Сценарий «Посвящение в первоклассники»
материал

Сценарий «Посвящение в первоклассники», 1 кл. Автор: Бондаренко В.И., педагог-организатор МБОУ СОШ №4 им. Л.И. Золотухиной

Ход  мероприятия:

Фанфары на выход

Ведущий 1: Есть такая страна на свете, не найти другой такой.

                     Не отмечена на карте, и размер-то небольшой.

Но живёт в стране той славной замечательный народ.
И куда не кинешь взглядом, рядом друг с тобой идёт!

Ведущий 2. В той стране такой порядок, всё во власти у ребят.
                И живут они все дружно, как семья, один отряд!

Вы, наверно, догадались, где живут одной семьёй?
Ну конечно, это школа, та, что дом для нас второй.

Ведущий 1:  Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и гости  нашего праздника! 

Ведущий 2: Сегодня у нас большой праздник для самых маленьких наших учеников в школе - «Посвящение в Первоклассники».

Ведущий 1:  У каждого в жизни единственный раз
Бывает свой первый единственный класс.

Ведущий 2: И первый учебник, и первый урок,
И первый заливистый школьный звонок.

Ведущий 1:  И первый наставник - ваш первый учитель,
Кто вас поведёт по дороге открытий.

Ведущий 2: Сегодня в нашем зале собрались ребята из трех самых младших классов нашей школы. Давайте поприветствуем друг друга, помашем  и похлопаем.

Ведущий 1: Смотрите, вот они, гости.  Почетные, важные,

Самые младшие.  Встречайте...первоклассники!!!  1А…1Б…(1В..1Г..1Д…)

(приветствие, похлопали)

Ведущий 2: Ребята, вот и пролетели первые два месяца с того момента как вы ступили на школьный порог…Вы пришли несмелыми малышами, а сейчас – настоящие школьники. Именно сегодня мы все разделим с вами такой радостный момент, как посвящение вас в Ученики.

Ведущий 1: Внимание, торжественный праздник - «Посвящение в Ученики», разрешите считать открытым   

(Звучат фанфары)

Ведущий 2: А мы приглашаем на сцену учеников  1 Б класса. Сейчас они нам споют частушки.

(Песня на выход первоклассников. Выступление 1 Б )

Частушки

Ветер дует, ветер дует,
Ветер дует с севера.
В нашем классе все ребята
Чуть повыше клевера.

Раньше все решала мама
Что нам кушать, что надеть?
А теперь уж нам придется
Все самим предусмотреть.

У меня теперь забота
Уж не знаю, как мне быть
Папа с мамой на работе
А кому портфель носить.

Мы в столовую ходили.

Плотный завтрак в школе был.

Кружки на столах «забыли», 

Их убрать - уж нету сил!

На концерте выступали,-

Мы стихи не забывали!

Чуть запнулся кто из нас,

Так подсказывал – весь класс!

Все уроки любим очень,

Это без сомненья!..

Но милее нет субботы

Вместе с воскресеньем!

     Мы теперь ученики,

    Нам не до гулянья.

    На дом задают крючки-

    Трудное заданье!

Мы частушки вам пропели
И уходим с вечера
Мы пошли, а вы сидите,
Коли делать нечего.

 (под музыку ученики садятся на стулья)

Ведущий 1: Вы дружные?  /да/

Тогда давайте все вместе сыграем в игру.

Ведущий 2: Я буду вам задавать загадки, а вы хором, дружно отвечайте.

Ведущий 1: Загадки будут про школу. Вот мы и проверим, как вы выучили  и запомнили школьные принадлежности.

1. В рюкзаке всегда лежу,

Как ты учишься, скажу (Дневник)

2. На странице букваря

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей (Алфавит)

3. На ноге стоит одной,

Крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

Реки, горы, океаны (Глобус)

4. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно,…(карандаш)

5. Я всех знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно чтению учиться (книга)

6. Портфель у меня не велик и не мал.

Лежат в нем тетрадки, букварь и…( пенал)

7. Листы у нее белые-белые,

Они не падают с веток.

На них я ошибки делаю

Среди полосок и клеток (тетрадь)

8. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничкам (кисточка)

Ведущий 2:  Молодцы! Дружные ребята! Ну, а самое главное испытание нас ждет впереди. Чтобы стать учеником этой прекрасной школы, необходимо пройти все испытания. Пройдете их – быть вам учениками, а нет….Пройдете, ребята?

Ведущий 1: Ну а мы продолжаем.  Следующее задание будет очень интересным. Отгадайте имена сказочных героев, приславших вам поздравления

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха) 
2. 2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка) 
3. 3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба) 
4. 4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)

(звучит начало песни «Буратино»)

Ведущий 2: Какие вы молодцы, все угадали.

