Сценарий ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ
материал на тему

ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ
праздник проводится в середине сентября

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и родители! Мы собрались на веселый праздник - "Посвящение в первоклассники". (Звучит сигнал.) Слышите? Букварь уже на пороге. Встречайте дорого гостя!

(Входят 7 первоклассников, на груди у них прикреплены таблички с буквами: Б, У, К, В, А, Р, Ь.)

БУКВА Б: На этот праздник сентябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

БУКВА У: Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.

БУКВА К: Мы дошкольниками были
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат,
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь.

БУКВА В: Поступил я осенью
В школу в 1 "А".
Я считаюсь школьником
С первого числа.

БУКВА А: Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только выйдя из пеленок,
Просит книжку показать.

БУКВА Р: Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

БУКВА Ь: Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

(Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница путает ребят с буквами. Нехочуха ложится на скамейку и "спит".)

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице) Попалась! Ты кто такая?

ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!

ВЕДУЩИЙ: Так это ты все буквы перепутала?

ПУТАНИЦА: Ну я, а что?

ВЕДУЩИЙ: А то, что зря старалась. Наши ребята все твои пакости исправили.

(Дети восстанавливают слово и уходят.)

ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Нет?

ДЕТИ: Интересно!

ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!

НЕХОЧУХА: А-а-а?

ПУТАНИЦА: Вставай!

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Рассказывай!

НЕХОЧУХА: Я великий Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто его не переделает.

ВЕДУЩИЙ: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"

НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет делать.

НЕХОЧУХА: Я...

ДЕТИ: Хочу...

НЕХОЧУХА: Играть.

ПУТАНИЦА: Я как раз знаю одну игру. Я буду произносить слова. Если в них есть буква Т, поднимайте руки.
Если нет - не поднимайте.

(Играют.)

ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова.

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе...(5)

Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нем задачник,
Тетрадь и ...(пенал).

В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…(звонок).

НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание "первоклассник". Вот маршрутные листы, на пути вас ждет много заданий.

ВЕДУЩИЙ: В добрый путь, ребята! Помогайте друг другу в пути!

(Дети отправляются по станциям [см. приложение]. По окончании путешествия дети собираются в зале.)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.

НЕХОЧУХА: И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

ВЕДУЩИЙ: Теперь я прошу всех встать и принять клятву ученика:
Мы, ученики первого класса школы № ... клянемся:
Никогда не ходить в школу ... с невыученными уроками,
Никогда не заканчивать четверть ... с плохими отметками,
Никогда не открывать учебники ... грязными руками,
Никогда не приглашать родителей на собрание ... за 5 минут до начала,
Никогда не показывать родителям дневник ... в праздники и каникулы.
Клянемся, клянемся, клянемся!

(Детям вручаются "удостоверения первоклассников" и сувениры. Звучит музыка.)

П Р И Л О Ж Е Н И Е.

Ребята проходят по станциям. Выполняют задания, которые задают ведущие, переодетые в костюмы сказочных героев.

СТАНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

# Вопросы.
1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.
2. Ум хорошо, а ... лучше.
3. Какое число входит в название сказки про поросят?
4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?
5. Сколько ног у осьминога?
6. Самый короткий месяц в году?
7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

# Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

# Игра "Сложить и вычесть".
На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети вычисляют и называют ответ.

# Задачи в стихах.

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать -
Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней - Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят.

Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: "Домой хочу!"
Сколько их пришло к ручью?

# Игра "Хлопки".
Детям нужно хлопнуть столько раз, сколько предметов показал учитель.

СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ

# Загадки.

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.(резинка)

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.(буквы)

Кто на свете всех умнее,
Кто все знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)

То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

Веселятся Коля, Лена
Это значит ... (перемена)

Долгожданный дан звонок -
Это кончился ... (урок)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

# Игра "Доскажи словечко".
Ребятам дается фраза, они досказывают окончание хором.

- Итак, затеем мы игру, -
промолвил ... кенгуру.

- Быстрей садитесь в круг",
пробормотал ... индюк.

- Нам вовсе не до игр, -
за всех ответил ... тигр.

- Да и какой в них толк? -
добавил серый ... волк.

- Уж лучше я уйду, -
воскликнул ... какаду.

- А я уж поскакал, -
протявкал трус ... шакал.

- Жаль, поиграть нам не пришлось, -
промычал печально ... лось.

СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ

# 1. Доскажите имя литературного героя
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)

# 2. Назовите средства передвижения героев сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)

# 3. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

СТАНЦИЯ СМЕХ ДО УПАДА
# 1. Детям раздаются открытки, разрезанные пополам.
Их задача - найти свою половину.
# 2. Даются команды выстроиться в линейку, повернуться направо, налево, выстроиться по росту, по длине юбки, по длине волос...
# 3. Проговорите скороговорку.
(предлагаются разные скороговорки).

Сценарий составила Марина Григорьевна ЛИТВИНЕНКО,
учитель начальных классов ср. школы №48 (г. Курган, Россия).

Источник: Детский Портал "Солнышко"

Марина Литвиненко
ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ
праздник проводится в середине сентября

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и родители! Мы собрались на веселый праздник - "Посвящение в первоклассники". (Звучит сигнал.) Слышите? Букварь уже на пороге. Встречайте дорого гостя!

(Входят 7 первоклассников, на груди у них прикреплены таблички с буквами: Б, У, К, В, А, Р, Ь.)

БУКВА Б: На этот праздник сентябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

БУКВА У: Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.

БУКВА К: Мы дошкольниками были
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат,
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь.

БУКВА В: Поступил я осенью
В школу в 1 "А".
Я считаюсь школьником
С первого числа.

БУКВА А: Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только выйдя из пеленок,
Просит книжку показать.

БУКВА Р: Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

БУКВА Ь: Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

(Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница путает ребят с буквами. Нехочуха ложится на скамейку и "спит".)

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице) Попалась! Ты кто такая?

ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!

ВЕДУЩИЙ: Так это ты все буквы перепутала?

ПУТАНИЦА: Ну я, а что?

ВЕДУЩИЙ: А то, что зря старалась. Наши ребята все твои пакости исправили.

(Дети восстанавливают слово и уходят.)

ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Нет?

ДЕТИ: Интересно!

ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!

НЕХОЧУХА: А-а-а?

ПУТАНИЦА: Вставай!

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Рассказывай!

НЕХОЧУХА: Я великий Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто его не переделает.

ВЕДУЩИЙ: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"

НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет делать.

НЕХОЧУХА: Я...

ДЕТИ: Хочу...

НЕХОЧУХА: Играть.

ПУТАНИЦА: Я как раз знаю одну игру. Я буду произносить слова. Если в них есть буква Т, поднимайте руки.
Если нет - не поднимайте.

(Играют.)

ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова.

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе...(5)

Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нем задачник,
Тетрадь и ...(пенал).

В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…(звонок).

НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание "первоклассник". Вот маршрутные листы, на пути вас ждет много заданий.

ВЕДУЩИЙ: В добрый путь, ребята! Помогайте друг другу в пути!

(Дети отправляются по станциям [см. приложение]. По окончании путешествия дети собираются в зале.)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.

НЕХОЧУХА: И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

ВЕДУЩИЙ: Теперь я прошу всех встать и принять клятву ученика:
Мы, ученики первого класса школы № ... клянемся:
Никогда не ходить в школу ... с невыученными уроками,
Никогда не заканчивать четверть ... с плохими отметками,
Никогда не открывать учебники ... грязными руками,
Никогда не приглашать родителей на собрание ... за 5 минут до начала,
Никогда не показывать родителям дневник ... в праздники и каникулы.
Клянемся, клянемся, клянемся!

(Детям вручаются "удостоверения первоклассников" и сувениры. Звучит музыка.)


П Р И Л О Ж Е Н И Е.

Ребята проходят по станциям. Выполняют задания, которые задают ведущие, переодетые в костюмы сказочных героев.


СТАНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

  Вопросы.
1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.
2. Ум хорошо, а ... лучше.
3. Какое число входит в название сказки про поросят?
4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?
5. Сколько ног у осьминога?
6. Самый короткий месяц в году?
7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

  Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

  Игра "Сложить и вычесть".
На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети вычисляют и называют ответ.

  Задачи в стихах.

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать -
Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней - Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят.

Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: "Домой хочу!"
Сколько их пришло к ручью?

  Игра "Хлопки".
Детям нужно хлопнуть столько раз, сколько предметов показал учитель.


СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ 

  Загадки.

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.(резинка)

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.(буквы)

Кто на свете всех умнее,
Кто все знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)

То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

Веселятся Коля, Лена
Это значит ... (перемена)

Долгожданный дан звонок -
Это кончился ... (урок)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

  Игра "Доскажи словечко".
Ребятам дается фраза, они досказывают окончание хором.

- Итак, затеем мы игру, -
промолвил ... кенгуру.

- Быстрей садитесь в круг",
пробормотал ... индюк.

- Нам вовсе не до игр, -
за всех ответил ... тигр.

- Да и какой в них толк? -
добавил серый ... волк.

- Уж лучше я уйду, -
воскликнул ... какаду.

- А я уж поскакал, -
протявкал трус ... шакал.

