урока по технологии 6 классе по теме: Ознакомление с приемами работы электромонтажными инструментами
методическая разработка по технологии (6 класс) на тему

План – конспект

урока по технологии   6 классе по теме:

Ознакомление с приемами работы  электромонтажными инструментами

Тип урока - комбинированный -40 мин.

Характеристика темы

Тема не является новой для учащихся, так как ими были прослушаны темы: « Электротехнические работы в быту», «Бытовые электрические светильники». Межпредметные связи : с математикой, черчением, физикой

Цель урока: формирование умений и навыков пользования  электромонтажными инструментами

Задачи:  

Развивающий аспект - создание условий для развития у учащихся познавательной активности, систематизация и коррекция умений и навыков пользования электромонтажными инструментами, навыков работы электромонтажными инструментами

Образовательный аспект - обеспечить усвоение учащимися значения  данного оборудования, устранить пробелы в знаниях  пользования  электромонтажным инструментом, техники безопасности при работе с данными инструментами, на уров не анализа и синтеза.

Воспитательный аспект - воспитание личностных качеств, обеспечи-вающих успешную  деятельность: внимательность, целеустремленность, наблюдательность, любознательность, ответственность.  Воспитание трудовой мотивации, помочь ориентироваться  в мире профессий

Цели учащихся

Знать: электромонтажный инструмент, приемы работы  им.

Уметь: проводить  электромонтажные работы.

Критерии оценки

1. степень самостоятельности;
2. характер деятельности
3. качество выполненных работ.

Методы обучения по уровню познавательной активности (продуктив-
ные) -«мозговая атака», частично-поисковый; метод формирования новых  знаний - индуктивный.        

Формы реализации методов обучения: беседа, самостоятельная  работа учащихся под руководством учителя.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная,групповая

Средства обучения

-план работы

-технологическая карта,

-рисунки  изделий с данным соединением,

-электромонтажные инструменты,

          -инструкции по охране труда при работе электромонтажными инструментами

-заготовки (детали)

-презентация

Ход урока

1.        Организационный момент: определить посещаемость и  готовность учащихся  к уроку – 2 минуты

2.        Формулировка целей урока (целеполагание) - обучающие формулируют тему занятия самостоятельно  (3 минуты)

Мотивация и актуализация        

На этом этапе ставится образовательная задача по созданию фундамента для усвоения нового материала и создания мотивации к предстоящей  деятельности. Задача развития психических процессов - внимание, память, мыслительные операции по анализу. Эти задачи могут быть решены с помощью следующего содержания: утро началось неудачно, перегорел фен, замкнула проводка возле вилки. Что делать?(Размышления учеников).Формулировка  темы урока и цели урока учениками                                                                

Данное содержание можно реализовать с помощью метода  «мозговой атаки»

3.Повторение пройденного материал (7 минут)

-какие источники тока вы знаете?

-что такое изолятор, привести примеры изоляторов?

-что такое проводник, привести примеры проводников?

-что такое потребители, привести примеры?

-виды соединений?(показать на  доске)

-Какие условные изображения электрической цепи вы знаете?

4. Объяснение нового материала

Для работы электрику необходим инструмент. Каждый  электрик подбирает инструмент индивидуально так,что бы им было удобно пользоваться. Каким же инструментом проводят электромонтажные работы? Сейчас мы с вами соберем чемоданчик начинающего электрика

(вопросы учащимся)

У: С помощью кусачек отрезают  провода. Рабочая часть кусачек имеет заостренные режущие кромки. Ручки покрыты изоляционным  материалом.

Нож монтерский необходим для снятия изоляции с проводов.

Круглогубцы и плоскогубцы нужны для сгибания и скручивания проводов.

Отвертка используется для сборки соединений.

На рабочем столе все инструменты располагают справа от себя, причем ближе кладут те, которые чаще используются. Провода, шнуры, изоляционные материалы располагают слева. Правила  техники безопасности при работе с эти инструментом.

Правильно, вот  какой у нас получился чемодан

5.Практическая часть занятия:

У-две проблемы, две поломки

1.заменить  вилку

2.замыкание провода

У:раздаю технологические карты, работа учащихся в парах.

Объясняю  по презентации порядок работы, текущий инструктаж

6. Заключительная часть занятия:

1. Уборка рабочих мест и мастерской.
2. Оценка работ учащихся самими учениками
3. Закрепление материала по вопросам:

-виды электромонтажных инструментов, правила работы с ними, техника безопасности при работе с инструментом

7.Рефлексия. Итак, что мы сегодня узнали, как вы думаете, это в жизни вам пригодится? Кто считает, что пригодится, поднимите красную лампочку

Дом. задание. Составить кроссворд, загадки по электротехнике

Спасибо за работу, всего доброго, удачи