Вязание 8 класс
план-конспект урока (технология, 8 класс) по теме

Тема программы: Декоративно-прикладное искусство

Тема занятия: Вязание на спицах. Лицевые петли.

Цели занятия: Познакомить учащихся с платочным вязанием из лицевых петель,  научить вывязывать лицевые петли за переднюю стенку, вырабатывать усидчивость, аккуратность; воспитывать любовь к рукоделию.

М.Т.О. стальные, алюминиевые, пластмассовые спицы различной толщины: закрытые, открытые, на леске; инструкционная карта «Вывязывание лицевой петли»;  различные виды пряжи; образцы изделий;

Тип занятия: комбинированный

Ход занятия

1.Организационный момент.

2. Повторение ранее изученного.

«Бабушкин сундук ».

- какого вида пряжа в клубке? (шерсть, хлопчатобумажная, мохер)

- в сколько сложений скручена пряжа?

- что вы можете сказать про спицы, находящиеся у вас в руке? (спицы на тросике (леске) легкие, можно вывязывать широкие детали, алюминиевые- 2 рабочих конца, пачкают светлую пряжу).

- что означает линейная плотность 165/2

- Из пуха и шерсти каких домашних животных получают пряжу в г. Миассе и Челябинской области? (собака, коза, овца, кролик).

- назовите различные виды женских, мужских, детских изделий (шарфы, шапки, жакеты, джемперы, свитеры, куртки, пальто, шляпы, сумки).

3. Изучение нового материала.

1. Показать различные образцы вязания

2. Показать образец вязания из лицевых петель.

Это вязание называют репсовым, веревочкой, рябушкой, грядками. В России им вязали платки, поэтому до сих пор сохранилось название «платочное». Оно одинаково выглядит с обеих сторон (двустороннее), поэтому часто используется при вязании воротников, планок, шарфов, шапок и т.д.

3. Показать трудовой прием:

А) подготовки к вязанию.

Б)  снятия не провязывая крайней, кромочной петли.

В) вывязывания лицевых петель за переднюю стенку

4. Практическая работа

        Изученный материал учащиеся закрепляют практической работой с соблюдением технологии, техники безопасности и правильности выполнения приемов работы.

- Вывязывание кармана на 6 петель;

- вывязывание кармана на 8 петель;

-  вывязывание повязки на голову на 30 петель.

 самоконтроль: время от времени класть полотно на стол: если полотно лежит ровно, не топорщится, не стянуто, то работа выполнена правильно.

        Целевой обход учителя:

Обходя рабочие места учащихся, проконтролировать правильность приемов работы, соблюдение технологии, техники безопасности.

 В ходе работы:

-индивидуальная работа с каждой учащейся

- дифференцированный подход

Заключительная часть

1. Напомнить тему и цели урока

2. Разбор типичных ошибок

3  Оценка работ учащихся

4.  Домашнее задание: набрать 30 (20, 10) петель и провязать лицевыми петлями 5 рядов, спицы, клубок

Самоанализ 8 класс

1.Урок по теме Вязание на спицах. Лицевые петли. соответствует теме ученой программы программы: : Декоративно-прикладное искусство

2. Структура урока. По принципу – урок комбинированный, так как включает в себя все этапы урока: организационный момент, повторение ранее изученного, приобретение новых знаний и умений, практическая работа, заключительная часть.

3. каждый этап урока целесообразен, так как несет в себе определенную информацию по научности, идейности. Урок достаточно эмоционален.

4. Педагог использовал на уроке группу методов организации и осуществления учено- познавательной деятельности.

А) вербальные методы: рассказ, беседа, объяснение

Б) наглядные

В) практические: показ трудового приема

Был использован  индуктивный и дедуктивный аспекты деятельности, проблемно-поисковый аспект мышления.

5. При построении урока учитывались основные принципы обучения детей

- развивающего и воспитывающего характера

- научности содержания и методов учебного процесса

- последовательности

- наглядности

- творческой активности и самостоятельности

- доступности

- здоровьесбережения

- связь обучения с жизнью

6. На уроке была использована индивидуальная, фронтальная работа, работа в парах. Виды работы на уроке разнообразны.

7. Осуществляется деятельностный и личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании. Темп урока средний.

8. Таким образом, тема урока раскрыта, цели достигнуты.

Технологическая карта

Платочное вязание из лицевых петель