- Жаль, поиграть нам не пришлось, -
промычал печально ... лось.


СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ

  1. Доскажите имя литературного героя
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)

  2. Назовите средства передвижения героев сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)

  3. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.



СТАНЦИЯ СМЕХ ДО УПАДА 

  1. Детям раздаются открытки, разрезанные пополам.
Их задача - найти свою половину.

  2. Даются команды выстроиться в линейку, повернуться направо, налево, выстроиться по росту, по длине юбки, по длине волос...

  3. Проговорите скороговорку.
(предлагаются разные скороговорки).


Сценарий составила Марина Григорьевна ЛИТВИНЕНКО,
учитель начальных классов ср. школы №48 (г. Курган, Россия).
Опубликовано в разделе "Праздники"
детского портала "Солнышко" 27 августа 2004 г.

Ирина Кукарина
ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ
праздник проводится в середине сентября

Ведущий: Тихо, трепетно и ласково

Листья падают к ногам

Это осень-чаровница

Напросилась в гости к нам.

Тихо клёны шумят во дворе

В это утро улыбок и света,

Ярко солнце играет в окне.

Поиграй, попрощайся с летом!

Стены классов светлы,

Краской пахнут полы,

В окна осень глядит золотая,

И у всех на виду листья в школьном саду

Тихо кружатся, плавно летая.

Каждой осенью в школу приходит

Первоклашек шумный хоровод,

Радостных, задумчивых весёлых,

Вас учитель к знаньям поведёт.

Ведущий: Сегодня в нашу школьную семью мы принимаем новое пополнение – первоклассников.

Слово для поздравления предоставляется директору школы.

(Выступление директор.а)

(Выходят чтецы–первоклассники, у каждого в руках карточка с буквой, карточки опущены так, что букв не видно.)

1.(Поднимает букву Ш)

Был вчера ещё просто ребёнком,

Ничего не поделаешь тут.

Называли меня дошколёнком,

А теперь первоклашкой зовут.

2. (Поднимает букву К)

Мы теперь не просто дети,

Мы теперь ученики.

И у нас теперь на партах

Книжки, ручки, дневники.

3. (Поднимает букву О)

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.-

Вошла учительница в класс

Вставать или садиться?

4.(Поднимает букву Л)

Теперь я ученица,

Чернилами пишу

Боюсь пошевелиться

Сижу и не дышу.

5.(Поднимает букву А)

Новую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле,

Новые книжки, палочки для счёта,

Новые тетрадки, новые заботы.

(Из букв получается слово "школа".)

(Звучит озорная музыка, появляется хулиган с рогаткой и портфелем, метится из рогатки в ребят в зале.)

Хулиган Тимка: Как я вам рад! Новое пополнение, помощники мои пришли, а то нас настоящих хулиганов совсем мало осталось. Окна бить не с кем, уроки прогуливать одному скучно, а теперь вон какая у меня банда-хулиганда! Сейчас я вас научу, как можно весело жить в школе, как грубить учителям, как пошутить над одноклассниками и вообще…

Побольше лениться, поменьше учиться,

Почаще терять свой дневник!

Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке

Тогда скажут все: "Плохой ученик".

Девчонок лупите, побольше дерзите,

На парте пишите плохие слова,

Пищите, визжите, ничто не учите,

Тогда про вас будет плохая молва.

Ведущий: Ребята, а разве можно рвать книжки, писать на партах, или грубить взрослым?

(Проводится игра “Это я, это я, это все мои друзья”)

Ведущий: Кто опрятный и весёлый

Рано утром мчится в школу?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: У кого всегда в порядке

Ручки, книжки и тетрадки?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.

Ведущий: Кто в постели целый день

И кому учиться лень?

Дети отвечают: Это не я, это не я, это не все мои друзья.

Ведущий: А скажите мне ребятки

Кто утром делает зарядку?

Дети отвечают: Это я, это я, это все мои друзья.

(Хулиган Тимка путает детей, говоря неправильные ответы.)

(Звучит песня "Первоклашка, первоклассник", входит отличница Маша Знайкина.)

Маша Знайкина: Тимка это опять ты? Наши ребята не станут слушать такого хулигана как ты. Правда, ребята? Они станут учиться в нашей школе и совсем скоро узнают много интересного и нового. Да они уже знают не мало, вот послушай:

Загадки.

То я в клетку, то в линейку.

Написать на мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать.

Что такое я?…(Тетрадь)

Если ты его отточишь,

Нарисуешь что захочешь,

Солнце, море, горы, пляж,

Что же это? ...(Карандаш).

Если всё ты будешь знать,

То получишь в школе… (Пять).

В коридоре топот ног,

То зовёт всех в класс …(Звонок).

Долгожданный дан звонок,

Это кончился… (Урок).

Хулиган Тимка: Странно, а я и не знал, что в школе столько всего интересного.

Маша Знайкина: Это ещё не всё, к нам на праздник сегодня пришли старшеклассники, они хотят дать вам пару советов.

(Выступление старшеклассников.)

1.Вот пришёл желанный час,

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы дадим тебе наказ.

2.Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи.

Содержи всегда в порядке

Книжки, прописи тетрадки.

3.Аккуратен, вежлив будь.

Быть здоровым не забудь.

4.Должен знать ты на "отлично":

Драться в школе неприлично!

Чтобы был всегда ты весел,

Больше пой хороших песен!

5.Если выполнишь наказ,

Во второй готовься класс!

Хулиган Тимка: Ну, если вы не хотите становиться хулиганами и двоечниками, я подарю вам увлекательное путешествие в страну знаний, для себя берёг, да всё некогда.

Ведущий: Ребята, посмотрите, вот карта, по ней вы отправитесь в путешествие по городам новых учебных предметов, а Тимка и Маша проводят вас. В добрый путь!

(На карте города написаны названия городов: город Зелёный, город Олимпийский, город ДО-РЕ-МИ, Тридевятое царство, город Сложения и вычитания, город Танцующих человечков.
Классы начинают передвижение по картам, которые находятся у классных руководителей. Маршрут составлен с таким условием, чтобы классы не пересекались.) 


П Р И Л О Ж Е Н И Е.

Карта

1. Город ДО-РЕ-МИ. (Кабинет музыки).
2. Тридевятое царство (Рекреация).
3. Город Сложения и Вычитания. (Кабинет №..)
4. Город Зелёный. (Кабинет №…)
5. Город Олимпийский (Спортивный зал)
6. Город Танцующих человечков (Танцевальный класс)
7. Актовый зал.

Город Зелёный

Встречает детей Лесная Фея. Дети отвечают хором на загадки о природе и животных.

Сорвала я стручок,
Надавила на бочок!
Он раскрылся. Ах! Ох!
Покатился… (Горох).

Верите, не верите,
Мы родом из Америки.
В сказках мы сеньоры,
Кто мы?.. (Помидоры).

А на этой грядке
Разыгрались в прятки
Зелёные хитрецы
Молодые … (Огурцы).

Угадайте, что за зверь я?
У меня на лбу деревья.
Ветви мне растить не лень,
А зовут меня … (Олень).

Пучеглазая особа
Из болота смотрит в оба.
Ква-ква-ква, да ква-ква-ква -
Вот и все её слова. (Лягушка).

У кого короткий хвост крючком,
Кто копает землю пятачком? (Свинья).

Город Танцующих Человечков

Выступление хореографического коллектива. Музыкальная игра с элементами танца.

Город ДО-РЕ-МИ

Проводится в кабинете музыки учителем пения. Музыкальные игры.

Город Сложения и Вычитания

Детей встречает Царица Математика.

Математика:
Математика сложна,
Но скажу с почтением:
Математика нужна
Всем без исключения.

  Задание. Ребята сосчитайте хором от одного до десяти.

  Задание. В названиях, каких сказок или произведений встречаются числа, например “Три поросёнка”, а ещё?

  Игра хлопки. Детям нужно хлопнуть столько раз, сколько покажет учитель.

Тридевятое царство

Детей встречает Баба-Яга.

Баба-Яга:
Я - Бабушка-Яга,
Женщина приметная.
Костяная пусть нога,
Но с детьми приветлива.

1. Ребятушки помогите мне, пожалуйста. Завра у меня день рождения хотела я пригласить в гости своих друзей сказочных героев, но случилась вчера со мной беда – выпала я из ступы и теперь половину имён позабыла. Поможете? Баба-Яга называет первое слово имени, а дети заканчивают.

• Курочка…Ряба
• Дед…Мороз
• Папа…Карло
• Муха…Цокотуха
• Винни…Пух
• Иванушка…Дурачок
• Кощей…Бессмертный
• Красная…Шапочка
• Карабас…Барабас
• Али…Баба
• Почтальон…Печкин

2.Назовите транспортные средства, которые встречаются в сказках. Например, ковёр-самолёт.

3.Определитеь из каких сказок пришли эти телеграммы.

• Пришёл волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
• Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
• Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
• Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

Город Олимпийский

Спортивные эстафеты.
(После прохождения всех этапов первоклассники возвращаются в актовый зал.)