(звучит песня на выход Незнайки)

(Выбегает Буратино с большим портфелем, проходит через первоклассников к сцене)

      Буратино. Разойдитесь! Расступитесь! Дайте пройти, в конце концов!

(Буратино доходит до ведущих, ставит портфели и сумки на пол, вытирает лоб рукавом.)

      Буратино  (обращаясь к ведущим). Я не опоздал? Здрасьте! Три дня собирался, замаялся совсем. Теперь полный порядок! Теперь, так сказать, вооружился до зубов, А думаете, легко? Знания, они вон сколько весят! Но я твердо решил стать умным. А как решил — все: умру, но стану. (Начинает собирать сумки в руки.) Где у вас тут в школу записывают?

(Из рядов учеников появляется Мальвина)

      Мальвина. Буратино! Буратино! Вот ты где… (Переводит дух.) Еле догнала! (Обращается к зрителям.) Здравствуйте! И простите, что я вмешиваюсь, я понимаю, сегодня такой большой праздник…

      Буратино. Очень большой! Просто огромный! Я в школу иду!

(Ставит вновь все портфели на пол.)

      Мальвина. Да ну?

      Буратино. Точно! Видишь, сколько всего собрал?

(Показывает на портфели и сумки.)

      Мальвина. Что собрал?

      Буратино. Ну вещи разные… Для учебы. И книги… Знаешь, что дома нашел — все принес!

      Мальвина. Все?

      Буратино. Все!

      Мальвина. Так я и думала! Верни мне, пожалуйста, мою книгу "Для тех, кто вяжет».

      Буратино. Вяжет что?

      Мальвина. Ну вещи всякие — носочки, варежки, кофточки…

      Буратино. А-а-а! Пожалуйста! Я думаю, что вязание сегодня мы проходить не будем.

(Буратино отдает книгу. Мальвина заглядывает к Незнайке в портфель и достает оттуда утюг.)

      Мальвина. А это зачем тебе?

      Буратино. Это всего лишь утюг! В школу надо ходить аккуратно одетым. Вот я и прихватил утюг, вдруг брюки помну. А еще, если с кем подерусь, к синяку приложить можно. Вот так....

Самое главное чуть не забыл! (Достаёт подушку.) Это мне понадобится, когда я устану на уроке и захочу спать. Подложу подушечку под голову, чтобы мягче было.     Вот какой я молодец!

      Мальвина. Да уж, «молодец», ничего не скажешь!

(Мальвина открывает следующую сумку и достает оттуда веник).

      Мальвина. Ну а это-то зачем?

      Буратино. А это мне знакомый посоветовал, сказал, что если будут из школы выметать, то хоть моим веником выметут — не так обидно будет!

      Мальвина. Да, хорошее у твоего знакомого чувство юмора. Но все это тебе не нужно!

      Буратино. Неужели все не нужно?

      Мальвина. А ты у ребят спроси! Сегодня первоклассники тоже в школу собирались. Они-то тебе и расскажут, что нужно в школу с собою брать.

      Мальвина Конечно, прежде, чем отправиться на урок, нужно собрать портфель. Каждый ли из вас знает, что нужно взять в школу, а какие вещи лучше оставить дома? Сейчас проверим!

 Ведущий 1: Итак, ребята, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен, вы топаете ногами.

                                             Учебники и книжки,

                                             Игрушечная мышка,

                                             Паровозик заводной,

                                             Пластилин цветной,

                                             Кисточки и краски,

                                             Новогодние маски,

                                             Ластик и закладки,

                                             Степлер и тетрадки,

                                             Расписание, дневник.

                                             Собран в школу ученик!

       Мальвина Ну, понял теперь, что нужно настоящему школьнику?

      Буратино. Понял! Выходит, зря я три дня потерял,  собираясь…

      Мальвина. Зато теперь умнее стал! На ошибках тоже учатся. ...

Ведущий 1:  Спасибо, Мальвина и Буратино! Теперь ты, Буратино можешь спокойно занять место среди наших ребят и вместе со всеми учиться в школе.

Ведущий 2: Стойте! Как это занять место среди первоклассников? Буратино и Мальвина же не в школьной форме!

Ведущий 1: Точно! Буратино! Мальвина! Срочно переодевайтесь в школьную форму и возвращайтесь к нам скорее!

(звучит песня на уход Буратино) 

Ведущий 1: Ой, ребята, вы слышите? Кажется, кто-то к нам стучится…

(В это время раздается стук в дверь. Звучит песня на выход Двойки)

Двойка:         Я живу и не скучаю,

Потому что нет и дня,

Чтобы школьные лентяи

Позабыли про меня!

Коль у вас с учёбой туго,

Не идёт никак предмет,

Я вам, лодыри, подруга,

Лучше не было и нет!

