Программа элективного курса
элективный курс по технологии по теме

ПРОГРАММЫ

элективных курсов

автор: Струков Сергей Николаевич

учитель технологии

Клюквинской санаторной школы-интерната

2006 г.

ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ

  9-й КЛАСС.

ТЕМА 1: Изготовление фасонных изделий на токарном станке СТД-120M

ТЕМА 2: Конструирование малогабаритной мебели

ТЕМА 3: Школа Папы Карло

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

В данной программе приведены три темы. Каждая тема может рассматриваться как независимо от другой,   так и во взаимосвязи (например,  использование фасонных токарных деталей при изготовлении малогабаритной мебели и т.д.). Их выбор обусловлен объективно сложившимися противоречиями:

• между многообразием склонностей и способностей учащихся и единообразием требований проектов образовательного стандарта

• между содержанием образования и потребностями принципиального изменения качества трудовых ресурсов в условиях экономической конкуренции.

    Обязательным содержательным элементом настоящего курса является выполнение творческого проекта.  Практические работы занимают до 70% учебного времени.

Количество часов по программе,  отведенных на изучение устройства токарного станка СТД-120М и работу на нем,  вполне обеспечивает реализацию стандарта образования.  Однако,  для значительной группы учащихся этого недостаточно. И знание конструкции станка,  и освоение элементарных приемов точения не дают им возможности удовлетворить тягу к творчеству, изготовить самостоятельно придуманное изделие.  Случается,  что они (изделия) оказываются более интересными,  сложными,   эстетически привлекательными, чем программные,  следовательно,  являются безусловно востребованными, значимыми для ребят. Кроме того, токарная обработка древесины по сути своей процесс во многом творческий.  Небольшие изменения в конструкции станка, увеличение количества применяемых резцов и приспособлений значительно расширяют возможности работающего в точении фасонных деталей (Фасонный - оригинальный,   нетипичный,  нестандартный). Это как раз и привлекает учащихся.

Вторая тема - "Изготовление малогабаритной мебели" вообще не рассматривается в программе как самостоятельная,   хотя на сегодняшний день весьма актуальна. Часто выбор какого-то предмета мебели функционально значимого и удачно вписывающегося в интерьер,  становится неразрешимой задачей. Решить ее можно путём самостоятельного изготовления изделия, отвечавшего необходимым  требованиям. Конечно,  за крупные по размерам вещи браться вряд ли стоит,  а вот работы по конструированию и изготовлению малогабаритной мебели вполне по силам учащимся. Важно, что при этом обеспечиваются высокая мотивация, заинтересованность, стремление ребят к достижению хороших результатов. Ведь и конструкция и назначение объекта труда им понятны, значимость не вызывает сомнений. К тому же, такая постановка дела требует от учащихся активного применения знаний других предметов и наук, умения выявлять причинно-следственные связи между объектами и явлениями.

Третья тема – «Школа Папы Карло» на мой взгляд привлечет наибольше внимание учащихся так как в процессе изучения программы  будут изготовлены несколько изделий с применением различных типов насадок (трезубец, патрон, планшайба) и фасонных резцов. Каждое изделие  будет представлено в виде мини-проекта.

 Каждая из трех тем направлена к привлечению учащихся к техническому профилю обучения.

В самой формулировке тем курса подчеркнута прикладная, практическая направленность. Это обусловлено не только спецификой предмета, но и запросами  ребят, желающих самоутвердиться, самореализоваться в настоящем «взрослом» деле.

Цели курса:

Развитие технического, инженерного мышления, навыков конструирования.

Расширение арсенала приемов и умений по обработке древесины.

 Задачи курса:

Познакомить учащихся с новыми приспособлениями и инструментами

Исследовать возможности станка СТД-120М, возникающие при внедрении новшеств

Определить предполагаемые качественные изменения в конструкции изделий и проанализировать их

Предоставить учащимся возможность реализации их замыслов по изготовлению изделий на основе проектной деятельности.

 Ожидаемые результаты:

Изменения характера деятельности учащихся, преобладание поисковой творческой не только по предмету технология, но и в учебе вообще

Формирование умений самостоятельно ставить цель, определять оптимальные пути её достижения, анализировать результаты

Успешное усвоение любого из приведенных курсов – база правильного выбора профиля дальнейшего обучения, помощь в социальной адаптации.

1.Изготовление фасонных изделий на токарном станке СТД-120М.

Тематический  план.

                                                                                        5                                 12

                                                                                                 Итого часов: 17

1.  Вводное занятие.

       Знакомство с учащимися. Постановка целей и задач. Обсуждение плана предстоящих занятий. Инструктажи по ПТБ.