Ведущий: Вот и снова мы собрались в этом зале, а вам, ребята понравилось наше путешествие? Но сегодня на нашем празднике присутствуют и ещё одни очень важные люди, это ваши родители. Уважаемые родители, попрошу вас встать для торжественной клятвы. Отвечайте только да, если вы согласны с моими словами:

Ведущий: В добрый путь! 

• Детям в учёбе поможем всегда… Да!
• Чтобы детьми была школа горда… Да!
• Нас не пугает задач чехарда… Да!
• Формулы вспомнить для нас ерунда… Да!
• Клянёмся детей не лупить никогда… Да!
• Только слегка пожурить иногда… Да!
• Будем спокойны как в речке вода… Да!
• Мудрыми будем как в небе звезда… Да!
• Будем вставать по утрам в холода… Да!
• Чтобы успеть и туда и сюда… Да!
• Когда ж завершится учёбы страда,
  вместе с детьми погуляем тогда… Да!!!

Ведущий: Ребята, давайте встанем и произнесём клятву первоклассника.

Мы, первоклассники школы №…, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянёмся:

• Никогда не ходить в школу с невыученными уроками… Клянёмся!
• Никогда не заканчивать четверть с плохими оценками… Клянёмся!
• Никогда не открывать учебники грязными руками… Клянёмся!
• Никогда не показывать дневник родителям дневник в праздничные дни… Клянёмся!
• Стать гордостью родителей и учителей… Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Дети садятся на свои места.

Ведущий: Теперь, ребята, вы полноправные ученики нашей школы, просим вас не забывать данную сегодня клятву и постараться следовать ей до конца учёбы.

А путешествие ваше на этом не окончено и будет длиться ещё немало лет, а чтобы сегодняшний праздник вам запомнился на долго, ваши родители и учителя приготовили небольшие подарки.

(Звучит музыка, дети расходятся по классам.) 


Сценарий составила Ирина Владимировна КУКАРИНА,
педагог-организатор МУ "Средняя общеобразовательная школа №48" (г. Курган, Россия).

Опубликовано в разделе "Праздники"
детского портала "Солнышко" 14 сентября 2004 г.

Посвящение в первоклассники. Сценарий праздника

 Сталбовская Л.А., учитель начальных классов средней школы № 5 поселка Федоровский Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа

Рекомендуемое время проведения: праздник проводится в первых числах сентября или в конце первой четверти, после того как ребята немного адаптируются к школе

Праздник можно проводить со всеми первоклассниками вместе или отдельно в каждом классе

Действующие лица

Учитель
Хулиган
Маша Знайкина
Ученики
Нехочуха
Путаница

Учитель. Дорогие ребята, уважаемые родители, учителя! Мы собрались на традиционный праздник "Посвящение в первоклассники". Сегодня у 1 класса торжественный день. Уже почти два месяца ребята проучились в школе. Совсем недавно их называли малышами, дошколятами, а теперь о них говорят: "Это ученики!".

На сцену поднимаются пять учащихся с буквами в руках.

 Первый ученик (держит в руках нарисованную букву "Ш").

        Посмотрите на меня!
        Вот какой счастливый я!
        В первый класс уже хожу,
        Форму школьную ношу,
        По звонку учусь и ем.
        Жаль, что спать приходится
        И пока что для игры
        Время не находится.

Второй ученик (с буквой "К").

        Был я вчера еще просто ребенком.
        Ничего не поделаешь тут.
        Называли меня дошколенком,
        А теперь первоклашкой зовут.

Первая ученица (с буквой "О").

        Нет, в школе лучше, чем в саду!
        Я в школу с радостью иду.
        После уроков уходишь из класса,
        И никакого тихого часа!

Вторая ученица (с буквой "Л").

        Теперь я ученица.
        Чернилами пишу.
        Боюсь пошевелиться,
        Сижу и не дышу.

Третий ученик (с буквой "А").

        Мы теперь не просто дети -
        Мы теперь ученики!
        И у нас теперь на партах
        Книжки, ручки, дневники.

Выбегает Путаница и переставляет ребят так, чтобы смешать буквы в слове "школа".

 Учитель. Ребята! Что за странная гостья у нас? Ты кто такая?

Путаница (гордо, задрав нос). Я - путаница!

Учитель. Вот почему ты все буквы перепутала… Только зря старалась!

Путаница. Это еще почему?

Учитель. Сейчас увидишь. Ребята! Кто хочет восстановить слово?

Учащиеся восстанавливают слово и уходят.

Путаница. Подумаешь! А я вот знаю, что многие из вас своих мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и неинтересно совсем. Да?

Ученики (хором). Интересно!

Путаница. Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. (Кричит) Нехочу-у-ха-а!

Нехочуха. А-а-а?

Путаница. Иди сюда!

Нехочуха. Не хочу!

Путаница. Иди, говорю!

Нехочуха (неохотно подходит). Ну, чего тебе?

 Путаница. Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.

 Нехочуха. Не хочу!

 Путаница (командным голосом). Рассказывай!

 Нехочуха.

        Я - великий Нехочуха,
        Ничего я не хочу.
        И скажу вам откровенно:
        Я уроки не учу.
        Не хожу, друзья, я в школу.
        День-деньской я сладко сплю,
        Потому что, потому что
        Я учиться не люблю.

Путаница. Вот так вот! И никто его не переделает.

Учитель. А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!".

Нехочуха. Никогда у меня это не получится.

Учитель. Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "Я", а вы - "хочу". А дальше Нехочуха скажет, что он хочет сделать.

Нехочуха. Я…

Ученики (хором). Хочу…

Нехочуха. Играть!

Учитель. Давайте проведем игру "Это я, это я, это все мои друзья". Я буду вас спрашивать, а вы хором отвечать: "Это я, это я, это все мои друзья!". Будьте внимательны. Возможна ловушка.

 Учитель. Кто опрятный и веселый рано утром мчится в школу?

 Ученики (хором). Это я, это я, это все мои друзья!

 Учитель. У кого всегда в порядке книжки, ручки и тетрадки?

 Ученики. Это я, это я, это все мои друзья!

 Учитель. Кто в постели целый день и кому учиться лень?

 Первоклассники молчат.

 Учитель. А скажите мне, ребятки, кто утром делает зарядку?

 Ученики. Это я, это я, это все мои друзья!

 Путаница (кричит). Все неправильно! Все неправильно!

 Нехочуха. Ребята, мне обидно, что я один такой. Спасибо! Теперь я исправлюсь.

 Путаница. Ладно-ладно, вы победили сегодня. Но мы с вами еще встретимся на уроках, и я вас уж там так запутаю!

 Нехочуха и Путаница уходят.

 Учитель. Ребята! Я получил для вас странный конверт. Вот он (показывает). Давайте его откроем. (Вынимает из конверта письмо) Вот что тут написано:

"Дорогие детки-конфетки-табуретки! Отгадайте мои загадки-ковырялки! Я их специально подобрал так, Чтобы вы их не отгадали. Ваш Кощей!"

Итак, слушайте Кощеевы загадки.

 Учитель.

        Стоит веселый светлый дом
        Ребят проворных много в нем.
        Там пишут и читают.
        Рисуют и считают. (Школа)

        В коридоре топот ног,
        Нас зовет всех в класс… (звонок)

        До чего же скучно, братцы,
        На чужой спине кататься!
        Дал бы мне кто пару ног,
        Чтобы сам я бегать мог! (Школьный рюкзак)

        Если ты его наточишь,
        Нарисуешь все, что хочешь.
        Солнце, море, горы, пляж.
        Что же это? (Карандаш)

        Если сломан карандаш -
        Я помощник верный ваш.
        Я, как врач, его лечу -
        Быстро, остро наточу. (Точилка)

        То я в клетку, то в линейку,
        Написать по ним сумей-ка!
        Можешь и нарисовать.
        Назови меня! (Тетрадь)

        Веселятся Коля, Лена.
        Это значит - … (перемена)

        Долгожданный дан звонок -
        Это кончился… (урок)

        Молодцы, ребята! Вы отлично справились с загадками Кощея.

Появляется Хулиган с большой рогаткой и портфелем.  Он прицеливается из рогатки в ребят, сидящих в зале.

Хулиган. Как я вам рад! Новое пополнение, помощники мои пришли. Ведь нас, настоящих хулиганов, совсем мало осталось. Окна бить не с кем, уроки прогуливать одному скучно. А теперь вон какая у меня будет банда-хулиганда! Сейчас я вас научу, как можно весело жить в школе, как грубить учителям, как пошутить над одноклассниками и вообще…

(Напевает)

        Побольше лениться, поменьше учиться,
        Почаще терять свой дневник!
        Рвать книжки, тетрадки, забыть о порядке,
        Тогда скажут все: "Плохой ученик!"
        Девчонок лупите, почаще грубите,
        На парте пишите плохие слова,
        Пищите, визжите, совсем не учитесь,
        Тогда про вас будет плохая молва.

Входит отличница Маша Знайкина.

 Маша Знайкина. Здравствуйте, ребята! Я думаю, вы не будете слушать Хулигана. А я привела с собой помощников - лучших учеников из других классов. Послушайте, какие наказы мы вам дадим.

 Первый ученик.

        Утром рано просыпайся,
        Хорошенько умывайся,
        Чтобы в школе не зевать,
        Носом парту не клевать.