Я с любовью вам украшу

И тетрадку, и дневник,

Не нужны мне знанья ваши,

Будь спокоен, ученик!

Ведущий 1:  Нет, Двойка, среди наших ребят нет твоих товарищей. Правда, ребята?...

Двойка: Как же так?  Ребята, неужели вы все хотите стать отличниками?

Ведущий 2: Уходи! Уходи! Тебе здесь нет места!

Двойка: Да без меня ни одна школа не обходится. А если вы считаете, что я вам не друг, то докажите, что вы ооооочень внимательные и сообразительные.

Ведущий 1: Ребята, докажем?

Дети: Да!

Двойка: Я буду задавать вам вопросы, а вы, если согласны с моим утверждением, отвечать  дружно и громко: «Я!»

(Обращается к зрителям.)  Понятно?

Дети: Да!

Игра на внимание с Двойкой

Двойка: Тогда начинаем! Кто здесь добрый и красивый?

Дети: Я!

Двойка: Умный, милый, справедливый?
— Кто считает и читает?
— Малышей не обижает?
— Бабусям место уступает?
— А кто двойки получает?

Двойка: А я и знала, что в зале сидят будущие двоечники! Ну, продолжаем!
— Кто утром делает зарядку?
— Кто считает по порядку?
— Кто здесь сказки любит слушать?
— Ну, а кто не моет уши?

Двойка: Ага, попались!

Ведущий 1: Нет, нет, Двойка. Дай нам ещё один шанс. Ребята,  давайте расскажем  Двойке и всем гостям нашего праздника про свою школьную жизнь. Приглашаем учеников 1 «А»  класса. Сейчас они нам расскажут о себе. А ты, Двойка, слушай внимательно!

(звучит музыка на выход первоклассников. Выступление 1 «А» класса)

Ученик 1.         Посмотрите на меня!

Вот какой счастливый я!
В первый класс уже хожу,

Форму школьную ношу.

 Ученик 2. Пришли мы в нашу школу

В просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

Ученик 3.         Повзрослел я, войдя в этот дом,

Здесь учусь я читать и писать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю… в игрушки играть.

Ученик 4:         В классе заняты все делом

От звонка и до звонка,

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

Двойка: Молодцы какие! Удивили. Ухожу в другую школу. Там меня ждут и оценят по достоинству!

Ведущая 2: Ну и правильно - уходи, не нужна нам такая оценка.

(звучит музыка на уход Двойки)

Ведущий 1:  Совсем недавно наши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется… «Азбука». Правильно, Азбука.

Ведущий 2:  Сейчас для вас задание «Угадай букву». Итак, отгадайте, что это за буква. 

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж) 

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф) 

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М) 

Ведущий 1:  А сейчас мы подошли к самому торжественному моменту.

 Дети доказали, что они достойны носить высокое звание “Ученик”.

Ведущий 2: Настал момент для торжественного произнесения клятвы первоклассника.  Прошу всех встать! К принятию клятвы приготовиться!

(Звучит песня на выход Буратино.

Выходит Буратино и Мальвина  в школьной форме).

Буратино: Ребята! Мы вернулись, переоделись в школьную форму и тоже готовы получать знания в школе вместе с вами.

Мальвина:  Давайте вместе произнесем Клятву первоклассника. Мы читаем, а вы все вместе говорите «Клянемся»:

1. Клянёмся перед всеми старательными  быть,
В любимую школу исправно ходить.
Хором: Клянёмся!

2. Клянёмся писать, и читать мы прилично,
А в ранце носить "хорошо" и "отлично".
Хором: Клянёмся!

3. Клянёмся мы в том, что будем  стараться
С друзьями своими  впредь больше не драться!
Хором: Клянёмся!

4. Клянёмся ребятами воспитанными быть, 
Не бегать по школе, а шагом ходить.
Хором: Клянёмся!

7.Детьми мы всегда идеальными будем,
И клятвы своей  никогда не забудем.
Хором: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ведущий 1: Дорогие ребята! Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы.

Ведущий 2. Итак, теперь вы не просто школьники. С сегодняшнего дня вы – настоящие ученики.  Гордитесь этим званием. Каждый день вы будете приходить в волшебную комнату, которая называется классом. Там вы будете каждый день получать подарки. Но это будут не конфеты, не пирожные, а — знания!

 Ведущий 1: Мы приглашаем  1 «А» ( 1 Д) с песней «Теперь мы первоклашки»

(Песня «Теперь мы первоклашки»)

Ведущий 2: Мы  очень рады, что вы стали учениками, НАСТОЯЩИМИ. В добрый путь!

Ведущий 1: А мы не говорим вам до свидания, мы говорим вам До скорой встречи