Сценарий финала конкурсов Мисс Лицей и Герой Лицея
календарно-тематическое планирование (10 класс)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Лицей № 281 Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

Автор разработки: Паскарь Анна Ивановна,

социальный педагог, педагог-организатор, педагог ДО

Сценарий финала конкурсов Мисс Лицей и Герой Лицея

ФОН (выход ведущего)

Ведущий: Добрый день, уважаемые члены жюри, жаль, что пока наш зал почти пуст (?), но к финальному этапу, он наполнится группами поддержки наших участников. Сегодня мы проводим Финал уже традиционных конкурсов Героя Лицея и Мисс Лицей!

Ф 2 (Отбивка)

Ведущий: В этот прекрасный весенний день состоится праздник грации и красоты, силы и мужества! Сегодня вы увидите два этапа – это творческие номера участников и дефиле! Ранее прошли заочные этапы, но об этом чуть позже!
Настало время представить многоуважаемое жюри:

И я представляю первого члена жюри: справедлива, горделива и умна, Елена Вениаминовна Чернигова!

Отбивка Улыбайся

Добра, ответственна, нежна, бывает иногда строга, встречайте, _______________________!

Отбивка Улыбайся

Проникновенна и мила, мне кажется, всегда права! ________________________________!

Отбивка Улыбайся

Физика для нее совсем не проблема, знает она все теоремы! _________________________!

Отбивка Улыбайся

Историю нужно знать обязательно, за ваши труды мы очень признательны! _____________!

Отбивка Улыбайся

Наш выпускник, но теперь он студент, первый Герой, хоть прошло много лет! Встречаем Первого победителя Конкурса Герой Лицея, выпускника _______года, _________________

Отбивка Улыбайся

Ведущий: По традиции парни пропускают девушек вперед и поэтому, сейчас свои творческие номера покажут девушки, а затем парни, хочу обратить внимание жюри, что в этом году победитель определяется в двух группха 8-9 классы и 10-11 классы. Конкурсантки самостоятельно заранее выбирали и подготовили творческий номер любого жанра на тему: «Красота спасет мир». Важно, в постановке должна присутствовать группа поддержки от класса, где обучается конкурсант. И откроет творческий этап: _____________________- Ученица 10 Б класса!

(спортивный номер)

Ведущий: Браво! Да, согласна, спорт – это здорово! Как же интерпретирует понятие красоты следующая участница _____________, ученица 10 В класса, встречайте!

сценка (музыкальное сопровождение в папке)

Ведущий: Главное, чтобы люди верили в себя, Спасибо Алене, и мы переходим к творческому номеру следующей участницы, встречаем ___________________, ученицу 8 Б класса и ее группу поддержки!

сценка, папка №

Ведущий: Наши мамы всегда красивые! И как часто они спасают нас! Следующий номер от группы поддержки ___________________, ученица 11 Б класса

танец-сценка Трек №

Ведущий: Оригинальное видение того, что красота спасет мир, но автор всегда прав, а жюри всегда оценит авторскую работу! Мы идем дальше и сейчас на сцену выйдет ______________________, ученица 9 Б класса и ее группа поддержки!

Сценка папка №

Ведущий: И завершает творческие испытания среди девушек ________________, ученица 9 А класса

Сказка (папка№ или трек № )

Ведущий: И мы динамично переходим к творческим номерам парней! Конкурсанты также самостоятельно заранее подготовили творческий номер любого жанра на тему: «Патриотизм в моем сердце». Встречаем, __________________, ученик 10 Б класса

вальс Трек №

Ведущий: Следующий участник это __________________, ученик 8 Б класса, встречайте!

сценка, Трек №

Ведущий: Свое Видение патриотизма, которое у него в сердце, нам раскроет __________________, ученик 11 В класса.

Стихотворение, Трек №

Ведущий: Следующий творческий номер покажет _________, ученик 9 Б класса, встречайте!

сценка, ____________

Ведущий: Патриот! Как много в этом слове! Следующий номер нам покажет __________________, ученик 10 В класса, аплодисменты!

сценка Папка №

И завершает творческие номера ____________________ ученик 9 а класса! Встречаем!

песня, трек №

Ведущий: Прежде чем перейти к заключительному, и по мне, самому милому этапу, я хочу рассказать об итогах заочного этапа. Визитки участников были яркими, насыщенными их достижениями и шутками. Итак, по итогам первого этапа конкурса Герой Лицея третье место в средней группе занял__________________, второе место________________, и соответственно, первое ______________. В старшей группе за видеовизитку места расположились следующим образом: третье место_________________, второе место________________, первое место_______________.

Фанфары

Трек №

Встречаем, _________________, яркую, талантливую и всегда уверенную в себе!

_________________, спортивна, креативна, грациозна!

________________, ответственна, многогранна и конечно мила!

_________________, упряма, восхитительна, всегда добивается цели!

_______________________а, энергична, порой неуправляема и конечно, красива!

____________________, мила, нежна, застенчива!

Ведущий и эстафету девушки предают нашим Героям!

Трек №

Встречайте, _________________, как он себя описал, смешной, но дополню, невероятно талантлив!

_______________, целеустремленный, смелый!

___________________, разносторонне развит, упрям и всегда весел!

_________________, наш зорничник, ответственный и неповторимый!

________________, обворожителен и обаятелен, но не скромен!

___________________. Как он сказал, мастер спорта по спорту…. Ну вы все сами видите!

Я попрошу парней, привести участниц конкурса и взойти с ними на сцену для подведения итогов, а пока спросим ребят, какие ощущения они испытывают.

Подведение итогов (жюри), Награждение.