Второй ученик.

        Приучай себя к порядку,
        Не играй с вещами в прятки.
        Каждой книжкой дорожи,
        В чистоте портфель держи.

Третий ученик.

        Одевайся аккуратно,
        Чтоб смотреть было приятно.
        На уроках не хихикай,
        Стул туда-сюда не двигай.

Четвертый ученик.

        Не дразнись, не зазнавайся,
        В школе всем помочь старайся,
        Зря не хмурься, будь смелей -
        И найдешь себе друзей.

Пятый ученик.

        Всем о школе расскажи,
        Честью школы дорожи,
        Учись писать, читать, считать,
        Чтоб получать отметку "пять".

Шестой ученик.

        Вот и все наши советы,
        Их мудрей и проще нету.
        Если выполнишь наказ,
        Во второй готовься класс!

Учитель. А теперь давайте произнесем клятву первоклассника. Повторяйте за мной:

"Мы, первоклассники школы №--, перед лицом учителей, родителей и одноклассников торжественно клянемся:

• никогда не приходить в школу с невыученными уроками… Клянемся!

• никогда не заканчивать четверть с плохими оценками!... Клянемся!

• никогда не открывать учебники грязными руками… Клянемся!

• стать гордостью родителей и учителей… Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Первоклассники произносят клятву.

 Не забывайте данную сегодня клятву и постарайтесь следовать ей до конца учебы.

Дорогие ребята! Разрешите мне исполнить обязательный школьный ритуал, без которого невозможно посвящение в первоклассники. Это - помазание мелом.

 Учитель мажет каждого первоклассника мелом.

 Теперь, ребята, вы - полноправные ученики нашей школы. И на этом наш праздник окончен. Надеюсь, что он запомнится вам надолго.

1-й ученик: Здравствуйте, ребятишки, Девчонки и мальчишки! Здравствуйте, зрители, Дорогие родители!

2-й ученик: Мы сегодня очень рады

Нашим мамам, нашим папам.

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей.

Всех знакомых, незнакомых

И серьезных, и веселых.

3-й ученик: Если скуку ты оставил,

И сомненья позади,

Если с другом не лукавил, - заходи.

4-й ученик: Если лень свою оставил,

Нарушенья позади,

То смелей, скорее в двери заходи!

5-й ученик: Если все у вас в порядке:

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда, -

Приглашаем вас сюда!

6-й ученик: Гордые, нарядные, мы идем по улице.

С добрыми улыбками все на нас любуются.

«Провожать не надо нас!» - мы сказали маме,

А в какой мы ходим класс, догадайтесь сами.

Исполняется «Песня первоклассника» (слова И. Шаферана, музыка Э. Ханка).

7-й ученик: Посмотрите на меня:

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу

И с ребятами дружу.

8-й ученик: Мне учиться очень нравиться,

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

Мне теперь не до игрушек:

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И детсаду подарю.

Учитель: Дорогие ребята! Сегодня у вас первый школьный праздник – «Посвящение в первоклассники». Месяц назад вы пришли в нашу школу, не зная ее правил и законов. А теперь вы узнали школьные порядки, окунулись в море знаний, испытали первые трудности и не дрогнули, не запросились домой. Вас можно назвать нестоящими учениками.

Исполняется песня «Первоклашка» (слова Ю. Энтина, музыка В.Шаинского).

Учитель: (очень торжественно, под звуки музыки). Наступает торжественный момент – принятие присяги.Все дети встают. Учитель читает клятву, а ученики хором произносят слово «клянемся».

Мы, первоклассники школы № 22, клянемся любить Родину, клянемся быть умными, добрыми и честными!

Пятиклассники каждому вручают эмблему – значок в подарок.

Учитель: День погожий, день веселый,

Небо – золото и синь!

Белокаменная школа

Среди елок и осин.

Рядом – роща, рядом – поле.

Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе,

Значит, там идет…

Все (хором). Урок.

Слышится стук в дверь.

Учитель: Входите!

Входят Зайчонок, Бельчонок, Лисенок и Медвежонок.

Учитель: Здравствуйте, зверята!

Зверята: Здравствуйте, ребята

Зайчонок: А нельзя ли будет нас

Взять с собою в первый класс?

Учитель: Если вы хотите с нами …

Зверята: Хотим! Хотим!

Учитель: Мы проверим ваши знания!

Зверята: Согласны! Согласны!

Зайчонок: Мы выучили все цифры. Хотите послушать?

Учитель: Да, очень хотим! Правда, ребята?

Лисенок: Похожа единица на крюк,

А может, на сломанный сук!

Бельчонок: Два похожа на гусенка

С шеей длинной, клювом тонким.

Медвежонок: Цифра три – словно ласточка, смотри!

Зайчонок: Гляди, четыре – это стул,

Который я перевернул!

Лисенок: На что похожа цифра пять?

На серп, конечно, как не знать!

Бельчонок: Семь – точно острая коса,

Коси, коса, пока роса.

Медвежонок: Цифра восемь так вкусна –

Из двух бубликов она.

Все цифры сделаны с картона и похожи на те предметы, о которых говорят зверята.

Зайчонок: А теперь пусть ребята скажут, на что похожа цифра 0, 6, 9 ? Дети отвечают.

Учитель: Молодцы, зверята, цифры вы знаете, а считать умеете?

Зверята: Умеем! Умеем!

Учитель: Это мы сейчас проверим. Надо будет решить задачу. Кто первый будет решать?

Зайчонок: Я.

Зверята: Смотри, Зайчонок, не подведи!

Учитель: Тогда слушай внимательно, представь себе, что тебе дали 5 морковок. Одну морковку ты отдал Бельчонку. Сколько морковок осталось?

Зайчонок: Пять!

Учитель: Пять?

Зайчонок: Да, пять!

Учитель: Но почему пять, ведь ты же отдал одну Бельчонку?

Зайчонок: Я никому не отдам, я сам морковку люблю.

Учитель: Дети, Зайчонок правильно решил задачу?

Дети: Нет!

Учитель: Сколько морковок у него должно остаться?

Дети: Четыре.

Учитель: Правильно, с друзьями надо делиться. А тебе, Зайчонок, должно быть стыдно.

Зайчонок (опустив голову): Стыдно, очень стыдно.

Учитель: Ну, ладно, поверим тебе. Слушай другую задачу: у тебя два шара, а у Медвежонка – один. Сколько шаров у вас вместе?

Зайчонок: А что мы будем делать с этими шарами?

Учитель: А зачем тебе это нужно знать?

Зайчонок: Надо!

Учитель: Ну, допустим, вы пойдете гулять в парк.

Зайчонок: А ветер будет на улице?

Учитель: Допустим, будет.

Зайчонок: Сильный?

Учитель: Сильный!

Зайчонок: Тогда у нас с Медвежонком не будет ни одного шара.

Учитель: почему?

Зайчонок: Потому что ветер вырывает их у нас и унесет высоко в небо.

Учитель: А эту задачу Зайчонок решил правильно?

Дети: Нет!

Учитель: Скажите, сколько шариков у Зайчонка и Медвежонка?

Дети: Три!

Учитель: Зайчонок, ты и эту задачу решил неверно.

Зайчонок: Дайте мне еще задачу. Я ее обязательно решу!

Учитель: Ну, хорошо, слушай внимательно.

Выкладывает силуэты цыплят на фланелеграфе.

Все ли здесь цыплята-детки,

Надо сосчитать наседке!

Шесть на грядках,

Три во ржи,

Сколько их всего, скажи?

Зайчонок (вслух). Шесть цыплят на грядках,

Три во ржи (считает).

Шесть, семь, восемь, девять…

Будет девять!

Учитель: Молодец, Зайчонок!

Зверята: Ура!

Учитель: А наши дети тоже умеют решать задачи.

Зверята: Неужели?

Учитель: Умеют очень даже хорошо. Хотите послушать?

Зверята: Да! Хотим!

Учитель читает задачи и выслушивает ответы ребят.

Пять ворон на крышу сели.

Две еще к ним прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело?

На полянке у реки

Жили майские жуки.

Дочка, сын, отец и мать.

Кто успел их сосчитать?

На полянке у дубка

Крот увидел два грибка.

А подальше у осин

Он нашел еще один,

Ну-ка, кто сказать готов,

Сколько крот нашел грибов?

Три ромашки-желтоглазки,

Два веселых василька

Подарили маме дети.

Сколько же цветов в букете?

Учитель: Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уде и все готово!

Учитель складывает слово «Школа».

Эй, Бельчонок, посмотри –

Что написано? Прочти!

Бельчонок: Хоть я маленький бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – «орех»!

Лисенок: Каждый братец мой лисенок

Слово вкусное такое…

Прочитает без ошибки

Ну, конечно, это – «рыбка»!

Медвежонок: Ха-ха-ха! Аж смех берет!

Где тут рыбка? Это – «мед»!

Учитель: Успокойтесь! Успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите,

Слово правильно прочтите.

Дети (хором). Школа!

Звери: Нужно нам быстрее браться за учебу. Мы пойдем в лесную школу, но вернемся через год.

Учитель: В школе самое главное – быть внимательным. Вот мы сейчас

и проверим ваше внимание с помощью игры «Это я, это я, это все мои друзья».

