Рабочая программа 7 класс
календарно-тематическое планирование по технологии (7 класс) на тему

                                                                                        Утверждаю

                                                                                        Директор МБОУ «Средняя

                                                                                        Общеобразовательная школа №71»

                                                                                         ________________ К. П. Васюченко

                                                                                        Приказ №____от_________2011г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

по курсу ____________________________________________________________

класс_______________________________________________________________

учитель_____________________________________________________________

количество часов: в год _____ час.; в неделю _______ час.

ОБСУЖДЕНО                                                             ПРИНЯТО

методическим объединением                            методическим советом

учителей естественно-математич.                            МБОУ «Средняя общеобразовательная

цикла, технологии, ОБЖ, физ-ры                                 школа№71»

протокол№_1_от_30.08_2011                             протокол №_1_ от_31.08_2011

__________________________                            _____________________________

Пояснительная записка.

        Календарно-тематическое планирование составлено на основе Примерной программы основного общего  образования по курсу «Технология. Технический труд»  и соответствует Федеральному компоненту государственного стандарта основного общего образования.

Количество часов за год 68 часов (2 часа в неделю).

Учебник: Технология (Технический труд) 7 класс

П.С. Самородский, А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко – М.: Вентана Граф, 2008. – 160с.

Тематический план 7 класс.

Изучение курса «Технология. Технический труд» в 7 классе направлено на достижение следующих целей:

Освоение:

основных теоретических сведений о строении древесины, ее видах, свойствах и области ее применении, рациональном использовании пород древесины и ее отходов;

понятия многодетальное изделие, виды и способы соединения деталей посредством угловых, серединных и ящичных шиповых соединений;

основных теоретических сведений о приемах разметки и запиливания шипов и проушин;

общих сведений о сборочных чертежах, графическое изображение деталей и их соединений на чертежах, спецификация  составных частей;

основных теоретических сведений о металлах и их сплавах, механические свойства металлов и сплавов, видах термообработки;

основных теоретических сведений о способах получения деталей цилиндрической формы, их графическом изображении на чертежах (отверстия, уступы, канавки, фаски), виды соединения деталей (резьбовые соединения);

основных теоретических сведений о токарном станке, его устройстве и назначении, приемах работы и основных операциях (черновое и чистовое точение), видах и назначении токарных резцов, инструментах для нарезания резьбы (плашках и метчике);

ознакомление со способами защитной и декоративной отделке изделий из дерева и металла;

основных теоретических сведений о механических и механических устройствах, условном обозначении их на кинематических схемах;

основных теоретических сведений о схемах квартирной электропроводки, понятии  об автоматическом контроле и регулировании, работе бытовых электроприборах, способах экономии электроэнергии;

основных понятий об экологии жилища, системах энергоснабжения, теплоснабжения, водопровода и канализации в жилом доме, сведениями о размещении бытовой техники и приборов в жилом доме.

Овладение:

Умениями подбора древесины, заготовок и пиломатериалов с учетом основных технологических и декоративных свойств, умениями чтения технологической карты и чертежей многодетального изделия, использовании этого умения при изготовлении деталей и изделия;

умениями изготовления деталей по чертежу с применением ручного инструмента (при обработке дерева – стамеска, долото, напильник) и токарного станка;

умениями сборки изделия из дерева с использованием шиповых соединений;

умениями работы на токарном станке, приемами изготовления  деталей цилиндрической формы (черновое, чистовое точение), приемам изготовления резьбовых соединений;

приемами визуального и инструментального контроля, выявление дефектов и  овладение приемами их устранения;

умениями чтения схем механических устройств автоматики;

умениями чтения схем квартирной электропроводки, определять расход электроэнергии жилого дома;

способами экономии электроэнергии, тепла, воды в жилом доме.

Кроме того ознакомить обучающихся с профессиями, связанными с производством древесины и древесных материалов, металла и изделий из металла, выполнением электромонтажных работ по обслуживанию и эксплуатации электрических устройств, профессиями  в сфере обслуживания систем жизнеобеспечения жилых домов.

Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей

Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности, а также уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.

Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Требования  к уровню подготовки обучающихся

       В результате изучения технологии ученик независимо от изучаемого раздела должен:

  Знать/ понимать

1. основные технологические понятия; назначение и технологические свойства материалов;
2. назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;
3. виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных  технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;
4. профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, древесины, созданием изделий из них, получением продукции.

     Уметь

1. рационально организовывать рабочее место;
2. находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию;
3. составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта;
4. выбирать материалы, инструменты и оборудование для выполнения работ;
5. выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования;
6. соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием;

      Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1. получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации;
2. организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности;
3. изготовления или ремонта изделий из различных материалов;
4. создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений;
5. контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных и разметочных инструментов; обеспечения безопасности труда; 6. оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги;
6.  построения планов профессионального образования и трудоустройства.

Список литературы

Для учащихся

Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для мальчиков) /(П.С.Самородский, В.Д.Симоненко, Тищнко А.Т.); под ред. В.Д.Симоненко.-М.:Вентана-Граф,2006.- 144 с.

Справочник по трудовому обучению: Обработка древесины и металла, электротехнические и ремонтные работы: Пособие для учащихся 5-7 классы / И.А.Карабанов. А.А.Деркачев, В.А.Юдицкий и др.; Под ред. И.А.Карабанова. - М.: Просвещение.1991.-239 с.

Технология обработки древесины: Учебник для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений. И.А.Карабанов.- М: Просвещение,1997г.-191 с. 

Технология обработки металлов: Учебник для учащихся 5-9 классов общеобразовательных учреждений./ Е.М.Муравьев.- М: Просвещение,2001г.-223 с. 

Для учителя:

Программы общеобразовательных учреждений: Технология. Трудовое обучение. 1-4 классы, 5-11 классы. - М.: Просвещение, 2006.-240 с.

Технология: программы начального и основного общего образования /(М.В.Хохлова, П.С.Самородский, Н.В.Синица и др.). - М.: Вентана-Граф, 2009.-192 с.

Сборник нормативных документов. Технология / сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. - М.: Дрофа, 2008.-198 с.

 Технология: поурочные планы по разделу «Технология обработки древесины» по  В.Д.Симоненко. 5-7 классы / авт-сост. Ю.А. Жадаев, А.В. Жадаева. – Волгоград: Учитель, 2007. – 205 с.  

Технология: 6 класс (мальчики): поурочные планы по учебнику  под редакцией В.Д.Симоненко / сост. Ю.П. Засядько. – Волгоград: Учитель, 2007. – 126 с.  

Технология. 5-9 классы. Организация проектной деятельности / авт.-сост. О.А.Нессонова и др.- Волгоград: Учитель.2009.-207 с.

Технология. 5-11 классы. Проектная деятельность на уроках: планирование, конспекты уроков, творческие проекты, рабочая тетрадь для учащихся / авт.-сост. Н.А.Пономарева.- Волгоград: Учитель.2010.-107 с.

Технология. Творческие проекты: организация работы / авт.-сост. А.В.Жадаева, А.В.Пяткова.- Волгоград: Учитель.2010.-88 с.

Технология. 7-11 классы: практико-ориентированные проекты / авт.-сост. В.П.Боровых.- Волгоград: Учитель.2009.-134 с.

Календарно-тематическое планирование

Предмета «Технология» для обучающихся 7 класса (вариант для мальчиков)

«Технический труд»