2.  Изменения в конструкции станка СТД-120М и расширение его возможностей. Установка трехкулачкового патрона для закрепления заготовок. Применение       вращающегося центра. Реконструкция защитного ограждения. Удлинение станины станка. Использование шлифовального диска и шлифовального барабана. 

Практическая работа.

 Подготовка заготовок к установке на станок. Освоение приемов шлифования деталей с помощью диска, барабана. 

3.  Фасонные токарные резцы по дереву: изготовление, заточка, применение.                           

       Практическая работа.

Упражнения в пробном точении фасонными резцами :точение канавок, уступов,  валиков, гантелей и т.п., растачивание полостей.

4.      Фасонные тела вращения. Понятие о поверхности вращения и тела вращения. Фасонная поверхность и фасонное тело вращения. Виды сечений тел вращения плоскостью.

5.      Проектная деятельность. Выбор или конструирование изделия. Обоснование. Экономический расчет себестоимости объекта труда. Выполнение технологической документации. Изготовление изделия. Защита проекта.

             Практическая работа.

Выполнение экономического расчета затрат на изготовление изделия, его чертежа или технического рисунка.  Составление технологической карты. Выполнение всех операций по изготовлению изделия. Оформление проекта в соответствии с требованиями и защита.

 6. Заключительное занятие.

Подведение итогов. Обсуждение работ. Определение причин удач и неудач. Коллективная выработка рекомендаций по предупреждению и устранению недостатков.

Примерный перечень изделий: токарные детали для мебели, предметы кухонной утвари, вазы, плошки, подсвечники, сувениры, деревянные детали светильников, игрушки.

2. Конструирование малогабаритной мебели.

Тематический план.

                                                                                       5                                 12

                                                                                              Итого часов: 17

 1. Вводное занятие.

Знакомство с учащимися. Постановка целей и задач. Обсуждение плана предстоящих работ. Инструктажи по ПТБ.

2. Понятие о малогабаритной мебели, её значение.

Интерьер современного жилища. Мебель как его неотъемлемый атрибут.

Особенности малогабаритной мебели, её функции.

3. Принципы конструирования.

Принципы композиции и конструирования. «Золотое» сечение. Особенности конструирования столярных изделий.

Практическая работа.

Выполнение эскизов и технических рисунков изделий из древесины разной степени сложности.

4. Требования, предъявляемые к столярным изделиям.

Социальная значимость объектов труда, технологичность и эстетическую ценность. Роль текстуры. Чувство материала.

5. Виды столярных соединений, применяемых при изготовлении мебели.

Шиповые соединения: многократный прямой шип и шип «ласточкин хвост». Соединения на угловую стяжку. Соединения на шкантах.

Практическая работа.

Выполнение вышеназванных соединений /например, для ремонта мебели или реставрации мебели/.

6. Проектная деятельность.

Разработка конструкции изделия в соответствии с принципами конструирования, учетом требований к мебели и свойств материала. Изготовление изделия.

Практическая работа.

Изготовление самостоятельно разработанного объекта труда /малогабаритная мебель/ по методу творческого проекта.На последнем занятии целесообразно провести анализ работ и подвести итоги.

 Примерный перечень изделий: настенные полочки и шкафчики, напольные полки и шкафчики, журнальные столы, стулья и табуреты, цветочницы.

3.Школа Папы Карло

Тематический  план.

                                                                                           7                               10

                                                                                                 Итого часов: 17

1. Вводное занятие. Безопасность труда.

Знакомство с учащимися. Постановка целей и задач. Обсуждение плана предстоящих работ. Инструктажи по ПТБ.

2. Конструкция станка СТД-120М. Изучение устройства токарного станка по дереву.  

3. Виды резцов. Фасонные токарные резцы по дереву. Проектная деятельность. Обоснование и экономический расчёт

4. Типы насадок: трезубец, патрон, планшайба. Разработка конструкции изделия

5. Точение в центрах. Изготовление самостоятельно разработанного объекта труда по методу творческого проекта.

6. Точение изделия в патроне. Приемы точения. Объекты труда: Матрешка, Пасхальное яйцо.

7. Точение изделия на планшайбе. Особенности точения на планшайбе. Приемы точения. Объекты труда: Кубок, солонка.

8. Отделка изделия. Шлифование. Виды наждачной бумаги. Приемы шлифовки. Виды лакокрасочных материалов.

9. Защита мини-проектов.

             Настоящая программа элективного курса в значительной степени универсальна. Для её реализации не требуется особых материальных затрат. Занятия могут проводиться в типовой школьной столярной мастерской. Материалы для изделий самые простые и доступные. Всё это позволяет успешно адаптировать программу к условиям любой школы.