Я буду спрашивать, а вы, если согласны, отвечайте «Это я, это я, это все мои

друзья!», а если нет, то хлопайте в ладоши.

-Кто ватагою веселой

Каждый год шагает в школу?

-Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

- Кто из вас из малышей

Ходит грязный до ушей?

- Кто летит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

- Знает кто, что красный цвет –

Это значит – хода нет?

- Кто мороза не боится,

На коньках летит, как птица?

- Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

- Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

- Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

- Кто из вас, хочу узнать,

Любит петь и танцевать?

Все дети и зверята танцуют «танец утят».

10-й ученик: Звенит звонок все громче, все слышней,

И радостью душа переполняется.

Ты думаешь – распелся соловей?

А вот и нет – уроки начинаются.

11-й ученик: Звенеть он будет 10 лет подряд,

Его услышав, люди улыбаются,

И расцветают лица у ребят:

Пришла пора, уроки начинаются.

12-й ученик: Котенок вырастет кошкой –

Такой же, как все на свете.

13-й ученик: Птенец превратиться в птицу –

Такую же, как все на свете.

14-й ученик: А дети читают,

А дети мечтают.

15-й ученик: И даже их папы и мамы не знают,

Кем вырастут, кем вырастут дети.

16-й ученик: А теперь мы не просто дети –

Мы теперь ученики!

Дети поют песню «Все мы делим пополам» (слова М. Пляцковского, музыка В. Шаинского).

Марина Литвиненко
ПОСВЯЩЕНИЕ В ПЕРВОКЛАССНИКИ
праздник проводится в середине сентября

ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, дорогие ребята, учителя и родители! Мы собрались на веселый праздник - "Посвящение в первоклассники". (Звучит сигнал.) Слышите? Букварь уже на пороге. Встречайте дорого гостя!

(Входят 7 первоклассников, на груди у них прикреплены таблички с буквами: Б, У, К, В, А, Р, Ь.)

БУКВА Б: На этот праздник сентябрьским днем
Родителей наших мы все позовем
Так что ж, начинать наступает пора,
Наш праздник открыт, мы вам рады друзья!

БУКВА У: Мы сегодня очень рады
Всем родителям, ребятам,
Мы приветствуем гостей,
Дорогих учителей!
Всех знакомых, незнакомых,
И серьезных, и веселых.

БУКВА К: Мы дошкольниками были
Мы ходили в детский сад.
Мы из глины мастерили
И лошадок, и зайчат,
А теперь, а теперь
Нам открыла школа дверь.

БУКВА В: Поступил я осенью
В школу в 1 "А".
Я считаюсь школьником
С первого числа.

БУКВА А: Даже маленький ребенок,
Не умеющий читать,
Только выйдя из пеленок,
Просит книжку показать.

БУКВА Р: Мы дружны с печатным словом,
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего.

БУКВА Ь: Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь,
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись.

(Выбегают Путаница и Нехочуха. Путаница путает ребят с буквами. Нехочуха ложится на скамейку и "спит".)

ВЕДУЩИЙ: Ребята! Что за странные гости у нас? (подкрадывается к Путанице) Попалась! Ты кто такая?

ПУТАНИЦА: (задрав нос) Я - Путаница!

ВЕДУЩИЙ: Так это ты все буквы перепутала?

ПУТАНИЦА: Ну я, а что?

ВЕДУЩИЙ: А то, что зря старалась. Наши ребята все твои пакости исправили.

(Дети восстанавливают слово и уходят.)

ПУТАНИЦА: А я вот знаю, что многие из вас мам и пап не слушаются, уроки учить не хотят. Наверное, в школе-то вам и не интересно совсем. Нет?

ДЕТИ: Интересно!

ПУТАНИЦА: Ну и ладно! Зато я знаю такого мальчика, который ничего не умеет и ничего не хочет. Нехочуха!

НЕХОЧУХА: А-а-а?

ПУТАНИЦА: Вставай!

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Вставай, говорю! Ну-ка расскажи свое любимое стихотворение.

НЕХОЧУХА: Не хочу.

ПУТАНИЦА: Рассказывай!

НЕХОЧУХА: Я великий Нехочуха,
Ничего я не хочу.
И скажу вам откровенно,
Я уроки не учу.
Не хожу, друзья, я в школу,
Днями целыми я сплю,
Потому что, потому что
Ничего я не хочу.

ПУТАНИЦА: Вот так вот. И никто его не переделает.

ВЕДУЩИЙ: А ты, Нехочуха, вместо слов "не хочу" попробуй сказать: "Хочу! Буду с удовольствием!"

НЕХОЧУХА: Никогда у меня это не получится.

ВЕДУЩИЙ: Ребята, давайте поможем Нехочухе! Он будет говорить слово "я", а вы - "хочу", и Нехочуха скажет дальше, что он хочет делать.

НЕХОЧУХА: Я...

ДЕТИ: Хочу...

НЕХОЧУХА: Играть.

ПУТАНИЦА: Я как раз знаю одну игру. Я буду произносить слова. Если в них есть буква Т, поднимайте руки.
Если нет - не поднимайте.

(Играют.)

ПУТАНИЦА: Ничего, ничего. Я устроила еще одну пакость - выбросила слова из стихотворения. Вам никогда не догадаться, какие это слова.

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе...(5)

Портфель у меня
Не велик и не мал.
Лежат в нем задачник,
Тетрадь и ...(пенал).

В коридоре топот ног,
То зовет всех в класс…(звонок).

НЕХОЧУХА: А вот и нет. Не услышите вы больше звонок. Для того чтобы мы его отдали - вам нужно пройти некоторые испытания. Вы должны доказать, что достойны носить звание "первоклассник". Вот маршрутные листы, на пути вас ждет много заданий.

ВЕДУЩИЙ: В добрый путь, ребята! Помогайте друг другу в пути!

(Дети отправляются по станциям [см. приложение]. По окончании путешествия дети собираются в зале.)

ВЕДУЩИЙ: Молодцы, ребята! Справились со всеми заданиями. Придется вам, Путаница и Нехочуха, отдавать наш звонок.

НЕХОЧУХА: И вовсе мы не злыдни, мы добрые и зовут нас Пиши и Читай. Мы придумали все это, чтобы проверить вас, знаете ли вы буквы, умеете ли помогать друг другу. И мы видим, что вы настоящие первоклассники.

ВЕДУЩИЙ: Теперь я прошу всех встать и принять клятву ученика:
Мы, ученики первого класса школы № ... клянемся:
Никогда не ходить в школу ... с невыученными уроками,
Никогда не заканчивать четверть ... с плохими отметками,
Никогда не открывать учебники ... грязными руками,
Никогда не приглашать родителей на собрание ... за 5 минут до начала,
Никогда не показывать родителям дневник ... в праздники и каникулы.
Клянемся, клянемся, клянемся!

(Детям вручаются "удостоверения первоклассников" и сувениры. Звучит музыка.)


П Р И Л О Ж Е Н И Е.

Ребята проходят по станциям. Выполняют задания, которые задают ведущие, переодетые в костюмы сказочных героев.


СТАНЦИЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ

  Вопросы.
1. Семь раз отмерь, а ... раз отрежь.
2. Ум хорошо, а ... лучше.
3. Какое число входит в название сказки про поросят?
4. Сколько богатырей в сказке Пушкина "Спящая царевна"?
5. Сколько ног у осьминога?
6. Самый короткий месяц в году?
7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

  Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

  Игра "Сложить и вычесть".
На карточках написано "+1" и "-1". Учитель называет число и показывает любую карточку. Дети вычисляют и называют ответ.

  Задачи в стихах.

Под кустами у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать -
Кто успел их сосчитать?

Я, Сережа, Коля, Ванда -
Волейбольная команда.
Женя с Игорем пока
Запасных два игрока.
А когда подучатся,
Сколько всех получится?

В снег упал Сережка,
А за ним - Алешка,
А за ним - Иринка,
А за ней - Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят.

Восемь храбрых малышей
Переходят вброд ручей.
Один отстал: "Домой хочу!"
Сколько их пришло к ручью?

  Игра "Хлопки".
Детям нужно хлопнуть столько раз, сколько предметов показал учитель.


СТАНЦИЯ ЗАГАДОЧНАЯ 

  Загадки.

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь,
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот Заяц? (мел)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.(резинка)

Кто шагает с сумкой книг
Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,
Знают быль и небылицы.(буквы)

Кто на свете всех умнее,
Кто все знает и умеет,
И в любой свободный час
Кто всему научит нас? (книга)

То я в клетку, то в линейку.
Написать на мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (тетрадь)

Стоит веселый светлый дом
Ребят проворных много в нем.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают. (школа)

Веселятся Коля, Лена
Это значит ... (перемена)

Долгожданный дан звонок -
Это кончился ... (урок)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (линейка)

  Игра "Доскажи словечко".
Ребятам дается фраза, они досказывают окончание хором.

- Итак, затеем мы игру, -
промолвил ... кенгуру.

- Быстрей садитесь в круг",
пробормотал ... индюк.

- Нам вовсе не до игр, -
за всех ответил ... тигр.

