые рисунки;
27. работать на ПЭВМ в режиме калькулятора.

Должны владеть компетенциями:

28. ценностно-смысловой;
29. деятельностной;
30. социально-трудовой;
31. познавательно-смысловой;
32. информационно-коммуникативной;
33. межкультурной;
34. учебно-познавательной.

Способы решать жизненно-практические задачи:

35. вести экологически здоровый образ жизни;
36. использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;
37. планировать и оформлять интерьер: проводить уборку квартиры, ухаживать за одеждой и обувью; соблюдать гигиену; выражать уважение и заботу членам семьи; принимать гостей и правильно вести себя в гостях;
38. проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов.

Учебно-тематическое планирование по технологии (5 класс)