- Да и какой в них толк? -
добавил серый ... волк.

- Уж лучше я уйду, -
воскликнул ... какаду.

- А я уж поскакал, -
протявкал трус ... шакал.

- Жаль, поиграть нам не пришлось, -
промычал печально ... лось.


СТАНЦИЯ СКАЗОЧНАЯ

  1. Доскажите имя литературного героя
Папа ...(Карло)
Кот ...(Леопольд, в сапогах, Матроскин)
Дед ...(Мороз, Мазай)
Баба ... (Яга)
Дядя ...(Федор, Степа)
Крокодил ...(Гена)
Почтальон ...(Печкин)
Доктор ...(Айболит)
Красная ...(Шапочка)
Кощей ...(Бессмертный)
Муха ...(Цокотуха)
Винни ...(Пух)

  2. Назовите средства передвижения героев сказок.
(Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета...)

  3. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.
· Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.
· Буду, буду умываться по утрам и вечерам.
· Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.
· Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.



СТАНЦИЯ СМЕХ ДО УПАДА 

  1. Детям раздаются открытки, разрезанные пополам.
Их задача - найти свою половину.

  2. Даются команды выстроиться в линейку, повернуться направо, налево, выстроиться по росту, по длине юбки, по длине волос...

  3. Проговорите скороговорку.
(предлагаются разные скороговорки).


Сценарий составила Марина Григорьевна ЛИТВИНЕНКО,
учитель начальных классов ср. школы №48 (г. Курган, Россия).
Опубликовано в разделе "Праздники"
детского портала "Солнышко" 27 августа 2004 г.

Цели:

1. Развивать интерес к учебе; внеклассным мероприятиям;
2. Формировать дружный коллектив;
3.  Воспитывать чувство ответственности, самостоятельности.

Оборудование:

 воздушные шары и осенние листья для украшения класса, дипломы первоклассников с правилами поведения в школе, иллюстрации сказочных персонажей.

Ход праздника:

1. Дорогие ученики! Уважаемые гости! Пролетел первый учебный месяц. Теперь со следующей учебной недели у вас добавится уроков, домашнего задания и, конечно, старания и ответственности. Вы уже привыкли рано вставать, научились правильно сидеть на уроке, организованно вести себя на перемене и даже во время экскурсии. Теперь вы стали действительно учениками – первоклассниками. Это и есть повод для нашего торжества.

Учащиеся:

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

И первый наставник –

Ваш первый учитель,

Кто дверь вам открыл

На дорогу открытий.

2. А еще, ребята, у каждого школьника в жизни бывает свой первый школьный праздник. Вот такой праздник сегодня и у вас. А называется он «Посвящение в первоклассники».

(Выступление учеников)

Пришли мы в нашу школу –

Просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

В первый класс как на работу,

Всю неделю жду субботу,

Стоит выходным начаться –

Мне уроков не дождаться.

Нас родные утром в школу

Как в походы провожают.

Все волнуются, скучают,

С радостью в обед встречают.

К школе я уже привык,

Называюсь – ученик.

Сам я утром одеваюсь,

Реже драться я стараюсь.

В классе всех запомнил я.

Это труд был небольшой.

3 Алины и 2 Вики,

Остальные – по одной!

Целый день звенит звонок:

Перемена, вновь урок…

Сменку снять – опять обуть…

Ни минуты отдохнуть!

Обернуты тетрадки,

Как снег воротнички.

Мы знаем все порядки,

Хотя и новички.

На уроке спинку ровно,

Правую на левую.

Хоть и трудно так сидеть,

Но что же я поделаю.

«Палочка» и закругляем,

Тут «секретик» вывожу.

Сколько я тренировалась –

Никому не расскажу.

Мы в столовой не зеваем,

Завтрак свой всегда съедаем.

Пошалить на перемене

С другом даже успеваем.

Нам читали, нас кормили,

Мы на улицу ходили,

В школе очень хорошо!

Знал бы – год назад пришел!

3. Да, ребята, школа ждала вас. Но год назад вы были совсем малышами, детьми из детского сада. Уверена, что многие из вас с нетерпеньем ждали первого школьного звонка, разговаривали о школе. Один мальчик из нашего класса даже подслушал один такой разговор. Вот как это было.

(Выступление учащихся, Сценка «Три девицы»)

Три девицы в первый раз

Собирались в первый класс.

Говорит подружкам Таня,

Та, что в новом сарафане.

Кто сказал, что Таня плачет?

Не роняла в речку мячик!

У меня мяча-то нет,

Мне исполнилось семь лет.

И пойду я в этот раз

В самый лучший первый класс.

Буду я учиться в школе,

И мечтаю лишь о том,

Чтоб учиться на «отлично»

И, как мама стать врачом.

Молвит средняя сестрица:

Буду тоже я учиться.

Все сложила в ранец я.

Нету только Букваря.

Есть линейка, клей, тетрадь,

И расческу надо взять,

Шоколадку и духи,

Вот Чуковского стихи.

Барби пусть сюда садиться,

Вдруг она мне пригодиться.

Телефон кладу в пенал…

Ранец мой тяжелым стал!

Помолчав немного, Ксюша

Речи молвила не хуже.

Вам известно или нет:

В школу я иду учиться,

Чтобы через пару лет

Мне уехать за границу.

Изучу я Север, Юг,

Начерчу квадрат и круг.

Изучу язык я русский,

И английский, и французский.

Переводчиком чтоб стать

И по странам всем летать.

Накуплю игрушек новых…

А пока иду я в школу.

Три девицы первый раз

Собирались в первый класс…

4. Придя в школу вы получили учебники. И самый первый из них, самый главный – это Азбука. На ее страницах вас встретят 33 родные сестрицы. Кто они?

Буквы.

 (Дети вносят Азбуку и Алфавит).

Ты эти буквы заучи.

Их три десятка с лишком.

А для тебя они – ключи

Ко всем чудесным книжкам.

В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь,

Войдешь в любую сказку.

5. Вас пришли поздравить сегодня и герои ваших любимых книжек. Узнайте их.

У отца был мальчик странный, необычный, деревянный.

И любил папаша сына. Звали сына …(Буратино)

Много у него друзей: Пончик, Винтик, Знайка…

А самого озорника все зовут …(Незнайка)

«От дедушки ушел, от бабушки ушел… Скоро буду у вас» …(Колобок)

Ребята, наши гости совсем вас не знают. Чтобы немного рассказать о себе я попрошу вас ответить на некоторые вопросы. Если речь идет о вас, то громко отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья», а если не о вас – молчите.

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто в столовой все съедает, вкусным чаем запивает?

Кто из вас  дрожал от страха, когда видел черепаху?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

6. Многое узнали о вас наши гости. Продолжаем наш праздник.

Чтоб водить корабли, чтобы в небо взлететь,

Надо многое знать, надо много уметь.

И во всем нужна, вы заметьте-ка,

Очень важная наука ма-те-ма-ти-ка!

Вы уже начали осваивать науку математику. Уверена, что с веселым счетом вы справитесь.

Сколько солнышек на небе?

Сколько глаз у совы?

Сколько огоньков у светофора?

Сколько пальцев у перчатки?

Сколько ног у божьей коровки?

Сколько колес у машины?

Сколько яблок на яблоне?

7. Вот и пришло время для торжественной клятвы. Вы должны пообещать, что будете достойными учениками – первоклассниками.

КЛЯТВА

Вступая в ряды учащихся средней школы № 20, торжественно клянемся:

Уроки каждый день учить

И честью школы дорожить.

Содержать всегда в порядке

Книжки, прописи, тетрадки.

Мы научимся читать,

Писать, считать, и все на «пять».

Мы запомним на «отлично»,

Драться в школе неприлично.

Чтобы не было волненья

Выучим Правила движенья.

Чтобы нам не болеть,

Плов и кашу будем есть.

Будем старших уважать,

Младшим мы всегда поможем.

Будем слушать маму, папу,

И учительницу тоже.

Мы со стремлением, упорством

Во всех науках разберемся.

Быть честным, смелым и опрятным

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Позвольте вам вручить теперь ученические билеты.

(Вручение ученических билетов, правил поведения в школе)

8. Уважаемые родители, бабушки и дедушки наших первоклассников. 1 сентября изменилась и ваша жизнь. В семье первоклассник…

 Это обязывает и вам принести клятву.

Учитель:

Уроки делать помогать и сказки на ночь им читать.

Родители хором:

КЛЯНЕМСЯ!

За успехи поощрять, а за двойки не ругать.         КЛЯНЕМСЯ!

Игры, фрукты, витамины ежедневно покупать.  КЛЯНЕМСЯ!

9. Наш праздник подходит к концу. Пришло время для заключительного слова.

Машинисты и ткачи, трактористы и врачи

Повара и кузнецы, водолазы и певцы,

Все когда-то первый раз

Приходили в первый класс.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движенье звезд,

Управлять машиной в поле

Иль вести машину ввысь,

Хорошо работай в школе –

Добросовестно учись!

Учащиеся исполняют песню «Чему учат в школе».

Оборудование:  плакат «Мы  теперь не просто дети, мы теперь – ученики» , грамзапись «Чему учат в школе» ,плакат здания школы, бумажные кирпичики, короны с буквами и цифрами, короны короля, королевы,  королевича , их костюмы, костюм Бабы Яги.

Зал украшен шарами, флажками.

Ход праздника

Звучит грамзапись песни « Чему учат в школе» ,дети строем заходят в зал. Гости аплодируют. Первоклассники садятся на сцене. Начинается праздник.

Вперед выходят первоклассники с книжками и тетрадками в руках.

1 ученик – 1 сентября

2 ученик – 1 сентября

3 ученик -  1 сентября – славный день календаря

1 ученик -
Потому что в этот день
Все девчонки и мальчишки
Городов и деревень

2 ученик - 
Взяли сумки, взяли книжки,
Взяли завтраки под мышки
И помчались в первый раз в первый класс.

Чтение стихотворения А.Л.Барто « Первый урок» (читают две ученицы)

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс –
Вставать или садиться?
Как надо парту открывать,
Не знала я сначала,
И я не знала,как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят: « Иди к доске» –
Я руку поднимаю,
А как перо держать в руке,
Совсем не понимаю.

2 ученица

Как много школьников у нас!
У нас три Вики,
Две Светланы, Оля,
И Лера, и Андрей, и Юля,
2 Саши, и Антон, и Люба,
И Лада есть, и Катя,
Иван, Данил, Ирина,
Виталий, Настя, Дима,
И Паша есть, и даже Ксюша.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица.
На парте правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Выступления ребят:

1.
Совсем недавно в школу мы пришли,
Я боялась, волновалась,
За маму крепко я держалась,
Как без мамы буду жить?
Буду плакать и грустить?

2. А теперь мы скажем всем:
И не страшно нам совсем!
В большой и светлой школе
Для всех открыта дверь,
Мы все пришли учиться,
Мы школьники теперь!

3. Мы помним  тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший, в 1 класс.

4. Как встретил у дверей учитель,
Наш верный друг на много дней
И шумная семья большая
Подружек новых и друзей.

5. Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

6. Пришли мы в нашу школу-
В просторный светлый дом,
Где много дней веселых
Мы вместе проведем.

7. Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички,
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.

8. А в новеньких портфелях
Гремят карандаши.
Им тоже дел немало:
Черти,рисуй,пиши!

Звучит песня «Первоклашка» (муз. Ю. Чичкова, сл. К. Ибряева)

Был вчера еще просто ребенком
Ничего не поделаешь тут,
Называли меня дошколенком,
А теперь первоклашкой зовут.

Припев:              

Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник    
Он серьезный и веселый-
Встреча первая со школой.

Все пока в образцовом порядке.
И вопрос ни один не возник.
Ни помарочки нету в тетрадке,
Чист, как синее небо дневник.

9. Ежедневно по утрам
Заниматься надо нам
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.

10. Ель, топор, лопата, руки-
В каждом слове слышим-
Все:  Звуки!
Звуки эти разные…
Все:  Гласные, согласные!

11. Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В темном лесу звать и аукать
И в колыбельке Аленку баюкать
Но не желают свистеть и ворчать.

12. А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть,
НО не хочется  им петь

Парад  букв и цифр ( выходят дети в коронках, на которых изображены буквы и цифры, и читают стихи про буквы и цифры).

Стихотворение « Для меня»

1. Кто-то где-то сделал парту
Для кого?
Все: Для меня!
Начертили эту карту
Для кого?
Все:  Для меня!

2. Карандаш, перо в пенале
Для кого?
Все: Для меня!

3. И пришёл я на рассвете
В первый раз, в первый раз,
Как и все другие дети
В первый класс, в первый класс.

4. Там звонок на перемене
Для кого?
Все: Для меня!
Ставят парты возле стенки
Для кого?
Все: Для меня!

5. Значит нужно так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы люди не стыдились
За кого?
Все: За меня!

6. Вы не смотрите, что мы вот такие,
Честное слово, мы будем большие.

7. Мы читаем и считаем,
На Луну слетать мечтаем,
Будем крепко мы дружить
И стране родной служить!

Песня    «Маленькая страна»

Там за холмами, за домами
Школа такая есть,
Там  дети с умными глазами,
Грамот  - не перечесть.
Там школа чистотой искрится,
Там и микробов нет.
Каждому наша школа снится,
Каждому дарит свет.

Припев: 

Маленькая страна ( 2 раза),
Много и знаний и умений (2 раза)
Дарит нам всем она.          

Здесь, постигая мир науки
И не свернув с пути,
По историческим дорогам
Нам предстоит пройти.
Если случиться оступиться,
Знаем, что в трудный час
Строгий, но добрый наш учитель
Точно поддержит нас.

Припев:

Школа любимая (2 раза)
Если хотите, мы покажем, (2 раза)
Вот она, вот она.

Ведущий: А сейчас приглашаются на сцену ваши первые учителя. Они пришли поздравить первоклассников.

Педагоги все прекрасны,
Каждый чем-то да хорош.
Только лучше ваших классных
Не старайся – не найдёшь!

Учителя выходят и поют песню( на мелодию песни из сказки « По следам Бременских музыкантов» )

Что за дети нынче, право,
Никакой на них управы!
Стали дети непослушны,
Но без них ужасно скучно,
Такие-сякие, не слушаются нас,
Такие- сякие, дождётесь вы у нас!

Учителя поздравляют первоклассников:

Нарядные, парадные, такие ненаглядные!
Причёсанные, с бантиками девочки сидят!
И мальчики отличные! Такие симпатичные!
Такие аккуратные на нас сейчас глядят!
Все бывшие проказники- сегодня – первоклассники!
Сегодня все хорошие, таких вот в школе ждут!

Поздравления выпускников  - пятиклассников:

1. Вот пришёл желанный час-
Ты зачислен в первый класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы дадим  тебе наказ!

2. Честью школы дорожи!
На урок всегда спеши.
Волю лени не давай-
На уроках отвечай!

3. Если трудная программа,
Есть учитель, дома- мама.
Ты спроси и не стесняйся,
На «отлично» занимайся!

4. Чтобы дружным был ваш класс,
Сохраните чувств запас.
Всех любите. Уважайте,
Никого не обижайте.
Если выполнишь наказ-
Во второй готовься класс!

5. Позвольте же нам обратиться
К тем, кто лишь начинает учиться.
Вас, первоклассники, мы поздравляем,
Отличных успехов в учёбе желаем!

6. Желаем найти много новых друзей,
И здесь провести много радостных дней!
Дружите со школой и с учителями,
И скоро вы станете выпускниками.

Песня (на мелодию «Голубой вагон» муз. В. Шаинского»)

1. Школу мы начальную закончили,
Год назад ушли из стен родных,
Мы желаем счастья первоклассникам
И не растерять друзей своих.

Припев:

Скатертью, скатертью
Школьный путь стелется
И упирается в синий небосвод
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится колесо жизни каждый год.

Поздравления будущих выпускников ( 4 класс):

1. Вот пришёл желанный час:
Ты зачислен в 1 класс.
Ты, дружок, послушай нас,
Мы даём тебе наказ.

2. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.

3. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.

4. Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно.
На уроках не хихикай,
Стол туда-сюда не двигай.

5. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей-
И найдёшь себе друзей

6. Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Учись писать, читать, считать,
Чтоб получить оценку « пять» !

7. Вот и все наши советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их  не забудь!
До свиданья, в добрый путь!

4 –классники поют  песню (на мелодию песни «Чунга-Чанга»  муз. В. Шаинского).

Школа, школа- милый уголок,
Школа, школа- вновь звенит    звонок,
Школа, школа- здесь мои друзья,
Школа, школа- без тебя нельзя.

Припев:

Что за остров, что за остров,
Жить на нём не очень просто,
Но при этом даже очень увлекательно,
Что за остров, что за остров,
Но когда ты станешь взрослым
О годах ты этих вспомнишь обязательно.

Сценка о том как  Иван-царевич не хотел учиться, а захотел жениться и что из этого получилось. (материал сценки смотри в газете « Начальная школа» № 30  2003 год  стр.9)

Клятва учеников.

Мы, ученики 1 класса, в день посвящения  в первоклассники  клянёмся:

• Никогда не ходить в школу…с невыученными уроками
• Никогда не здороваться с учителями…набив рот жвачкой.
• Никогда не списывать…задачи у соседа.
• Никогда не открывать учебник…грязными руками.
• Никогда не заканчивать четверть…с плохими оценками
• Никогда не слушать  учителей…вполуха.
• Никогда не открывать двери класса…ударом ноги.
• Никогда не приглашать родителей на родительские  собрания… за 5 минут до начала собрания.

Клятва родителей

• Детям поможем в учёбе всегда! Да ?
• Да!
• Чтобы  детьми была школа горда! Да?
• Да!
• Нас не пугает задач чехарда! Да?
• Да!
• Формулы вспомнить для нас ерунда! Да?
• Да!
• Клянёмся детей не ругать никогда, Только слегка пожурить иногда! Да?
• Да!
• Мудрыми будем, как в небе Звезда! Да?
• Да!

Сценарий праздника «Посвящение в первоклассники"

-Здравствуйте дорогие ребята !

1-го сентября этого года вы, перешагнув порог нашей школы, стали школьниками. Когда-то, наверно, ваши мамы, папы, знакомые учились здесь, а сейчас учитесь вы. Знаете ли вы, что наша школа самая хорошая, самая красивая? В ней работают самые умные и добрые учителя. Почти 700 учеников учатся в нашей школе, учат их более 50 учителей. Только в первых классах _______ учеников и учат их два учителя высшей категории.

А сегодня у нас с вами праздник-посвящение в ученики школы № 21 города Великого Новгорода.

  В это время в костюмах сказочных героев влетает нечистая сила.

Баба-яга

Леший

Водяной

Кащей бессмертный.

Б-я: Ха-ха-ха. Праздник у них! А вот мы-то и не дадим его вам провести!

Ведущий: Послушайте, кто вы такие, почему завладели залом вместо ребят?

Леший: Неужели непонятно кто мы? Приглядитесь-ка по лучше, сразу узнаете.

Вед:А вы, ребята, узнали их?

(все хором кричат)

Водяной: А пришли мы сюда не зря. Любим мы праздники портить, радости людей лишать. Вот и вам сейчас попробуем насолить и всех из школы удалить.

  Нечистая сила поет: 

Говорят, что ваша школа

Хороша и весела

В ней живет народ веселый

И вершит свои дела

Ой-ля-ля !ой-ля-ля!

Только все вы это зря

  Кащей: Да, напрасно вы спешили. Мы вас праздника лишили. Ну-ка быстро по домам, говорю серьезно вам!

Век живем мы все без школы на болотах и в лесах

С ветром бродим в чистом поле и летаем в небесах.

Ведущий: Нет, ребята, так нельзя, с школой все они друзья.

Баба-яга: Продолжать нам или нет?

Где такой узнать ответ?

Ведущий: Так хотите все сорвать? Как же нечисть нам  прогнать?

Может завуча позвать? И тогда все не беда! Позовем ребята?

(да)

-Людмила Павловна! Приходите! И ребятам помогите!

Завуч (входит): Это что за шум за гам?   Кто срывает праздник нам? В чем причина? Что не так?                           Кто докладывать мастак?                                                                                              

Баба-Яга: Я-я-я! Я сейчас докажу, какие ребята у вас незнайки, неумейки и, вообще, совсем не догадливые!

Завуч: Ребята, это правда, что вы невоспитанные и недогадливые?

Дети: Нет!

Завуч: Чтоб устроить испытанья, дам я детям три заданья.

Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте.

  1.Все мы вежливы и развиты        

   Водим в школу,    Скажем: Здравствуйте!

2.Растает ледяная глыба

   От слова доброго: Спасибо!

3.Три пушистых кошечки

   Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала

Сколько кошек вместе стало?

  Завуч (нечистой силе): Ну, что? Все теперь видали?

                                       Всем теперь, наверно, ясно:

                                Клеветали вы напрасно

Кащей: Насколько мне известно, новички должны быть обязательно испытаны. Ведь им потребуется много огня, вдохновения, выносливости, чтобы не испугаться нагрузки, не устать, не лениться и попросту не уступать.

Первое испытание – огонь. 

  (Дети делятся на две команды. Передают горящую свечку из рук в руки, чтобы пламя не погасло.)

  Водяной: Крещение огнем вы прошли. А теперь вас ждет испытание водой. Вы приготовили купальники, плавки, шапочки, ласты, спасательные круги?

Леший: А может, просто будем всех поливать из шланга?

Водяной: Этого не потребуется. Сделаем по-другому. Часто говорят «океан» или «море» знаний. В этом сосуде одно море, а в том – будет другое. Надо этими ложками перенести это «море», не расплескав при этом ни одной капельки, так, как вы не будете терять ни одной капли знаний.

(эстафета проходит под фонограмму)

  Водяной: Море знаний не расплескалось. Будем считать, что боевое крещение водой принято.

Леший: А сейчас, внимание! Как обещали – «медные трубы».

Ведущий: Надеюсь, нашим ребятам не придется ползать через трубу или сражаться с рыцарями, у которых вместо мечей будут трубы в руках?

Кащей: Нет этого не будет!

Сейчас дорогие мои детишки!

Испытание «Трубы»

Берётся несколько обручей и поднимаются на небольшую высоту. Дети должны пройти сквозь эти обручи.

   Водяной: А сейчас устроим вам еще несколько испытаний.  

Следующее испытание «Веселый урок». 

1.Я рисую кошкин дом

   Три окошка, дверь с крыльцом.

   Наверху еще окно,

   Чтобы не было темно.

   Посчитай окошки в домике у кошки. (4)

2.Яблоки в саду поспели.

   Мы отведать их успели.    

   Пять румяных, наливных,

   Три с кислинкой. Сколько их? (8)

3.Под кустами у реки

   Жили майские жуки:

   Дочка, сын, отец и мать,

   Кто успел их сосчитать? (4)

 4.Упал на снег Сережка,

    А за ним – Алешка,

    А за ним – Иринка,

    А за ней – Маринка,

    А потом упал Игнат.

    Сколько на снегу ребят?

5.Я, Сережка, Коля, Ванда –

   Волейбольная команда.

   Женя с Игорем -  пока 

   Запасных два игрока.

   А когда подучатся

Сколько нас получится? (6)

  6. Самосвал ехал в посёлок, по дороге он встретил три легковые машины и грузовик. Сколько всего машин ехало в посёлок?

7. Когда козе исполниться семь лет. Что будет дальше?

  К.Б: А теперь ещё одно счётное испытание.

Игра «Соседи»

Дети встают в круг. Поочерёдно бросается мяч, называется число. Ребёнок, которому был брошен мяч, должен назвать соседей этого числа.

К.Б: Да! Молодцы! Сразу видно считать вы умеете!

Б.Я: Эх, ты, Кощей Бессмертный. Да разве это испытание. Вот посмотрите, что я придумала. Сейчас я проверю, насколько хорошо вы умеете петь и танцевать.

Вед: Ребята! Давайте исполним песню ____________ и покажем Баба – Яге, как мы умеем петь.

(Поют песню)

Б.Я: Хорошо! Петь – то вы умеете, а танцевать?

Вед: Станцуем Бабе – Яге весёлый танец под названием «Лавата». 

Давайте встанем в круг.

«Дружно танцуем мы

Тра-та-та,

Тра-та-та,

Танец весёлый наш

Это «Лавата»

  Б.Я: Ну, это совсем простой танец. А вот вы такой танец знаете?

Танец «Если нравиться тебе, то делай так». 

Вед: Ну как, Баба – Яга, выдержали ребята твоё испытание?

Б.Я: Да! Придётся признать, что петь и танцевать ребята умеют.

Леш: Это всё потому, что вы задания не трудные задаёте. А вот у меня заданья, так заданья. Сейчас мы узнаем, кто здесь самый сильный, ловкий, умелый. И так первое  испытание на скорость.

1. «Багаж» 

В одном обруче лежит несколько предметов. Другой обруч – напротив пустой. Первый участник берёт все предметы, бежит, кладёт их в пустой обруч и возвращается назад. Касается рукой второго участника и встаёт назад. Второй участник бежит, забирает предметы, кладёт в пустой обруч и так далее.

Леш: Я, конечно, не ожидал, что вы так быстро справитесь с этим заданием. Но на всякий случай приготовил ещё одно. Вот слушайте.

2. «Мяч» 

Каждый участник ведёт мяч до отметки, там берёт его в руки и возвращается назад. Отдаёт мяч следующему и встаёт в конец колонны.

  Леш:  Так не хочется, но придётся признать, что и с моими заданиями вы справились.

  Нечистая сила: Да, ребята просто клад,

                             Как  все дружно говорят!

                             Уступаем, нас простите,

                             За поведенье извините!

Вед:   Это спросим у ребят,

Пусть все дружно говорят.

А ответ готов всегда,

Мы прощаем всех их?

Дети: Да!

Вед: Проходите и садитесь,

       С нами вместе веселитесь!

Сегодня мы наших самых маленьких учеников посвящаем в первоклассники.

  Слово предоставляется ______________________________________________

Вед:   Будь первоклассник, весёлым умелым,

Школой своей дорожи

День ото дня становись честным, смелым,

С умною книгой дружи.

Школа славный, добрый дом,

Хорошо вам будет в нём

По ступенькам каждый год

К знаньям мы начнём поход.

И в заключении праздника вы должны произнести клятву первоклассника.

Фанфары. Клятва всех учащихся школы № 21 . Прошу всех повторять слово «клянусь»

1.Я в этот новый мир пришел по своему желанью.

   Сейчас при всех и навсегда даю я обещанье.

2.Клянусь с достоинством пройти учебы испытанья.

   Клянусь!

3.Клянусь друзей я здесь найти и приложить старанье.

   Клянусь!

4.Клянусь учителей любить!

   Клянусь!

5.И в мире со всем миром жить!

   Клянусь!

6.Клянусь ни часа не лениться,

   И с удовольствием учиться!

Примите от нас удостоверения первоклассников.

Вед: А сейчас я зачитаю Приказ _____________________________________

На этом наш праздник закончен.